Причины возникновения бездомности и бродяжничества. Основные пути и методы решения проблемы бездомности и бродяжничества в России. Особенности медико-социальной работы с контингентом "бомж". Современные реалии социальной работы в различных регионах.

Свобода личности. Содержание и сущность понятия "ответственность". Виды ответственности и их соотношение. Смешение и развитие высочайшей степени ответственности. Классическая и неклассическая концепция. Юридическая, социальная и личная ответственность.

Значимость личных подсобных хозяйств российских сельских жителей. Последствия коллективизации сельского хозяйства 1930-х гг. Преобразования 1990-х гг. в аграрном секторе. Занятость сельчан в личных хозяйствах как адаптивная стратегия в условиях кризиса.

Исследование осмысления проблем социокультурной самоидентификации личности в условиях социальных перемен. Основные направления социокультурной самоидентификации дагестанского студенчества. Анализ связи между социокультурной и социальной целостностью.

Психологический портрет социального работника. Личностные качества социального работника. Стиль поведения социального работника. Важные качества необходимые для социального работника в отношениях к клиентам. Обязанности сотрудника социальной службы.

Теоретический анализ причин воспроизводства бедности. Жизненные стратегии личности и их формирование, семья как среда социализации. Личностные особенности бедных и нищих людей, исследование уровня притязаний и самооценки, привыкания к трудностям.

Выявление особенностей личностных проявлений и психологической саморегуляции студентов онлайн и офлайн, их связи с деятельностью в интернете и субъективным благополучием. Характеристика используемых методик оценки активности, компетентности, установок.

Компоненты информационно-когнитивного потенциала. Место личности в картине мира и процессах информатизации. Культура как предпосылка восприятия знаний человеком Позитивные и негативные аспекты влияния современных технологий на свободу и мораль личности.

Изменение коммуникативных процессов, роли и значимости информации в жизни человека. Трансформация в организации социума. Особенности взаимодействия между персонализированными интертекстами. Требования, предъявляемые к современной системе образования.

Роль Интернета в процессе становления личности человека. Влияние массовой компьютеризации на СМИ как источник информации и средство пропагандистского и воспитательного воздействия. Тенденции развития деятельности российских женщин-пользователей в Сети.

Человекознание как система знания, объединяющая представителей самых разных идейных и научных ориентаций на основе изучения человека как целостного существа, ее структура и компоненты. Роль и значение личности и индивида в человеческом обществе.

Анализ смысложизненной проблематики в контексте кризиса личности, связанного с трансформацией культуры из-за расширения информационных технологий, становления общества потребления. Утрата смысла жизни на социокультурном и индивидуально-личностном уровнях.

Личность как субъект социокультурной жизни, определяющийся как носитель индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте социальных отношений, общения и предметной деятельности. Деиндивидуализированные образцы поведения. Этапы развития общества.

Проблематика личности в дореволюционный период. Проблемы психологии в трудах Карла Маркса. Социально-философская позиция немарксистов. Утверждение ролевой концепции личности. Исследования соотношения индивидуального и общественного, по Выготскому.

Понятие личности в современной социологии. Процесс социализации человека и его социальная структура. Характеристика социологических концепций личности. Личность и ее взаимодействие с системой общества. Индивидуально-общественные типы личности человека.

Сущность и содержание статусов личности. Способности, стимулирующие активность человека. Социальные роли, их характеристики, содержание. Положение человека в обществе. Основные виды обучения ролям. Ролевые конфликты и главные способы их разрешения.

Анализ современного состояния мировой психологической и социологической мысли показал, что она представлена разнообразными подходами и концепциями теорий личности - ролевой концепцией, психоаналитической, культурно-исторической, поведенческой и другими.

Диспозиционная структура личности. Систематизация социологических воззрений по вопросу взаимосвязи личности и общества. Личность как субъект социальных отношений. Проблемы формирования личности. Общественно одобряемая модель социального поведения.

Представления о личности в социологии. Макросоциологические и микросоциологические концепции личности. Кризисные моменты в сообществе. Инновационная модель адаптации. Конфликтологическое направление в современной социологии. Маргинальный статус личности.

Понятие ментальности как уровень индивидуального и общественного сознания. Материнство как психологическое состояние и социальная ответственность. Диадно-триадные отношения в любви, родительстве, детстве. Специфика состояния матери, отбывающей наказание.

Плюрализм образов природы человека и типы механизмов формирования личности. Исследование революции в человеческой психике. Сущность и принципы организации российского гуманистического общества. Идеологическая структура будущего населения России.

Иерархическая структура и стадии формирования личности по К.К. Платонову, её отличие от индивидуальности. Индивид как продукт филогенетического и онтогенетического развития человека. Освоение социальных ролей в обществе. Нравственная оценка поступков.

Уровни социализации, ее психологические механизмы по Фрейду. Социальный и личный статусы индивида. Образ жизни личности. Отклоняющееся (девиантное) поведение как проявление недостатков социализации. Социальный прогресс и регресс, разница между ними.

Понятия "человек", "индивид", "личность" и их разграничение. Социологическая теория формирования личности. Формально-логический и диалектико-логический подходы к определению личности. Проблема взаимоотношения общества и личности. Социальная роль и статус.

Понятие и формирование личности как индивида и в обществе. Значение семьи для уровеня развития человека. Определение интегративных, ценностно-ориентационных и изменяюще-поддерживающих процессов в сфере труда. Существующие виды занятости и безработицы.

Личность как человеческий индивид в аспекте его социальных качеств, этапы и принципы ее формирования, влияющие факторы и значение в обществе. Проблема свободы и ответственности. Исследование и оценка роли и места личности в правовом государстве.

Социальная сущность человека. Взаимодействие личности и общества. Основные типы и социальные роли личности. Конфликт между бессознательным поведением и нормами общества. Самореализация и развитие личности. Межличностные роли и межличностные отношения.

Характеристика личности как социального типа и деятельного субъекта. Ознакомление с иерархией человеческих потребностей. Описание первичной и вторичной социализации индивида. Рассмотрение понятия и функций общественного мнения как социального института.

Рассмотрение таких крупных социальных типов личности как: деятели, мыслители, гуманисты и подвижники. Нормативный идеал личности в существующих мировых религиях. Влияние общества на реализацию человеком самого себя, своих способностей и возможностей.

Понятия человека, индивида и личности. Сущность ролевой теории личности. Механизм социализации индивида и социальное поведение личности. Определение типа социальных норм и методы наказания за их нарушение. Отклоняющееся поведение личности и его причины.