Философские, психологические, этнографические основы самосознания личности. Содержательные особенности и динамика формирования самосознания в младшем школьном возрасте. Определение критериев и уровней сформированности самосознания младших школьников.

Розгляд тілесно-орієнтованого підходу у відновленні почуття благополуччя особистості, яка опинилася в кризовій ситуації. Формування психологічного благополуччя в умовах військового конфлікту. Активізація процесу подолання наслідків психотравматизації.

Особливості забезпечення професійної допомоги у процесах адаптації та реадаптації особистості. Технології підвищення інтер- та інтраперсональних складових адаптаційного потенціалу. Реадаптація осіб зрілого віку відповідно до особливостей реадаптантів.

Вивчення питань застосування сучасних методів психотерапії в роботі з підлітками. Опис технології роботи з підлітками, що мають емоційні труднощі, методом групової кататимно-імагінативної психотерапії. Основні структурно-динамічні характеристики методу.

Суть "приклеювання або навішування ярликів" у виборі образливих епітетів, метафор, назв, так званих ярликів, для характеристики людини. Спеціальні маніпуляторські технології: "формування та поширення образів", маніпуляторські можливості мас-медіа.

Сутність емоційної експресії як засобу вираження внутрішніх переживань через вербальні і невербальні форми. Специфічні особливості емоційної експресії у дітей дошкільного віку. Організація спеціальних розвивальних занять з формування емоційного інтелекту.

Створення технологій для розвитку особистих психологічних якостей психологів пенітенціарних установ. Визначення домінуючих ознак, які суттєво впливають на ефективність професійної діяльності психолога. Опис технік аутогенного та ідеомоторного навчання.

Особливості психологічного, емоційного стану дітей трудових мігрантів після від’їзду батьків за кордон. Фактори, що впливають на соціальне виховання цих дітей. Соціально-психологічна адаптація дітей до ситуації тимчасового проживання без батьків.

Розгляд питання змісту сучасних технологій управління реабілітацією постраждалих військовослужбовців ДПСУ, які брали участь у бойових сутичках. Важливість реабілітації щодо відновлення особистісних ресурсів та включеності індивіда до суспільних відносин.

Доцільність використання технологічного підходу для формування умінь майбутніх викладачів створювати дидактичні проекти з психологічних дисциплін. Етапи формування проектувальних умінь на основі теорії поетапного формування розумових дій П.Я. Гальперина.

Розгляд інституту умовно дострокового звільнення від відбування покарання як одного із засобів стимулювання поведінки засудженого щодо проведення соціально-виховної роботи. Роль у корекції поведінки засуджених методів мотивації та стимулювання поведінки.

Визначення новітніх методів виявлення, в проблемах комбатантів, суперечностей та знаходження ідей для їх "примирення", а також встановлення нових діалектико-феноменологічних смислових зв'язків минулих подій з подіями теперішнього та майбутнього.

Питання професійної підготовки фахівців з товарознавства та комерційної діяльності. Висвітлення деонтологічних, морально-етичних, психологічних, історичних аспектів товарознавчої та комерційної діяльності. Культура професійного діалогу майбутніх фахівців.

Конкретизація категорії "культура педагогічного мислення". Концептуальні основи формування культури професійного мислення і чинники, що впливають на її розвиток. Сутність технології формування культури педагогічного мислення у майбутніх вчителів.

Понятие агрессии, ее виды и механизмы действия. Выявление гендерных различий в "агрессивном поведении" подростков. Определение особенностей "агрессивного поведения" у подростков различного пола. Рекомендации родителям подростков с агрессивным поведением.

Изучение понятия и типов гендерной идентичности личности как одной из сторон социальной действительности. Определение сущности смысложизненных ориентаций студентов учебных заведений в процессе нормотворчества и социально-ролевого экспериментирования.

Меланхолик как инертный (пассивный) тип темперамента. Особенности данного типа психики. Признаки меланхолического темперамента. Оценка преимуществ и недостатков людей с меланхолическим складом личности. Особенности взаимодействия с ними в коллективе.

Теоретико-методологічний аналіз наукових положень щодо розвитку дитини в нормі і при хронічній соматичній хворобі. Вплив типів батьківського ставлення до хворої дитини на її особистість. Головні механізми впливу виховних стратегій на розвиток підлітків.

Розвиток дитини в нормі і при хронічній соматичній хворобі. Вплив типів батьківського ставлення до хворої дитини на особистість дитини, головних механізмів впливу виховних стратегій на розвиток дитини, психосексуального розвитку дітей та підлітків.

Побудова життєвого шляху особистістю в умовах суспільної нестабільності, розгляд основних способів реалізації нею життєвих цінностей у соціумі. Нестабільні умови існування, що породжують виклики для особистості, її можливості відповідати на останні.

Дослідження проблеми визначення, обґрунтування типології індивідуального еротичного коду у чоловіків. Опис мотиваційної схеми сексуальної поведінки та їх роль у перебігу стосунків партнерів. Формування фіксованого еротичного образу сексуальної партнерки.

Позитивні функції конфліктів та критерії їх класифікації. Поняття учасника та суб'єкта конфлікту, способи управління конфліктом. Причини конфліктів: розподіл ресурсів, відмінності в цінностях, незадовільні комунікації. Функціональні наслідки конфліктів.

Явні та латентні (приховані) функції конфліктів, їх проявлення на різних рівнях соціальної системи і загальні наслідки. Особливості розв'язання колективних трудових конфліктів. Конструктивне, раціональне вирішення конфліктів. Основні складові конфлікту.

Характеристика типів конфліктних особистостей: демонстративний, ригідний, некерований, винятково точний, раціоналісти та безвольні. Модель поведінки у процесі спілкування з конфліктною особистістю. Способи прогнозування й попередження спірних ситуацій.

Аналіз і дослідження різних типів корпоративних культур (кланова і ринкова, адхократична і ієрархічна) в установах охорони здоров'я, проведення їх діагностики. Стимулюючі і гальмуючі чинники розвитку корпоративної культури в медичних організаціях.

Аналіз актуальної проблеми індивідуального ставлення людини до конкретних релігійних цінностей в аспекті методології особистісного підходу. Аналіз традиційних типологій особистостей загалом і релігійних особистостей, зокрема: Е. Шпрангера, О. Лазурського.

З історії вчень про типи темпераменту. Виділені Павловим властивості нервових процесів. Існування основних типів статури по У. Шелдону. Основні компоненти темпераменту в актах людського поводження та своєрідна єдність спонукання, дії і переживання.

Аналітична теорія особистості Юнга, динаміка несвідомого, характеристика основних емоційних станів - фундаментальних емоцій; помилки сприйняття, руйнівні моделі поведінки. Чотири типи темпераментів: холеричний, сангвінічний, флегматичний, меланхолійний.

Социальная группа, общность людей, объединенных совместной деятельностью. Теория психологических типов. Типизация по темпераменту и по стилю мышления. Характеристика личностных психотипов. Распределение ролей различных психотипов в рабочей группе.

Характеристика видов и основных причин типичных конфликтов у супругов. Отличительные черты кризисных периодов в развитии семьи. Кризисные, конфликтные, проблемные и невротические семьи. Проявления психотравмирующих последствий супружеских конфликтов.