Процес опосередкованого й узагальненого відображення у мозку людини предметів об'єктивної дійсності в їх істотних властивостях, зв'язках і відношеннях. Поняття, судження, умовивід як форми абстрактного мислення. Типи відношень між сумісними поняттями.

Проблема глобальної свідомості як одної з найважливіших компонентів глобалізації, що презентує ще одну форму осмислення сучасних процесів. Критерії даного явища - глобальна самоідентифікація та громадська думка, а також його раціональний зміст і роль.

Визначення форматів сучасного філософування поза межами університетів та академічного середовища. Аналіз вітчизняних майданчиків публічного філософування із залученням релевантних прикладів із сучасної світової практики та історії філософської думки.

Аналітичний огляд форматів сучасного філософування поза межами університетів та академічного середовища. Професіоналізація та інституціалізація неакадемічного філософування, а також взаємне проникнення академічного і публічного дискурсів філософії.

Главный анализ истории философии и теории диалектики. Характеристика основных прав и свобод человека. Мировоззренческая мысль эпохи возрождения Ф. Скорина. Особенность национально-патриотических ценностей, выражаемых любовью людей к своей родине.

Исследование социальных процессов, сопровождающих формирование глобального рынка труда: свободное движение квалифицированной рабочей силы, сближение и слияние культур. Проблемы сохранения национальной идентичности в условиях мультикультурной среды.

Возникновение и утверждение ренессансной культуры. Теоретический и практический аспекты гуманизма. Теоретическая база ренессансной культуры. Главный принцип гуманистической этики Петрарки. Характеристика возрожденческого гуманизма и его основные изъяны.

Анализ истоков гуманистических исканий философской мысли Древнего Востока. Стоицизм как один из идейных истоков христианства. Особенности атомистической теории древнегреческого философа Демокрита. Знакомство с этическими составляющими Сократова учения.

Краткие биографические данные о жизни Рене Декарта - мыслителя, математика, естествоиспытателя и основателя философии нового времени. Сущность и основные признаки аристотелизма в философской традиции католицизма. Рассмотрение Библии Священного писания.

Особенность историко-материалистической теории развития философии. Основная характеристика досократовского и классического периодов. Анализ известных школ эллинистического суемудрия. Борьба и запрет древнегреческой философской науки христианством.

Историческое значение, понятие, развитие и суть философии марксизма. Формирование взглядов молодого К. Маркса. Особенности и характеристика материалистического понимания истории. Идея отчуждения человека и труда в обществе как основа работ К. Маркса.

Основные направления формирования русской социально-философской мысли. Смысл социального явления. Методология общественных наук. Проблема преодоления социального зла в русской философии. Определение роли войны в русской социально-философской мысли.

Рассмотрение особенностей формирования идеологии белорусского народа на современном этапе развития молодого государства. Причины возвышения личности Президента в Республике Беларусь. Изучение основных факторов, влияющих на идеологию белорусского народа.

Исследование особенностей формирования информационной сферы, ее отношения к техно- и социосферам, их динамики, взаимообусловленности и взаимопроникновенности. Анализ псевдосреды - "виртуальной реальности", в которой образуются социальные сети, сообщества.

Значение этнографического метода в социальном познании, его изменения в социальном познании второй половины XX века - первой трети XXI века под влиянием герменевтики, лингвистических исследований, философии постмодерна, культурной антропологии.

Выявление в современном философском праксисе наиболее эффективных концепций формирования культуры философского мышления, обращающихся к исконной природе философского знания. Способы формирования культуры философского мышления средствами самой философии.

Основные этапы в истории развития современной логической науки, ее применение в теоретическом познании и практической деятельности. Развитие символической и традиционной логики, интенсивная разработка научной логики в рамках философии неопозитивизма.

Формирование и роль мировоззрения в жизни и поведении человека. Восприятие явлений и событий окружающего мира и их отражение в сознании школьников. Научное мировоззрение как основа для предвидения объективно-возможного развития явления, процесса.

Возникновение и основные этапы развития философии. Сущность общественного сознания и его структура. Характеристика глобальных проблем и перспектив современной цивилизации. Место и роль философии в системе высшего образования и развития общества.

Анализ особенностей становления национального духовного опыта в философском учении И.А. Ильина. Рассмотрение проблем влияния свободы выбора на воспитание личности. Изучение вопроса воздействия культурного опыта на формирование национального самосознания.

Формирование неклассической науки. Описание структуры электромагнитного поля с помощью уравнений Максвелла, релятивизация физики. Основное отличие квантово-механической реальности от классической. Особенности познания в атомной физике. Новое мышление.

Формирование в Европе истории философии как автономной области философского знания. Связь между процессами институализации философии в России и появлением первых историко-философских работ на русском языке. Страхов против Страхова: история одной полемики.

Исследование особенностей формирования представлений о соотношении телесного и социального в первобытном обществе и выделение мировоззренческой функции этих представлений. Отношение человека к природе. Создание новой концепции общественного развития.

Анализ персональной идентичности как осознания личностью собственного единства и целостности в пространстве и во времени. Уровни персональной идентичности. Основные механизмы конструирования идентичности - нарративизация и отрефлексированная интеракция.

Русская идея как фактор национального и духовного возрождения России. Социально-политическое самоопределение страны. Понимание и приятие принципов общественного бытия, государственного устройства, духовной жизни, целей исторического движения нации.

Анализ возможностей формирования синергетического стиля мышления в современной культуре. Необходимость перехода на новый уровень понимания науки на постнеклассическом этапе развития. Отказ от классических парадигм. Новый взгляд на окружающую реальность.

Рассмотрение и анализ роли оценки в процессе реализации ценностей субъекта в социальном действии. Исследование ее значимости как универсального свойства субъекта, выражающего продуктивно-рациональный характер субъективно-объективных взаимосвязей.

Характеристика роли оценки в процессе реализации ценностей субъекта в социальном действии. Анализ соотношения понятий "ценностная ориентация" и "установка". Изучение особенностей функционирования социальной рациональности постнеклассического типа.

Значимость оценки как универсального свойства субъекта, выражающего продуктивно-рациональный характер субъективно-объективных взаимосвязей. Исследование сущности ценностных ориентаций деятельностного субъекта в контексте постнеклассического социума.

Сущность сознания, его формирование и этапы развития. Влияние культур на сознание человека. Предварительное мысленное построение действий и предвидение их результатов. Разумное регулирование и самоконтролирование поведения человека за счет рефлексии.