Особенность дуализма Декарта и пантеизма Спинозы. Характеристика функций понятия Бога в декартовом философском учении. Анализ идеологической теории Лейбница и его доказательств о бытии Господа. Суть традиционной и христианской креационистской позиций.

Гипотеза как элемент становления научной идеи и как система научного познания, которая складывается из различных мнений. Классификация типов гипотез в зависимости от их познавательной значимости. Требования к гипотезе, этапы ее построения и функции.

Мировоззрение и его исторические типы. Философия античного мира, Древней Греции и Рима. Антропологический материализм Фейербаха. Развитие эпохи просвещения. Структура сознания. Теория познания как теория отражения. Философия Платона и Аристотеля.

Функции мечты как определенной сферы существования человеческого сознания. Различные варианты построения мечты и ее функционирования во внутреннем мире человека. Элементы сходства мечты и электронно-виртуальной реальности в аспекте свободы человека.

Наука как форма человеческого познания и социокультурный феномен. Историческая динамика и роль научного знания в общественной жизни. Культурно–мировоззренческая, гносеологическая, логико-методологическая, производительная, прогностическая функции науки.

Определение функций Родины и их философский анализ. Характеристика материнской и ценностно-интеграционной функций. Обеспечение существования и развития личности, социальной группы и общества. Главный анализ поддержки физического здоровья человека.

Социальная утопия как гипотетический проект на включение в процесс строительства и обновления общественной жизни. Утопическая критика против законов природы, против самой смерти. "Описания Нового Света, называемого Сияющим миром" Маргариты Кэвендиш.

Характеристика функций философии в сложном комплексе культуры. Общие формы человеческого опыта. Связь понятия философии с учением о категориях. Образы бытия и его различных частей в их взаимосвязи и взаимодействии. Формирование философских идей.

Понятие, сферы и структурные уровни мировоззрения. Сущность мировоззренческой, гносеологической, методологической, идеологической, гуманистической, культурно-воспитательной, критической, прогностической, эвристической, аксиологической функций философии.

Основные мировоззренческие и методологические функции философии. Иерархия интегративных факторов: закон, метод, принцип, теория, идея. Сущность общества как системного образования. Комплекс принципов познания, всеобщий метод познавательной деятельности.

Сущность философии как совокупности взглядов на мир и ее основные функции: мировоззренческие (гуманистическая, аксиологическая, культурно-воспитательная, информационная), методологические (эвристическая, координирующая, интегрирующая, гносеологическая).

Место философии в системе наук и культуре, анализ ее основных разделов. Философия как средство самопознания человека, определение жизненных ценностей и бытия. Мировоззренческая, методологическая, рефлексивно-критическая и интегративная функция философии.

Роль философии в построении научных теорий. Определение Ньютоном пространства и времени. Метод восхождения от абстрактного к конкретному в философии. Роль философии в развитии стиля научного мышления. Этические и аксиологические аспекты научного познания.

Философия как особая форма духовной жизни, рациональная система представлений, понятий, взглядов об окружающем мире. Методологические и социальные функции. Стороны учения Платона о человеке, мире и познании. Культура ее предмет изучения и осмысливания.

Понятие функции философии, как теоретической платформы осмысления системы образования и создания образовательной концепции. Влияние мировоззренческих учений на различные системы обучения и воспитания. Анализ направлений методологического анализа.

Сущность материализма, идеализма, эмпиризма, рационализма и сенсуализма как наиболее значимых философских течений. Анализ учений о бытии, познании, обществе и методах человеческой деятельности. Содержание мировоззренческой и гносеологической функций.

Характеристика понятия подходов к пониманию сущности ценностей и их систем. Проведение анализа функций ценностей, абстрагируемых от их содержания. Создание рабочей гипотезы на основе системного подхода. Характеристика исследовании аксиосферы культуры.

Обесценивание концепта нации. Актуализация фундаментальной формы солидарности - этнической. Авторское объяснение механизмов этнокультурной конвергенции и регионализации. Формирование и сохранение индивидуально-личностной субъектности индивида-этнофора.

Исследование понятия явления через определение его функций. Сущностное свойство функции как способность явления выполнять назначенное ему действие в данной системе отношений. Идея зависимости явления (объекта), выраженная через функцию его действия.

Социальные функции истории. Диалектико-материалистический, специально-исторические методы исследования общественного развития. Основные научные принципы. Этапы развития и варианты периодизации исторической науки. Философские вопросы, связанные с техникой.

Исследование аналитической философии сознания. Изучение сущности философского функционализма. Нерелевантность уровня физической реализации ментальных состояний человека. Сравнительный анализ исследовательских стратегий функционализма и нейрофилософии.

Анализ новой типологии проблем в социальных науках, основанной на когнитивных и социокультурных функциях, выполняемых наукой в современном обществе. Шесть типов проблем: проблемы существования, описания и классификации, объяснения, прогнозирования и др.

Ирония как мировоззренческое основание постмодернистской культуры, ее атрибут и сущностная характеристика. Выявление социокультурных функций иронии в эпоху постмодерна. Трансформация функций иронии в направлении расширения самого поля функционирования.

Познание сущего, вечного и непреходящего в XX веке. Понятие материального и идеального в античной и средневековой философии. Критерии истины суждений. Определение сознания и самосовершенствования человека. Значение новаторства в становлении общества.

Определение социального содержания и форм существования утопий. Раскрытие специфических черт, присущих ей с точки зрения её функциональности в саморазвитии социума. Оценка её способности к дискриминации миропорядка и созданию образа идеального будущего.

Элементы функционализма в изучении сознания. Основы когнитивистской психологии. Взаимосвязь функционализма и психофизического тождества, его противостояние физикализму. Проблема отсутствующих качеств. "Либерализм" и "шовинизм" в отношении сознания.

Анализ функционирования картины мира как целостного системного образования. Концепция двойственной направленности в ее существовании на внешнем и внутреннем уровнях. Личностные и социальные взгляды на мир в организации структурных элементов конструкта.

Описание факторов влияния постиндустриализма на смеховые феномены. Анализ новой системы отношений, в основе которой лежит коммуникация. Функциональные отличия смеха этой эпохи. Структура и язык смеховых текстов в их взаимосвязи со средствами трансляции.

Історико-філософський екскурс, який відображає еволюцію трактування міфу. Розгляд основних підходів в інтерпретації міфу, виділення його соціально-політичних функцій у культурі та соціокультурному аспекті. Спорідненість понять "міфологія" та "ідеологія".

Характеристика змін у сучасному суспільстві, що породжують соціальну невизначеність й напруження у масовій свідомості. Знайомство з особливостями міфологічної свідомості як форми суспільної свідомості. Аналіз причин деградації особистості та суспільства.