Проблеми підвищення рівня підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування комунікативної компетентності. Аналіз становлення та розвитку комунікативного методу навчання іноземної мови, погляди закордонних лінгвістів на його сруктуру та зміст.

Об'єктивні підстави виникнення педагогічної професії. Значення терміну "педагогіка" в історії та сучасному суспільстві. Фактори виховання, що створили підґрунтя для першого наукового визначення педагогіки. Видатні педагоги минулого та їх теорії.

Психологічні причини появи перших профорієнтаційних служб. Типові варіанти вибору професії. Становлення шкільної профорієнтації в дореволюційній Росії, її подальший розвиток в СРСР. Стан сучасної профорієнтаційної роботи, переваги та недоліки тестів.

Факти існування вищої художньо-педагогічної освіти у період окупації в Україні. Історія художньо-педагогічної освіти, його залежність від особливостей розвитку суспільства та його готовності до споживання духовних цінностей за допомогою мистецтва.

Впровадження реального та реферативного методів навчання історії у вітчизняних школах на рубежі ХІХ-ХХ столітть. Використання хрестоматій, які давали можливість активізувати діяльність учнів з формування умінь використовувати інформаційні ресурси.

Навчальні заклади середньої освіти. Розвиток гімназій у Європі. Найстаріша гімназія в Російській імперії. Гімназії на українських землях. Перша за часом класична чоловіча гімназія в Києві. Новітня система реформованої і приватної освіти в Україні.

70-річна історія одної із шкіл Київщини - Гостомельської. Розвиток освіти у Гостомелі у ХІХ-ХХ ст. Основні умови становлення школи. Ілюстрація історичних матеріалів спогадами односельців, колишніх і сучасних учителів і учнів. Сьогодення школи у Гостомелі.

Аналіз історії становлення та розвитку діяльності позашкільних навчальних закладів спортивного спрямування. Особливості організації виховної та фізичної роботи, нормативно-правової бази в позашкільних навчальних закладах початку 70-х років ХХ століття.

Історичний аналіз наукових досліджень організації профорієнтаційної роботи в сучасній педагогічній теорії та практиці на уроках трудового навчання. Зміст навчальної програми з трудового навчання щодо здійснення профорієнтаційної роботи, її форми і методи.

Дослідження історії зародження та становлення кафедри фізичної культури, біології та основ здоров’я, яка тісно пов’язана з діяльністю Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Формування професорсько-викладацького складу і матеріальної бази.

Характеристика підходів до висвітлення історії зарубіжної шкільної освіти на сторінках сучасних вітчизняних і зарубіжних підручників з історії педагогіки. Значення історіографічного огляду питання для реформування системи шкільної освіти України.

Особливістю Прикарпатської школи фізики є те, що окрім фундаментальних досліджень, її представники приділяли увагу методиці викладання фізики, що власне й було ключовою запорукою в процесі формування наукових шкіл. Традиції Прикарпатської школи фізики.

На основі науково-проблемного підходу здійснено ретроспективний аналіз історії закладу освіти "Луцький педагогічний коледж" як джерела педагогічного краєзнавства. Розкрито педагогічні принципи та умови, дотримання яких виділяє педагогічне краєзнавство.

Історія виникнення та розвитку математики як наукового напрямку, аналіз життя та значення її найвидатніших представників всіх часів: Фалес Мілетський, Піфагор, Евклід, Архімед, Рене Декарт. Вплив діяльності вчених на розвиток математики та інших наук.

Аналіз психолого-педагогічних основ фахової підготовки майбутніх учителів математики. Підходи і концептуальні засади та розробка концепції вивчення і використання історії математики як інтеграційної основи навчання предметів математичного циклу.

Узагальнення досвіду організації міжнародної академічної мобільності вищими медичними закладами освіти України (кінець 60-х років XX-початок XXI століття.). Визначення його особливостей та перспектив розвитку на рівні додипломної медичної освіти.

Висвітлення передумов виникнення і розвитку першої Київської приватної жіночої гімназії Олександри Дучинської. Аналіз особливостей навчально-виховної роботи в цьому закладі. Вивчення головних фактів біографії засновниці гімназії Віри Ващенко-Захарченко.

Історія розвитку навчального процесу в середній школі в умовах дистанційного, онлайнового і змішаного навчання та документальний супровід. Переваги та виклики впровадження моделей "Перевернутий клас", "Ротація за лабораторіями". Сучасний стан дистосвіти.

Зв'язок історії освіти з історією українського народу, перехід українських феодалів в католицтво й ополячування. Об’єднання населення в братерства, їхня роль у розвитку української культури. Відкриття шкіл, друкарень, університетів та колегіумів.

Передумови, історія і напрями розвитку шкільної освіти на Україні. Специфіка викладання та види дисциплін. Перші друкарні. Києво-Могилянська колегія. Напрями розвитку професійно-технічної освіти в післявоєнний період. Сучасний стан вищої школи в країні.

Ознайомлення з етапами формування української вищої освіти і історією створення провідних освітніх закладів. Аналіз структури сучасної вищої освіти України. Розгляд процесу навчання, умов здобуття і визнання кваліфікацій, викладацького складу закладів.

Дослідження А. Андроховича з історії освіти та визначення головних засад наукових візій історика. Характеристика закладів освіти, які відіграли роль інституційних центрів українського національного відродження кінця XVIII - першої половини ХІХ століття.

Становлення виховання та освіти в Україні з найдавніших часів до наших днів. Предмет і завдання педагогіки. Зародження виховання. Українська народна педагогіка. Особливості становлення виховання у східних слов’ян. Українське шкільництво у ХІV-ХV ст.

Вивчення історії походження та розвитку педагогіки. Аналіз світових наукових трудів у галузі виховання. Класифікація методів навчання; характеристика технічних засобів, що у них використовуються. Зміст виховання на сучасному етапі розвитку суспільства.

Характеристика педагогічної цінності "Повчання дітям" Володимира Мономаха. Аналіз "народної педагогіки" О.В. Духновича. Досліджені притчі "Вдячний Єродій" Г.С. Сковороди. Вивчення педагогічний ідей Софії Русової, особливостей освітнього процесу в Україні.

Історія виникнення терміну "педагогічна технологія", зміст концепції розвитку особистості американського гуманіста Карла Роджерса. Початок технологічної революції в освітній системі США, сутність об'єктивних та суб'єктивних передумов її розвитку.

Історія природничо-наукової освіти в попередниках Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка. Особливості організації освітнього процесу та освітнього середовища в ці періоди. Природничо-наукова підготовка студентів.

Вивчення й аналіз історичних періодів розвитку позашкільної освіти. Характерні особливості становлення і подальшого розвитку позашкільної освіти. Аналіз причин виникнення й періодів розвитку позашкільної освіти та закладів позашкільної освіти в Україні.

Теоретичні, методичні та практичні засади підготовки менеджерів туристичної сфери в галузі готельної діяльності та розвитку індустрії туризму. Аналіз методики формування у студентів професійних компетентностей щодо готельно­туристичної діяльності.

Вивчення розвитку ідей гуманізму та досвіду реалізації гуманної педагогіки. Головний аналіз найважливіших моментів історії розвитку гуманістичної думки. Особливість становлення та розвитку гуманізму як однієї з провідних думок у сучасній педагогіці.