Изучение проблемы воспитания конфликтологической культуры старшеклассников. Разработка алгоритмизированной технологии процесса воспитания конфликтологической культуры старшеклассников: демонстрационный, ритуальный, стереотипный, этап осознанного выбора.

Гуманизация образования как приоритетное направление реформирования высшей школы. Принципы взаимодействия учителя с учеником в системе "студент - преподаватель". Задачи педагога, решение которых будет способствовать здоровому развитию личности студента.

Актуальность организации воспитания младших школьников в условиях современной школы. Особенности и условия духовнонравственного воспитания в младшем школьном возрасте; роль внеурочной деятельности в духовно-нравственном воспитании школьников.

Рассмотрение проблем духовно-нравственного воспитания в современной школе. Анализ реализации духовно-нравственного воспитания в Чеченской Республике. Характеристика роли школы, как социального института в процессе формирования личности подростка.

Изучение вопросов актуальности организации воспитательного процесса, способствующего формированию у личности чувств гражданственности, патриотизма, высокой культуры, уважения к историческому прошлому как одной из важнейших задач преподавателя вуза.

Необходимость правильной организации формирования духовности и нравственности у ребенка дошкольного возраста. Программы дошкольного образования. Использование музыки как средства духовно-нравственного воспитания. Интерактивные методы музыкальных занятий.

Актуальность применения инновационных подходов к обучению и воспитанию детей с особыми образовательными потребностями. Социологический опрос по выявлению личного мнения педагогов в отношении реализации инклюзивного образования в Ивановской области.

Применение возможных инновационных методов обучения: метод проблемного изложения материала (проблемная лекция), мозговой штурм, метод активизации учебно-познавательной деятельности студентов, написание эссе. Использование кейс-метода методом дискуссий.

Характеристика воспитательной работы со студентами в высшем учебном заведении. Требования к качеству образования, профессиональным и личным качествам специалиста. Проблемы интеграции педагогических и инженерных знаний в рамках подготовки преподавателей.

Рассмотрение наиболее эффективных культурно-ориентированных интеграционных приемов в практике преподавания кыргызской литературы и кыргызского языка. Определение основных направлений культурно-творческой деятельности в языковых вузах Кыргызстана.

Основные факторы интенсификации обучения в вузе: использование новых технических средств, повышение информативной емкости содержания образования и другие. Интенсификация и оптимизация преподавания как принципы научной организации педагогического труда.

Формирование коммуникативной компетенции, лексических умений и навыков учащихся в контексте социокультурной направленности языкового обучения. Особенности организации уроков русского языка. Обогащение словарного запаса и грамматического строя речи.

Интеллектуально-образовательный потенциал общества. Необходимость создания системы подготовки учителя к использованию средств информатизации и информационных технологий в педагогической деятельности. Освоение педагогом новых образовательных технологий.

Понятие учебной мотивации личности в отечественной психологии. Анализ мотивации внутреннего типа, характеризующейся социализованным личностным смыслом. Факторы построения гармоничной предметной структуры учебной деятельности, организующие весь процесс.

Создание технологий профессионального развития, которые позволят выпускникам учебных заведений, входящим в мир производственной и управленческой деятельности, достичь высокого уровня конкурентоспособности. Достижения и успех молодого специалиста.

Принципы правильной организации контроля речевых навыков и умений при обучении иностранному языку, что дает преподавателю возможность рационально распределить учебное время, проверить эффективность методики обучения, практические достижения студентов.

Проведение исследования проблемы обеспечения безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Стимулирование развития у малышей самостоятельности и ответственности. Особенность повышения качества и эффективности учебно-воспитательного процесса.

Компонент компетенции в речевом развитии, его необходимость в жизни, в общении ребенка с окружающими. Внедрение дифференцированного образования младших школьников с задержкой психического развития в педагогическую практику и успешность его реализации.

Изучение современного этапа развития лингводидактики. Рассмотрение подходов к обучению языку. Исследование теорий речевой деятельности, коммуникативной лингвистики. Структурно-содержательные компоненты и критерии классификаций подходов к обучению языку.

Обоснование необходимости взаимодействия образовательных учреждений и предприятий для функционирования в рыночных условиях и усовершенствования учебного процесса. Обзор моделей партнерства образовательных учреждений с предприятиями в зарубежных странах.

Аспекты общения преподавателя и студента в образовательном процессе, Классификации стилей педагогического общения. Эмоциональная основа как характерная черта межличностных отношений в рамках образовательного процесса. Явление педагогической фасилитации.

Аспекты взаимоотношений учителя и родительского сообщества. Анализ поведенческих стандартов российских учителей и родителей. Профилактика негативного отношения родителей к школе при сохранении методического и профессионального приоритета мнения учителя.

Результаты исследования взаимосвязи между показателями уровня навыка чтения и скоростью чтения учащихся 1-й классов. Скорость чтения при оценке уровня навыка чтения детей. Особенности диагностики учащихся с помощью теста навыка чтения Л.А. Ясюковой.

Проектная деятельность как метод формирования универсальных учебных действий. Профессиональная подготовки специалистов сферы туризма. Разработка имитационных ролевых, практико-ориентированных, творческих проектов с участием представителей турфирм.

Анализ влияния экспериментальной методики и изменений стадий полового созревания школьников-подростков на динамику результатов двигательного тестирования. Изучение вклада тренировочной методики в повышение уровня физической подготовленности школьников.

Анализ актуальных вопросов организации внеаудиторной деятельности по иностранному языку с целью повышения мотивации студентов академии к изучению предмета. Исследование разнообразных кружков для повышения интереса студентов к изучению иностранного языка.

Концепция медицинского и фармацевтического образования в Республике Казахстан. Принципы технологии интегрированного обучения. Исследование проблем и перспектив внедрения технологии интегрированного обучения на специальности "Общественное здравоохранение".

Требования федерального государственного образовательного стандарта к региональному содержанию уроков. Формирование гражданской позиции и воспитание личностных качеств подрастающего поколения средствами музыки. Изучение "Омской музыкальной летописи".

Принцип неразрывной связи ресурсов и возможностей в рамках научной деятельности. Классификация внешних факторов развития научного потенциала негосударственного вуза, анализ влияния на указанный потенциал. Создание условий для его эффективной реализации.

Анализ свойств таких легкоплавких сплавов, как Розе и Вуд, которые можно использовать при проведении лабораторных работ. Описание основных материалов из которых можно изготавливать литейные формы для получения отливок из лекгоплавких сплавов металлов.