Использование видеоматериалов педагогом. Сущность и характеристики видеометода, его место в системе педагогических методов. Особенности его использования. Роль детских фильмов в процессе воспитания. Психологические особенности восприятия фильма детьми.
Применение современных технологий в усвоении курса начертательной геометрии. Методика преподавания начертательной геометрии с помощью персонального компьютера. Методика создания информационной технологии обучения начертательной геометрии на базе CAD/CAM.
Исследование проблемы подготовки всесторонне развитых, одаренных музыкальных воспитателей детского сада и школьных учителей музыки. Использование психолого-педагогических методов саморегуляции для сохранения целостность динамики учебного процесса.
- 24604. Повышение эффективности обучения информационным технологиям при подготовке инженеров-экологов
Обоснование необходимости развития умений и навыков студентов, обучающихся по направлению "Техносферная безопасность". Разработка альтернативного подхода к обучению, совмещающего самостоятельную работу студентов с тьюторской деятельностью преподавателя.
Принципы и значение реализации Федерального государственного образовательного стандарта образования, разработанного с учетом региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов России. Роль учета особенностей каждого возраста в педагогике.
- 24606. Повышение эффективности подготовки учителя технологии на лабораборном практикуме по материаловедению
Характеристики клеев и клеевых соединений, технология склеивания и виды клеев. Разработка лабораторной работы по теме "Клеи и их свойства. Склеивание". Основные стадии технологического процесса склеивания (подготовка поверхности, нанесение клея, сжатие).
Обоснование необходимости создания автоматизированной информационной системы управления вузом в целом и приемной кампанией в частности. Анализ влияния процессов информатизации на эффективность приемной кампании вуза. Внедрение системы "Абитуриент".
Выявление у студентов-выпускников мотивов поступления на специальность "Системы обеспечения движения" и уровня сформированности профессиональных и профессионально-специализированных компетенций. Анализ повышения уровня подготовки молодых специалистов.
Поиск направлений повышения учебной мотивации и эффективности усвоения иностранного языка в вузе. Овладение студентами навыками восприятия иноязычной речи. Преодоление языкового барьера в общении. Цели применения медитации в высших учебных заведениях.
Системное обобщение форм и факторов, влияющих на содержание социально-трудовых отношений в вузе. Современные тенденции развития рынка образовательных услуг. Необходимость стандартизации управленческих процессов и участия в международных программах.
Методологические подходы к формированию концептуальных документов региональных проектов. Организационно-педагогические условия эффективного управления региональными проектами повышения образовательных результатов на начальных этапах их реализации.
Выявление потребности в занятиях физической культурой и спортом учащихся общеобразовательной школы. Разработка поурочных планов проведения уроков физической культуры игровой направленности в 6-7 классах средней школы, включающие обучение волейболу.
Рассмотрение наиболее актуальных форм и методов повышения эффективности образовательной деятельности курсантов военного института с учётом специфики данного образовательного учреждения. Анализ преимуществ активных и интерактивных методов обучения.
Методика оптимизации учебно-тренировочного процесса студентов-боксеров высокой квалификации на этапе подготовки к соревнованиям. Разработка модели тренировочного процесса студентов-боксеров высокой квалификации с учетом их занятости в учебном процессе.
Ознакомление с играми, которые являются тем средством обучения, с помощью которых достигаются активизация учебного процесса. Исследование новых путей повышения эффективности педагогического процесса. Характеристика значения применения игр на уроках.
Визначення сучасного стану сформованості здоров'язбережувальної компетенції у майбутніх бакалаврів гуманітарно-педагогічних факультетів, що відбувається в умовах пандемії Covid-19. Реалізація дистанційної форми навчання і проведення on-line консультацій.
Розкриття специфіки педагогічної діяльності та оцінка важливості таких характеристик: самопізнання, рефлексія, самоконтроль, саморегулювання, уміння володіти собою, здатність керувати ситуацією. Обґрунтування основних складових самоорганізації педагога.
Аналіз педагогічних поглядів і практичного досвіду видатного українського педагога, заслуженого учителя України, директора Павлиської середньої школи Василя Олександровича Сухомлинського на предмет, зміст, форми, засоби фізичного виховання дітей і молоді.
Особливості розвитку соціально-педагогічних наук на основі рефлексології у векторі рефлексологічної моделі Західної Європи. Ідеї Протопопова, Соколянського, Заслужного. Класифікація соціальної взаємодії. Етапи набування дітьми соціальних навичок.
Розкриття практичної виховної діяльності Г. Сковороди на прикладах глибокого впливу на процес становлення моральних, розумових і вольових якостей особистості М. Ковалинського та інших учнів Харківського колегіуму. Суть етичних поглядів двох мислителів.
Ідеї педагогів щодо сутнісних характеристик курикулуму. Пошук варіантів кореляції курикулуму c національними підходами до структурування змісту освіти та організації навчального процесу. Курикулум у форматі індивідуального навчального досвіду учнів.
Аналіз поглядів І. Франка на розвиток системи освіти в Україні. Показано, що український мислитель боровся за право дітей і молоді навчатися рідною мовою і здобувати освіту не лише у початкових і середніх школах, але й у вищих навчальних закладах.
Критикування політики уряду в галузі освіти у статтях І.Я. Франко. Спрямованість освітньо-виховного впливу і вимоги робітничого руху у справах освіти. Основна думка письменника щодо початкової школи, вищої освіти. Місце рідної мови і літератури в освіті.
- 24624. Погляди Іоанна Павла II на проблеми виховання дітей та молоді на засадах християнської моралі
Проблема духовно-морального виховання дітей, молоді в усі історичні періоди. Вивчення позицій християнської моралі у творчості та просвітницькій діяльності Папи Римського Іоанна Павла II. Розгляд філософсько-педагогічних праць вченого, змісту його ідей.
- 24625. Погляди М. Пирогова на літературну бесіду як форму навчання словесності (середина ХІХ століття)
Аналіз поглядів на проблеми розвитку теорії і практики словесності та значення літературної бесіди як форми навчання словесності М. Пирогова. Досвід широкого творчого задуму з проведення бесід, викладений педагогом у восьми параграфах "Правил о беседах".
- 24626. Погляди на суб’єктнісну сутність школяра у матеріалах Першого Українського Педагогічного Конгресу
Особливості поглядів учасників Першого Українського Педагогічного Конгресу на проблему забезпечення у виховному процесі суб’єктності особистості школяра. Стратегічні завдання виховання молоді на засадах українських традицій, української духовості.
Педагогічна спадщина видатного педагога та психолога П. Каптерева. Сутність морального виховання. Особливості суспільно-морального розвитку свідомості. Запропоновані П. Каптеревим шляхи і засоби формування в дитини моральних уявлень, переконань, звичок.
Педагогічна спадщина педагога, психолога, просвітителя з проблеми морального виховання П.Ф. Каптерева. Особливості суспільно-морального розвитку свідомості. Засоби формування в дитини з раннього віку моральних уявлень, переконань, свідомості, звичок.
Знайомство з поглядами вітчизняних і зарубіжних педагогів на проблему організації сенсорного виховання учнів школи І ступеня. Характеристика найбільш ефективних методів та засобів сенсорного виховання дітей молодшого шкільного віку, розгляд проблем.
- 24630. Погляди Х. Шрадер-Брейман на освіту виховательок для дітей дошкільного віку у Німеччині (ХІХ ст.)
Підходи до вирішення проблеми професійної підготовки виховательки дошкільного навчального закладу у Німеччині у ХІХ столітті. Вплив професійної діяльності Х. Шрадер-Брейман на сферу виховання дітей дошкільного віку та на характер освіти виховательок.