Классификация информационных технологий в сфере образования. Виды компьютерного обеспечения. Использование телекоммуникационных средств для дистанционного обучения. Создание единых репозиториев идентификационных данных преподавателей и студентов вуза.

Тенденции информатизации сферы образования в нынешних условиях. Проблемы, мешающие использованию информационных технологий в учебном процессе. Применение электронных учебно-методических комплексов для подготовки высококвалифицированных специалистов.

Методические аспекты применения, анализ и обобщение подходов к обучению младших школьников информатике с использованием дидактических игр. Изучение школьного педагогического опыта, наблюдение на школьных уроках по информатике за выполнением упражнений.

Возможности информационных технологий в качестве средств художественного выражения, эстетического развития и художественного образования детей. Цели и задачи информационных технологий в дошкольном образовании, повышении уровня работников образования.

Появление информационных образовательных технологий при использовании различных средств информационно-вычислительной техники. Применение электронного учебника при самостоятельном обучении. Изучение положительных качеств дистанционного образования.

Преимущества использования информационных технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе. Задачи, решаемые в процессе использования компьютерных программ в работе с детьми с ОВЗ.

Условия индивидуального обучения в инновационной экономике. Изменение педагогических систем. Эффективность использования системы коучинга в повышении квалификации и переквалификации кадров. Формы и пути использования Интернет-технологий в коучинге.

Технологии обработки, хранения и восприятия информации. Результаты тестирования российских школьников, проведенного по программе PISA. Интегрированные курсы, устанавливающие межпредметные связи, требующие углубленных знаний в нескольких областях.

Развитие информационно-коммуникационных технологий в музыкальном образовании. Технические средства обучения: музыкальный центр, телевизор, синтезатор, компьютер и интерактивная доска, которые сочетают в себе компоненты, необходимые для успешного обучения.

Исследование значимости внедрения и использования информационных технологий в российском обществе и российском образовании. Потенциал информационных технологий в современной системе образования. Система медиаобразования и ее ключевые компоненты.

Доказано, что организация и проведение ни одного современного педагогического исследования не может обойтись сегодня без применения информационных технологий. Роль информационных технологий в создании учебных и воспитательных фильмов, обучающих программ.

Психологические особенности младшего школьника. Информационные технологии: компоненты и особенности в начальной школе, анализ эффективности применения. Воспитание информационной культуры в начальной школе. Использование средств мультимедиа в обучении.

Принципы создания электронного учебника для самостоятельного изучения дисциплин "Математическое программирование" и "Теория вероятностей" с привлечением прогрессивных информационных технологий. Использование динамических вставок в учебном материале.

Понятие информационной технологии, ее возможности, виды и роль в учебно-воспитательном процессе. Особенности интенсификации уровней, перспективы и направления внедрения методик. Аспекты совершенствования инфраструктуры системы и механизмов ее управления.

Сущность информационных технологий, их применение. Общая характеристика сети Internet и ее образовательных услуг. Специфика языка HTML. Дистанционное образование с использованием информационных технологий. Роль электронных учебников, их разработка.

Новые возможности использования Интернет в образовании. Изменение ролей учащихся и преподавателей в учебном процессе. Новейшие информационные технологии и высшее образование, сравнительная характеристика дистанционной и заочной формы обучения в вузе.

Инновационные технологии в образовании и их использование. Понятие обучающей программы - специфического учебного пособия, предназначенного для самостоятельной работы учащихся. Назначение и функции электронного учебника, факторы его популярности.

Дидактическая ценность информационных технологий. Обучающая программа как специфическое учебное пособие. Электронные учебники. Контроль знаний. Тестовая система компьютерного контроля. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Дистанционное образование.

Анализ процесса внедрения информационных технологий в сферу образования, а также особенности влияния компьютеризации на качество обучения. Основные тенденции к увеличению роли программных средств и продуктов для повышения качества обучающих программ.

Понятие и цель информационных технологий. Основные принципы компьютерной информационной технологии. Анализ необходимости, возможности, целей, задач и этапов информатизации образования как способа повышения эффективности образовательного процесса.

Разработка и использование современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения. Новые информационные технологии в логопедической работе. Эффективность обучения детей с различными нарушениями.

Информационные технологии обучения (компьютер, аудио, видео). Формы применения компьютера в педагогическом процессе. Модель рациональной организации самостоятельной работы учащихся на основе применения компьютера. Технология программированного обучения.

Характеристика информационных технологий в образовании как вариативных способов, механизмов и устройств обработки и передачи информации. Исследование основных направлений применения информационных технологий в современном образовательном процессе.

Применение современных вычислительных технологий в образовании. Платформы для организации дистанционного обучения. Разработка курса "Теория вероятностей и математическая статистика" в среде Moodle для организации обучения студентов технических вузов.

Принципы применения информационных технологий в образовании. Задачи решаемые с помощью ИТ. Использование аппаратных ресурсов, средств и методов для привлечения учащихся к исследовательской деятельности; обеспечение культуры и гибкости процесса обучения.

Информатизация образования — процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных новых информационных технологий (НИТ), ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения.

Применения информационных технологий в процессе преподавания специальных дисциплин. Интенсификации интеллектуальной деятельности за счет использования компьютерных и телекоммуникационных технологий. Образовательная ценность информационных технологий.

Роль информационных технологий в сопровождении образовательного процесса. Характеристика примеров их использования для повышения качества обучения. Особенность использования интерактивных учебных материалов, специализированных программ и приложений.

Эффективность информационных технологий как нового метода в обучении иностранному языку. Преимущества и недостатки традиционных приемов обучения в сравнении с новыми технологиями. Роль веб-квестов в формировании творческой активности будущего специалиста.

Рассмотрение вопросов информатизации системы образования в условиях глобализации. Актуальная классификация массовых открытых онлайн-курсов. Принцип работы платформ Coursera, Edx, Rhan Academy. Достоинства и недостатки такой формы электронного обучения.