Визначення та дослідження змісту і показників конструктивної діяльності в умовах кризових ситуацій професійної діяльності. Вивчення ступеню соціальної активності, прагнення до досягнень і утвердження в соціальній сфері і комунікативної толерантності.

Завдання і проблеми військово-патріотичного виховання у вищому навчальному закладі. Формування у студентів готовності виконати свій громадський обов’язок щодо захисту інтересів батьківщини. Основні цілі та принципи військово-патріотичного виховання.

Основні етапи дослідницької діяльності учнів на уроках історії. Вивчення візуальних джерел, до яких відносяться фото, плакат, карикатура, картини, листівки, таблиці, діаграми. Застосування методу проектів старшокласниками як педагогічної технології.

Висвітлення функцій, принципів та особливостей видів і форм контролю в навчанні іноземної мови. Передумови ефективного управління навчальним процесом і недоліки традиційних способів здійснення зворотного зв'язку. Перевірка виконання завдань студентами.

Характеристика проблем індивідуального розвитку дитини. Встановлення необхідності систематичного вивчення соціально-типового й індивідуально-неповторного в особистості кожної дитини. Аналіз темпераменту учнів, що зумовлюється типом їх нервової системи.

Освітня сфера - основна складова культурного, духовного, соціального, економічного розвитку суспільства та держави. Розвиток інтелектуальних умінь студентів у процесі навчальної діяльності як одна з найбільш актуальних проблем сучасної педагогіки.

Аграрний сектор як одна з основних галузей національного господарства. Поняття та сутність інтелектуальних вмінь. Аналіз вимог підготовки студентів з математики та рівня сформованості інтелектуальних умінь для їх майбутньої професійної діяльності.

Особливості авторської методики педагогічного експерименту здійснення міждисциплінарного зв'язку композиції та кольорознавства в процесі підготовки майбутніх дизайнерів. Використання креативних та новітніх технологій у підготовці фахівців дизайну.

Особливості авторської методики педагогічного експерименту здійснення міждисциплінарного зв’язку композиції та кольорознавства в процесі підготовки майбутніх дизайнерів. Успішність конкурсної діяльності студентів самостійно розробляти проєктну ідею.

Особливості здійснення науково-дослідної роботи талановитою молоддю завдяки організаційним заходам які існують у учбовому процесі. Система науково-дослідної роботи як складової професійної підготовки. Молодь як гарант успіху у виконанні планів ВНЗ.

Визначення основних принципів та головних завдань розвитку неперервної освіти в Україні. Форми освіти дорослих у межах післядипломного навчання. Обґрунтовано ролі неформальної освіти у житті людини задля реалізації її життєвих цілей та прагнень.

Сприяння набуттю учнями особистого досвіду лідерства як вагомого чинника виховання лідерських якостей. Делегування учням повноваження ухвалювати рішення з певних питань громадського самоврядування в закладі освіти, послуговуючись засобами партисипації.

Метод виховних ситуацій як ефективний засіб у процесі політичного виховання учнів ПТНЗ. Виховання молоді в дусі патріотизму, свідомого відношення до праці й високої культури. Формування правосвідомості. Головні напрями правової освіти і виховання.

Аналіз проблеми розвитку професійної діяльності вчителя з огляду на інноваційні процеси, мотивація його дій на досягнення успіху. Розгляд умов, за якими у навчальному закладі вибудовується атмосфера творчості, формується готовність педагогів до інновацій.

Аналіз здобутків та проблем, що пов'язаних з упровадженням кредитно-модульної системи у навчальний процес, за результатами успішності студентів-іноземців медичного факультету на кафедрі нормальної фізіології. Покращення успішності студентів-іноземців.

Аналіз питань інклюзивної освіти в Україні, її основний зміст. Усвідомлення розвитку потенціалу кожної людини, її здібностей. Основні засади та особливості впровадження інклюзивної освіти та організації інклюзивного навчання в закладах освіти України.

Підвищення ефективності інклюзивної освіти в Україні. Реабілітація та соціалізація учнів з інвалідністю та особливими потребами, виховання в української молоді толерантності. Здійснення індивідуального диференційованого підходу в освітніх закладах.

Сучасні заняття - механізм, який надає освітянам можливість просування за індивідуальною траєкторією професійного розвитку. Методи самореалізації творчого вчителя та підвищення його соціального статусу у системі післядипломної педагогічної освіти.

Розглянуто питання участі школярів України у 48 Міжнародній учнівській олімпіаді з фізики. Здійснено порівняльний аналіз результатів, показаних командами різних країн світу. Зроблено висновки щодо перспективних напрямків розвитку олімпіадного руху.

Підготовка юристів у непрофільних вузів, здійснювання комплексну підготовку правників, зосереджуючи уваги на особливостях професії, слідкуючи за змінами, що відбуваються в суспільстві. Удосконалення юридичної освіти Комітетом Міністрів Ради Європи.

Аналіз проблеми здоров'язбереження та формування рухової функції учнів закладів загальної середньої освіти. Розробка методичних засад, розвитку рухової функції та зворотного зв'язку щодо ефективності педагогічного впливу на процес розвитку рухових умінь.

Теоретичні аспекти сутності здоров'язбережувальної (ЗЗ) компетентності майбутнього вчителя початкової школи. Аналіз "ЗЗ компетентності" як програмного результату підготовки фахівця до створення ЗЗ середовища й реалізованої на практиці компетенції.

Проблема важливості здоров'я сучасної людини. Необхідність включення викладачів і студентів як учасників освітнього процесу у здоров’язбережувальну діяльність під час навчальної та професійної діяльності. Специфіка діяльності викладача іноземної мови.

Описано та обґрунтовано потреби щодо формування здоров'язбережувальної компетентності майбутніх фахівців. Розроблена класифікація здоров'язбережувальних технологій, запропонована модель формування культури здоров'язбереження як світоглядної орієнтації.

Характеристика здоров'язбережувальної складової академічної культури майбутніх педагогічних працівників у закладах вищої освіти. Методика навчання академічної культури як навчальної дисципліни та освітньої технології, потенціалу академічної культури.

Розгляд тенденції інтенсифікації освітнього процесу й інформаційно-насичених особливостей його організації. Ефективність адаптаційних механізмів організму щодо психофізичних навантажень, подолання наслідків впливу шкідливих умов навколишнього середовища.

Упровадження в практику роботи освітніх закладів передових здоров'язбережувальних технологій. Аналіз педагогічної спадщини В. Сухомлинського щодо збереження та зміцнення здоров'я дітей. Реалізація завдань фізичного виховання та зміцнення здоров'я учнів.

Розгляд проблеми першочергової важливості, яка стоїть перед вищою освітою сьогодні - здоров'язбережувальних компетенцій як основи професійної підготовки вчителів фізичної культури. Підготовка педагогів до здійснення здоров'язбережувальної діяльності.

Теоретичні основи процесу формування здоров'язбережувальних пріоритетів студентської молоді з орієнтацією на професійні домагання. Психологічні механізми професійного самовизначення студента, які зумовлені внутрішньою потребою бути конкурентноздатним.

Ознайомлення з деякими практичними методами ефективної організації навчального процесу під час війни з дотриманням правил здоров'язбереження та оздоровлення. Визначення та характеристика основних причин погіршення стану здоров'я учнів початкової школи.