Шляхи удосконалення системи наземного навчання майбутніх льотчиків тактичної авіації в умовах сучасного освітнього простору на основі компетентісної моделі підготовки військових фахівців засобами цифрових та інноваційних педагогічних технологій.

Забезпечення неперервності навчання та якості підготовки учителів початкових класів в умовах релокації університету. Досвід впровадження сучасних технологій у процес підготовки майбутніх фахівців в Бердянському державному педагогічному університеті.

У статті запропоновано ввести в зміст навчальної дисципліни "Комп'ютерна графіка" лабораторну роботу з ознайомлення студентів-бакалаврів спеціальності 014.10 "Середня освіта (Трудове навчання та технології)" із технологією тривимірного друку виробів.

Формування екологічної компетентності та розвиток екологічного мислення майбутнього вчителя початкових класів. Технологія критичного мислення. Навчання орієнтоване на розвиток критичного мислення як нагальна методична проблема в сучасній освіті.

Аналіз основних способів впровадження технологій дистанційного навчання, їх переваги для студентів математичних спеціальностей. Складові дистанційного курсу, вимоги до створення його математичного напряму. Розширення функцій університетської освіти.

Необхідність використання технологій змішаного навчання в Україні та країнах Європейського Союзу, яка виникла внаслідок пандемії COVID-19. Проблеми переведення звичайної освіти на дистанційне та електронне навчання, пошуку нових освітніх стратегій.

Мобільне навчання як процес, спрямований на інтеграцію освітньої, наукової та управлінської діяльності освітнього закладу для підготовки конкурентоспроможних фахівців. Завдання, спрямовані на впровадження мобільного навчання, його принципи, ефективність.

Аналіз основних завдань та принципів тренінгів, які сприяють самореалізації особистості та покращують якість професійного спілкування. Використання тренінгів для моделювання встановлення контактів та сприяння розвитку форм професійної діяльності.

Аналіз впровадження тренінгових технологій викладання соціології, як одного з найбільш актуальних й інноваційних методів у вищих закладах освіти. Обґрунтовано переваги тренінгових занять як основи особистісно-орієнтованого навчання у сучасних умовах.

Включення у процес професійної підготовки майбутніх вчителів в рамках становлення Нової Української школи інноваційних технологій, інтерактивних методик, тренінгів. Форми роботи на тренінгах. Авторський курс "Тренінг толерантності та креативності".

Знайомство з теоретичними передумовами реалізації комунікативно-орієнтованого навчання іноземних мов. Особливості створення системи методичних інструментів, що забезпечують розвиток професійно-спрямованих комунікативних компетентностей у студентів.

Дослідження питань, пов’язаних із реформуванням у 1860-х роках кадетських корпусів військові гімназії та впровадження у навчально-виховний процес концепції виховального навчання І. Гербарта. Характеристика українського і російського світоглядів.

Висвітлення напрямів оптимізації становлення національної системи фізичного виховання з урахуванням особливостей культурно-історичного середовища і традицій українського народу. Узагальнення досвіду функціонування українських народних рухливих ігор.

Комплексне дослідження проблематики впровадження університетської автономії в контексті децентралізації управління ЗВО та демократизації освітнього процесу. Корупційні ризики нормативної неврегульованості децентралізації управління в освітній сфері.

Аналіз проблем організації морального виховання учнів у загальноосвітніх закладах України другої половини XX століття. Форми та методи радянської системи виховання старшокласників, їх переваги та недоліки. Ціннісна база сучасного виховання школярів.

Здійснення комплексного розгляду провідних методів інтерпретаційних музично-педагогічних технологій. Педагогічне пізнання, перцептивне занурення до смислообразної сфери музичного твору, індивідуальне критичне осмислення інтерпретаційних версій творів.

Застосування цифрових освітніх технології Google Classroom - хмарної інтерактивної платформи, використання якої не потребує додаткового програмного забезпечення для дистанційного навчання. Проблеми використання цифрових технологій у сучасній вищій школі.

Створення цифрового освітнього простору в Китаї. Використання сучасних технологій для прискорення реформи моделі навчання обдарованих та талановитих здобувачів освіти. Удосконалення системи захисту інтелектуальної власності в сфері науки та галузі музики.

У статті відзначено, що дистанційна освіта майбутніх медиків є інноваційною організацією навчального процесу, яка реалізується в конкретній педагогічній системі за принципом самоосвіти медика та інтерактивної взаємодії викладача та здобувача освіти.

Потреба у якісному володінні цифровою компетенцією педагогічними працівниками, їх готовності до використання цифрових технологій у проведенні занять, що відбувались в онлайн форматі та за змішаною формою. Цифровізація навчального процесу у медичних ЗВО.

Впровадження цифрової грамотності в умовах формування фахових компетенцій сучасного бухгалтера і майбутніх змін даної професії. Підготовка майбутнього фахівця до автоматизації обліку. Умови функціонування професії обліковця в цифровому суспільстві.

Зроблено освітлення результатів першого етапу системи досліджень особливостей організації навчального процесу в екстремальних умовах військового стану. Вивчення соціальних умов студентів та їх вплив на навчальний процес в ситуаціях військового стану.

Міра самостійного прояву толерантності учнів, чотири рівні толерантності. Виховання професійно-етичних якостей вчителів старшої школи. Інтерес до етнокультурної приналежності інших людей, їх поглядів, ціннісних орієнтацій, поведінки та внутрішнього світу.

Знайомство з процесом підготовки майбутнього вчителя до виховання толерантності у старшокласників. Загальна характеристика вікових особливостей учнів старшої школи. Розгляд головних етапів та проблем демократичної перебудови освітньої галузі України.

Психолого-педагогічні передумови навчання іноземної мови учнів різних вікових категорій. Методичні підходи до навчання іноземної мови на різних етапах навчання. Навчання мовної системи, іншомовного мовлення. Пріоритетні методи і засоби навчання.

Стаття присвячена сучасним викликам суспільства у встановленні гендерної рівності та можливостям реалізації творчого потенціалу майбутніх фахівців фізичної культури і спорту при розробці екскурсійно-краєзнавчих та спортивно-туристичних маршрутів.

Інноваційний зарубіжний педагогічний досвід організації творчо-практичних завдань з дослідного розпізнавання характеристик кольору на засадах упровадження акварельної техніки при викладанні дисципліни "Кольорознавство" у вищих навчальних закладах.

Розгляд сучасних наукових підходів до організації навчального процесу з образотворчого мистецтва. Аналіз позицій особистісно-орієнтованого навчання. Загальна характеристика вимог до проведення уроків образотворчого мистецтва по малюванню з натури.

Здібності - характеристика індивіда щодо психічних явищ, які зумовлюють успішність його діяльності. Вивчення літератури в шкільних умовах — організована вчителем навчальна робота школярів, що передбачає діяльність пізнавальних психічних процесів.

Теоретичне обґрунтування необхідності урахування індивідуальних стилів навчання у процесі професійної підготовки майбутніх математиків. З’ясування суті поняття "індивідуальний стиль навчання" як сукупність стійких пізнавальних та поведінкових чинників.