Методика викладання географії

Природа

Праця

Суспільство

Перший рік навчання

Перший триместр

1. Знайомство дітей з школою (тиждень)

Актуальне значення теми: Школа-дитяча комуна. Всі школярі мусять дбати по неї, доглядати за її прикрасою, гігієною

Шкільна садиба. Дерева, кущі, трава, санітарний стан садиби, помешкання, школи. Гігієна дітей. Значення свіжого повітря. Пошесні хвороби (короста, трахома)

Медичний огляд дітей. Приборка класної кімнати. Встановлення чергувань по класу. Організація санітарної комісії. Гігієнічне користування уборною. Провітрювання класної кімнати. Виготовлення прикрас для класу

Школа й шкільні товариші. Дитячі організації, їх потреба й значення. Розпорядок шкільного дня. Дисципліна. Перерви (для чого вони й як їх треба використовувати). Засоби охорони школи від пошесних хвороб

Примітка. Огляд школи з метою ознайомлення дітей з нею та шкільною садибою, з призначенням окремих кімнат та необхідністю гігієнічного користування ними (особливо уборною). Приведення в порядок класу, встановлення перших чергувань у ньому. Проведення медичного огляду дітей. Проведення з дітьми знайомих ігор та пісень, розучування нових

2. Осінні роботи на городі і в садку (місяць)

Актуальне значення теми: зібрати та вберегти врожай города та садка

Дощі, хмари, вітри. Розмивання грунту. Переліт птахів. Колір листів, овочі й фрукти, їх форма, будова (елементарні відомості). Свійські тварини й птахи - знайомство з ними

Праця дорослих на городі і в садку. Копанні й вибирання овочів. Збір фруктів; їх сортування. Участь дітей в роботі дорослих, на городі й у садку.Праця й відпочинок; їх значення

Економічне значення города й садка в господарстві. Розподіл праці між дорослими, різні форми сільськогосподарських праць на селі (колективна та індивідуальна)

Примітка. Екскурсії в садок, на город. В зв»язку з завданнями простежити осінні зміни в природі та осінні праці в сільському господарстві. Простежити осінній переліт птахів. Підрахувати врожай города й садка. Утворити колекцію городнього насіння. Розпочати й продовжувати календар природи. Ілюстративні роботи

3. Жовтнева революція (півтора тижні)

Актуальне значення теми: Жовтень - свято визволення робітників та селян з під влади поміщиків ї буржуїв

Соцільний склад села: незаможники, куркулі, середняки. Їх життя до Жовтневої революції. Радянська влада - влада трудящих. Хто й для чого робив Жовтневу революцію. Ленін, як проводир Жовтневої революції. Що дала Жовтнева революція селянам. Як святкують Жовтень на селі

Примітка. Прикраси кімнати портретами й плакатами. Розучування пісень і віршів. Участь у загальному шкільному святі. Знайомство з колективом ЮЛ та Жовтенятами

4. Готування до зими (місяць)

Актуальне значення теми: Осінь збирає, зима поїдає. Необхідно зарані й добре підготуватися до зими

Ознаки наближення зими: скорочення дня, хмарність, іней, перший сніг. Морози. Як і де зимують тварини: жаба, гадюка, комахи. Необхідність тепла й свіжого повітря для життя й роботи людини. Шкода від перегрівання. Гігієна теплого одягу. Хвороби (тиф, скарлатина)

Участь дітей в роботі по утепленю школи - встановлення, заклеювання та замазка вікон у школі й дома. Турбота про провітрювання помешкання. Вимірювання температури. Заготовка продуктів та палива на зиму в сім'ї, закупка краму в місті. Підготовка на зиму помешкань для тварин

Житло й надвірні будівлі. Мазанка. Деревяні й камяні хати, землянки, льохи. Одежа, взуття. Одежа первісної людини й дикуна. Засоби боротьби з хворобами. Лікарня й лікар. Баби-шептухи. Боротьба з ними. Що купують у місті. Що возять продавати в місто. Сільбудинок і його робота

Примітка. Спостереження над осінніми змінами в природі:переліт птахів, скорочення дня, осінній листопад. Ведення календаря природи. Виготовлення колекцій палива. Огляд різних видів будівель. Моделювання й ліпка. Участь дітей в утепленні класної кімнати. Екскурсія в сільське господарство з метою ознайомлення з його основними трудовими процесами по підготовці до зими

5. Облік роботи за триместр (тиждень)

Актуальне значення теми: Призвичаїння дітей до обліку своєї праці. Організація триместрової відчитної виставки й відчитна групова конференція

Другий рік навчання

Перший триместр

1. Підсумки літньої роботи дітей та організація праці на триместр (три тижні)

Актуальне значення теми: Літня робота, літній відпочинок і враження дітей; їх обробка та раціоналізація

План роботи - запорока успіху

Явища в природі влітку (посухи, зливи, грози, дощі). Шкідники городів та садків. Час квітнення хлібних рослин. Тварини й птахи лісу та садка. Річка, її рослини й тварини. Шлункові хвороби влітку

Літні роботи на селі в окремих галузях сільського господарства. Жнива, возка хліба, молотьба, врожай. Участь дітей у літніх роботах дорослих. Дитячі літні ігри. Збір грибів і суниць. Купання. Вибори в органи дитячого самоврядування.

Колективна та індивідуальна форма селянського господарювання. Літні організації дітей. Пастухи, їх життя влітку. Форми шкільного самоврядування. Режим школи

Примітка. Організація виставки дитячих літніх робіт. Виготовлення діаграм, малюнків і плакатів для неї. Початок складання календаря природи. Прикраси класної кімнати. Організація чергувань, гуртків. Участь дітей у загальних зборах школи. Організація кутка літньої природи. Відвідування других шкіл з метою ознайомлення з їх виставкою літньої роботи

2. Осінні роботи на селі (чотири тижні)

Актуальне значення теми: засвоєння основних принципів щодо техніки сільськогосподарських робот восени та поглиблення, порвінюючи з першим роком навчання, моментів економічного значення сільськогосподарських робіт

Різні породи фруктових дерев. Городні рослини одно й двохлітні. Вистигання овочів і плодів. Коренище, клубень, цибулина. Будова й проростання насіння злаків. Розвиток озимих хлібів до покриття їх снігом. Життя восени комах-шкідників. Хвороби людини, що особливо поширені на селі восени

Збір і сортування плодів города й садка. Сушіння овочів. Засоби зберігання зернових продуктів. Оранка під озимі хліби й на зяб (плуг, букор, борона). Сівба озимого руками, сіялкою; обкопування дерев у садку, очистка їх від сушняка. Очистка городу від бадилля. Спалювання його. Провадження дітьми нарядів і загальних робіт на шкільному городі

Врожай. Поняття про лишки й потреби сільського господарства. Лишки збіжжя, худоби, овочів, прядива. Місце і форми збуту лишків. Місто, як торговий центр. Санітарний і культурний стан села. Пошесті й боротьба з ними (ізоляція, евакуація, карантин, дезинфекція, щеплення). Забобони села, боротьба з ними. Боротьба з бабами-шептухами. Осінні церковні свята й релігійні забобони на селі. Антирелігійні бесіди

Примітка. Екскурсії в природу для спостережень за різними формами трудових процесів у городі, в полі, садку. Простежити треба інвентар сільського господарства: кількість плугів, борон, сіялок. Обрахунок врожаю. Порівняння з його пересічними нормами. Колекції фруктових росли та різних осінніх шкідників. Досліди над проростанням насіння. Діаграми санітарного й культурного стану села

3. Жовтнева революція (три тижні)

Актуальне значення теми: Хай живе жовтень переможець. Хай живе диктатура пролетаріату й селянства

Жовтневі події в Ленінграді в 1917 р. Які класи боролися за владу. Поняття про міжкласову боротьбу. Буржуазія, пролетаріат і селянство. Що дав селянам жовтень. Жовтневі події на селі. Біографії вождів революції

Примітка. Спогади про святкування Жовтня минулого року. Складання плану святкування на цей рік. Виготовлення плакатів, портретів і прикрас. Виготовлення часопису. Участь у святкуванні Жовтня вкупі з населенням і в школі. Зв»язок з міською школою, листування з нею про свято, обмін часописами, утворення кутка. Жовтневі події в нашому селі

4. Підготовка до зими (чотири тижні)

Актуальне значення теми: Підготовка до зими рослин і тварин. Техніка підготовчих робіт до зими в селянських господарствах

Матерії, що розчиняються в воді; умови розчинності. Сіль, цукор, гарбники, як засоби консервування продуктів городу та садка. Відкладання рослинами поживних матерій у насінні, коріннях, плодах. Зміни в житті тварин, готування їх до зими. Теплота й теплопровідність. Повітря, як провідник тепла. Їжа людини (рослинна й тваринна). Поживність різних сортів їжі (цукор, картопля, сало, масло, яйця, м'ясо, хліб, овочі)

Зберігання овочів і фруктів у льохах та буртах. Консервування продуктів города й садка (соління огірків, кавунів, квашіння капусти, буряків, готування варення, повидла, сушіння). Готування до зими в садку: вкутування молодих дерев, боротьба з мишиними гніздами, охорона від гризунів. Пристосування місць ховання продуктів: провітрювання, обкурювання, побілка вапною. Опалювання житла: ремонт печей, дахів, рам. Заготовка зимнього одягу

Збут продуктів. Торгівля в нашому селі. Базар, ярмарок. Ремесла на селі (шевське, кравецьке, ковальське). Розваги на селі. Праця ЮЛ на селі.

Примітка. Методи роботи аналогічні відповідному комплексові першого року навчання.Простежити відліт птахів, зібрати колекцію кольорових листків, зробити екскурсію до гаю, простежити як ховаються комахи на зиму під кору дерев, під листя й таке інше.Виготовленя діаграм складу різних продуктів ( картопля, молоко, м'ясо). Екскурсія на ярмарок або до кооператива; простежити порядок збуту сільськогосподарських продуктів. Відвідування сільських майстерень: шевської, кузні й т.п. Календар погоди. Досліди над розчинюванням матерії. Зв'язок з організацією. Догляд про працю колективу ЮЛ

5. Облік роботи за тиждень

Відчитна виставка й групова конференція. Примітка: Порядок роботи - див. Перший рік. Зв'язати кінець роботи з майбутньою міжтриместровою перервою. Зупинитися на релігійних святах; спростувати селянські забобони

Третій рік навчання

Перший триместр1.

1. Підсумки роботи дітей за літо та організація робот на триместр (два тижні)

Актуальне значення теми: систематизація матеріялу, що набули влітку діти. Організація роботи в школі

Погода влітку. Атмосферні опади; температура. Барометр. Час квітнення й визрівання головних культурних рослин. Шкідники літа й боротьба з ними. Хвороби літом

Праця на шкільних грядках та в шкільному садку. Літня робота дітей у господарстві. Систематизація зібраних влітку рослин і грибів. Літні роботи селянства в полі (косовиця, возка хліба, молотьба); техніка цих робіт.

Налагодження самоврядування і планування праці

Громадсько-політичні події під час літа. Робота ЮЛ влітку. Організація дітей навколо школи під час літньої перерви.

Збір народних пісень та віршів в яких відбиваються с.-г. роботи. Артільні і колективні об'єднання селянства та їх робота. Допомога міста селянам у їх літній роботі

Примітка. Організація виставки врожаю. Складання часопису, присвяченого літу. Звіти за свою літню роботу окремих гуртків. Діяграми хворих на шлункові хвороби. Все інше - дивись другий рік

2. Осінні праці в сільському господарстві (чотири тижні)

Актуальне значення теми: осінні праці в різних типах селянських господарств, їх інтенсивність, техніка і продуктивність

Ґрунт, тепло, світло, вода, повітря. Значіння розпушення ґрунту. Форми співжиття, кооперування у тварин: комах, бджіл, мишей, копитних.

Насіння, його проростання, умови проростання. Якість насіння

Оранка на зяб. Будова плуга. Користування трактором. Боронування. Сівба. Обконка дерев у садку й інші садові роботи. Молотьба. Різна продуктивність при різних знаряддях виробництва. Будова сіялки. Календар сільськогосподарської роботи на селі восени

Колективне господарство. Радянське господарство. Артілі. Різні зразки співробітництва людей. Місто й село - товарообмін. Єдиний сільськогосподарський податок. Налоговий апарат на селі

Примітка. Екскурсії й спостереження над роботою переважно в колективних господарствах. Виготовлення діяграм про інтенсивність і продуктивність робіт у різних господарствах. Досліди над ґрунтом. Колекція різних видів ґрунту. Досліди над проростанням насіння та його якістю. Переведення календаря сільськогосподарських робіт. Обрахування кількості єдиного податку, що припадає на село в цілому й на окремих селян. Моделювання трактора

3. Жовтнева революція (два тижні)

Актуальне значення теми: Жовтнева революція дала селянам і робітникам нову владу, їх владу. Знайомство з органами цієї влади на селі, в районі, місті. Історичний нарис подій 1917 року в Ленінграді і Москві. Жовтневі події в даному селі та його околицях. Контр-революція на селі в роки громадянської війни і боротьба нею. Радянська влада на селі та її органи. Вибори до сільрад. Хто має право голосу. Органи КНС. Райвиконком. Окрвиконком. ВУЦК, Раднарком, Наркомати (в ілюстративних нарисах). Досягнення радянського будівництва на селі і в районі

Примітка. Спогади про святкування Жовтневої революції в минулому році. Накреслення порядку святкування цього року. Зв'язок з організаціями, що приймають участь у святкуванні Жовтня. Екскурсія до сільради (до райвиконкому). Виготовлення плакатів, діяграм про сільське життя, його розвиток при Радвладі (економіка, побут, освіта, охорона здоров'я). Уложення часопису, присвяченого Жовтню. Підготовка і проведення свята вкупі з населенням і в школі. Закріплення вражень, здобутих під час святкувань

4. Обробка волокнуватих матеріалів (три тижні)

Актуальне значення теми: економічне значення, ткацької промисловості, її техніка і культура

Будова стебла. Рослини: льон, конопля, бавовняник. Культура цих рослин. Тварини, що дають шерсть: вівці, кози, кролі. Шовкопряд. Країни бавовни і шовку по Радреспубліках

Миття, біління й фарбування готової матерії. Ткацькі верстати в кустарній промисловості; їх будова. Фабричні машини. Техніка розведення й догляду шовкопрядів. Техніка їх збору й переробки. Кролеводство

Найважливіші фабрики на Україні, де обробляють волокнувату сировину. Збирання сировини на селі й кустарна обробка цієї сировини. Артілі й кооперативи для обробки волокнуватих матеріялів. Овківництво на Україні. Економічне значення волокнуватої промисловості

Примітка. Відтворення на невеличких снопиках процесу звичайної обробки конопель: вимочування, тіліпання й т.п. Екскурсії до ткацької майстерні. Знайомство з верстатом. Моделювання верстата. Колекції обробки конопель. Відтворення процесу обробки овечої шерсті. Простежити місцеві відділи текстильної промисловості. Колекції волокнуватих матеріялів. Діяграми волокнуватої промисловості на Україні

5. Засоби пересування й сполучення (три тижні)

Актуальне значення теми: від добрих засобів пересування й сполучення залежить добробут країни. Дбати про них - дбати про економічний і культурний розвиток життя суспільства

Поняття про силу й енергію (на прикладах). Пари, як двигуни. Повітря; його властивості. Вода (моря, океани, річки, озера, ставки); електрика (загальні поняття). Радіохвилі

Основні засоби сполучення в сучасних народів. Техніка прокладання шляхів. Захист шляхів від руйнації. Аероплан. Телеграф. Радіоприйомник, радіотелефон; їх будова

Головні залізничні центри України. Найголовніші пристані на Дніпрі й порти на Азовському та Чорному морях. Дніпро, як торговий шлях за старих шляхів і тепер. Сучасні засоби сполучення. Значення повітряної флоти в житті нашої країни

Примітка. Екскурсія з метою обслідування місцевих шляхів: напрямок, стан у різні доби року, віддалення від найближчої станції або пристані. Моделювання головних місцевих типів возів і саней. Робота з мапою по вивченню головних залізничих шляхів та річок України. Організація гуртка авіодрузів у школі. Користування телефоном. Досліди з електрикою

6. Облік роботи за триместр (тиждень)

Організація відчитної виставки й групова та шкільна конференції

Примітка. Методику роботи проводити за зразком другого року навчання. Зупинитися на майбутніх релігійних святах та спростувати їх. Вивчити план праці по антирелігійній кампанії ЮЛ

Третій рік навчання

Перший триместр

1. Підсумки роботи за літо та організація триместрової праці (два тижні)

Актуальне значення теми: фіксація уваги дітей на моментах громадської та економічної діяльності людей

Виявлення участі дітей у цій діяльності. Виявлення норм поведінки дітей

Шкільний город за літо та його культури. Досвідні грядки. Досвідне поле (досліди над умовами проростання культурних рослин, значіння угноєння, тепла, світла й т. ін.)

Робота на шкільній ділянці сільськогосподарського гуртка. Збирання продуктів. Літні роботи дітей у господарстві. Фіксація літніх робот дорослих у полі, саду, городі. Вживання технічних удосконалень у польових роботах. Участь дитячих організацій у допомозі незаможним господарствам

Сільськогосподарський гурток на селі, його літня практична робота. Сільськогосподарська кооперація. Прокатні пункти. Громадсько-політичне життя села за літо. Головні політичні події в житті робітничо-селянської держави.

Історія села. Юлівська організація; її робота влітку. Релігійні забобони села, зв'язані з побутом і працею

Примітка. Уложення часопису, присвяченого історії села та громадському життю під час літа. Систематизація літніх щоденників. Облік врожаю. Обговорення докладів про літню роботу ЮЛ. Звіт сільськогосподарського гуртка про агрономічні досліди. Налагодження самоврядування. Складання плану роботи. Налагодження метеорологічних спостережень

2. Угноїння та обробка ґрунту (три тижні)

Актуальне значення теми: культурна обробка й культурне угноєння підвищують врожай

Утворення ґрунту. Види ґрунтів. Виснаження ґрунтів. Явище капілярності. Фосфорити. Амоніякові продукти. Необхідні матеріали для життя ґрунту й рослин. Бактерії ґрунту та їх значення. Процеси життя. Розвиток тепла. Поняття про кругообіг азоту в природі. Смуги різних ґрунтів в УССР і ССРР

Техніка обробки ґрунтів; види цієї обробки: оранка на зяб, весіння оранка, підпушування екстерпатором, боронування, коткування. Осушення боліт. Зрошування ґрунтів. Вживання різних видів угноювання (органічне й неорганічне угноювання: гній, фосфор, суперфосфат, костяне борошно, селітра). Різні системи плодозміну

Значення різних систем плодозміну. Агрономічна допомога; її форми. Агрономічнаділянка. Досвідна станція. Агробаза. Сельбудинки та їх участь в агрономічній освіті. Боротьба за поліпшення ґрунтів у нас та в інших країнах. Заводи по виробці фосфоритів на Поділлі та амоніякових продуктів у Донбасі

Примітка. Обслідування ґрунтів околиці й досліди над ними. Вираховування врожаю з полів на різних ґрунтах. Екскурсія на агрономічну ділянку та досвідну станцію. Складання колекції врожайності в залежності від різних ґрунтів. Обслідування роботи сільськогосподарського гуртка при сельбуді чи хаті-читальні. Робота з мапою по вивченню різних ґрунтів УСРР і ССРР. Обслідування різних систем сільського господарства (значіння плодозміну для врожайності). Вираховування кількості угноєнь на певну площу (по агрономічному пораднику)

3. Зберігання сільськогосподарських продуктів (три тижні)

Актуальне значення теми: лишки с.-г. продуктів з'являються основним матеріялом для товарообміну з містом. Необхідно дбати про зберігання с.-г. продуктів, а це можливо лише при доброму нагляді за ними

Розчини, кислоти, солі. Температура. Процес розкладнення їжі. Складові частини продуктів (картопля, сало, молоко). Шкідники зерна й інших с.-г. продуктів

Одбирання різних сортів зерна й інших с.-г. продуктів. Упорядкування місць зберігання продуктів. Готування буртів, ям, закромів. Готування та обробка продуктів для зберігання. Заморожування та консервування. Визначення якості борошна, його засміченості (способи визначення)

Мінове й натуральне господарство. Товарообмін міста з селом. Роль базару та ярмарку. Роль кооперації в галузі обробки та збуту продуктів. Оброблююча промисловість міста: консервні фабрики, мукомольні, маслобойні, ковбасні, холодильники. Держава й громадська боротьба з продажем недоброякісних продуктів. Випадки отруювання людей; засоби лікування.

Їжа первісної людини; засоби її зберігання

Примітка. Дослідження засобів зберігання, заготовлення та переробки продуктів в околиці. Екскурсії до кооперативу з метою з'ясувати його роль в справі закупки й збуту продуктів. Досліди над консервуванням продуктів. Виготовлення діяграми обрахунку, що дає місто селу й що село місту. Колекціонування зразків с.-г. продуктів. Колекція їжі первісної людини. Діяграма складових части їжі. Досліди над визначенням якості борошна

4. Жовтнева революція (три тижні)

5. Цукрова промисловість (два тижні)

Актуальне значення теми: цукрова промисловість складає один з головних чинників господарського добробуту нашої Республіки.

Розчини цукру. Кристали. Центробіжна сила. Прості й складні тіла. Вуглеводні. Крохмаль. Цукор як продукт живлення. Буряковий та інші цукри. Цукровий район України.

Буряк та цукровий тросник, як біологічні організми

Посадка буряків, догляд за ними, збирання та заховування в бурти. Миття, різка. Засоби діставання насиченого розчину. Патока. Кристалізація. Цукровий пісок. Рафінування. Машинізація виробництва, препарати. Цукроварні машини, обладнання

Робітники цукроварні. Умови праці робітника на цукроварні. Профспілка цукровиків. Фабрзавком. Охорона праці робітників в ССРР та буржуазних країнах. Експлуатація робітників на цукроварнях у капіталістичних країнах. Значення цукрової промисловості в трест. Сільськогосподарська кооперація й цукрова промисловість. Умови буряківництва

Примітка. Екскурсія на цукроварню та плантації. Опрацьовування статистичних даних про цукрову промисловість. Обслідування й вивчення життя робітників цукроварні (зарплата, житло, харчування й т. ін.). Колекція цукрового продукту. Складання мапи з зазначенням мережі цукроварень в Україні. Зв'язок з організацією ЮЛ при цукроварні та взаємне шефство. Діяграми кількості робітників, об'єднаних у профспілки, в УСРР та в світовому масштабі

6. Облік роботи за триместр (2 тижні)

Організація виставки і проведення конференції

Примітка. Підкреслити моменти релігійних забобонів селянства. Розробити план антирелігійної кампанії під час перерви в погодженні з роботою ЮЛ

Зміст освіти

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Географічний простір

Загальні закономірності географічної оболонки

особливості їх прояву й наслідки в різних оболонках: літосфері, атмосфері, гідросфері, біосфері. Вплив природних факторів та

закономірностей на життя і діяльність людей.

Уявлення про місце Землі у Всесвіті, вплив Сонця на природу, загальні закономірності просторової організації географічної оболонки.

Знання особливостей форми та рухів Землі, структури та особливостей розвитку особливостей розвитку літосфери, атмосфери, гідросфери, біосфери як складових географічної оболонки.

Уміння аналізувати взаємозв'язки між складовими географічної оболонки, наводити приклади взаємного впливу природних умов і діяльності людей.

Регіональні географічні

системи

Материки і океани як складові географічної оболонки, її найбільші азональні комплекси. Основні особливості та взаємозв'язки компонентів природи в межах окремих материків і океанів. Загальні природні закономірності на материках і океанах.

Просторова організація географічної оболонки в межах території України і своєї місцевості та її природно-ресурсний потенціал.

Уявлення про загальні географічні закономірності на материках і в океанах.

Знання основних особливостей та взаємозв'язків компонентів природи в межах материків і океанів, географічних закономірностей та природно-ресурсного потенціалу України і своєї місцевості.

Уміння складати географічні характеристики материків і океанів, території України і своєї місцевості, розв'язувати пізнавальні та практичні географічні задачі, застосовувати географічні знання в побуті та повсякденному житті.

Просторова організація життя і діяльність людства

Материки як заселені частини земної кулі

Населення України та своєї місцевості. Господарська діяльність людини та її наслідки.

Уявлення про географічні аспекти населення і господарства на материках та в Україні, про проблеми сталого

земної кулі.

Знання історії заселення материків у зв'язку з природними умовами та напрями господарської діяльності людини на них, особливостей формування державної території та населення України, її сучасні соціально-економічні проблеми.

Уміння складати географічні характеристики населення материків і України, визначати, порівнювати й аналізувати основні демографічні та соціально-економічні показники.

Методи географії і джерела географічної інформації

Об'єкт, предмет та завдання географії. Історія пізнання Землі. Джерела географічних знань та методи географічних досліджень. Геоінформаційні системи. План і карта. Картографічні проекції Значення географічних знань.

Знання про джерела географічної інформації та її роль в житті людини.

Уміння користуватися планами, картами та іншими джерелами географічної інформації, використовувати набуті географічні знання у повсякденному житті, користуватися комплектом приладів та інструментів для пізнання географічних процесів і явищ.

Географічні аспекти взаємодії людини і природи

Взаємодія людини і природи, її наслідки. Основні планетарні проблеми, їх глобальність і прояв на окремих материках та на території України. Екологічні проблеми, їх регіональний прояв, шляхи розв'язання. Міжнародна співпраця у вирішенні глобальних проблем.

Уявлення про географічні аспекти взаємодії природи і суспільства у минулому та на сучасному етапі.

Знання про основні проблеми взаємодії суспільства та природи, їх прояв в межах окремих материків і на території України.

Уміння наводити приклади взаємовпливу людини і природи, пояснювати шляхи розв'язання геоекологічних регіональних проблем; виконувати правила поведінки в природі.

Зміст освіти

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Географічний простір

Сучасний етап розвитку географічної оболонки, прояв її закономірностей. Виникнення географічного середовища та його просторово-часова диференціація. Географія світових природних ресурсів, забезпеченість, проблеми і перспективи використання.

Уявлення про просторову неоднорідність процесів географічній оболонці для обґрунтування, прийняття рішень про виробничу діяльність.

Знання просторово-часової структури і особливостей розвитку географічного середовища, географії світових природних ресурсів, суті геополітичних, геоекономічних і геосоціальних процесів і явищ, що відбуваються в геопросторі світу.

Уміння складати характеристики географічних об'єктів.

Регіональні географічні

системи

Закономірності природних умов і ресурсів регіонів та країн світу. Природокористування в

епоху науково-технічної революції, виникнення і розвиток світової системи господарства, його регіоналізація. Закономірності територіальної організації господарства в окремих регіонах і країнах світу.

Уявлення про регіональний поділ світу.

Знання особливостей природних умов і ресурсів та їх вплив на формування господарських комплексів окремих регіонів та країн світу, типів природокористування.

Уміння пояснювати причини та виявляти наслідки впливу природних умов на господарський розвиток країн і регіонів, моделювати географічні ситуації регіонального розвитку в умовах глобалізації та інтеграції економічних і соціальних процесів розвитку суспільства.

Просторова організація життя і діяльність людства

Населення світу, його господарська діяльність, особливості та проблеми територіальної організації.

Уявлення про демографічні проблеми світу як складові глобальних проблем.

Знання про демографічні, національні, релігійні особливості регіонів світу та їх вплив на формування господарських комплексів і процесів глобалізації.

Уміння виявляти взаємозв'язок між розміщенням населення, господарства, природними умовами та екологічною ситуацією на конкретних територіях, застосовувати географічні знання для аналізу сучасних демографічних проблем.

Методи географії і джерела географічної інформації

Географічна картина світу. Антропосфера як об'єкт вивчення географії. Традиційні і нові методи географічних досліджень. Види географічної та картографічної інформації, їх роль в житті людини.

Уявлення про сучасну природничо- наукову картину світу та антропосферу як об'єкт вивчення географії.

Знання методів географічних досліджень.

Уміння застосовувати методи географічних досліджень для характеристики сучасної географічної картини світу.

Географічні аспекти взаємодії людини і природи

Антропосфера. Сучасний стан географічної оболонки.

Геоекологічні проблеми та шляхи їх розв'язання.

Уявлення про виникнення і розвиток антропосфери як результат взаємодії суспільства і природи, глобальні геоекологічні проблеми.

Знання причин загострення стосунків у системі «людина - суспільство - природа»; сучасного стану антропосфери та шляхів розв'язання геоекологічних проблем.

Уміння здійснювати прогноз прояву геоекологічних проблем на різних рівнях (локальному, регіональному, глобальному); проводити нескладні моніторингові спостереження за станом географічного середовища.

Назва

Кількість

Об'єкти натуральні

Колекції

Гірські породи та мінерали

1 наб.

Корисні копалини

1 наб.

Кам'яне вугілля та продукти його переробки

1 наб.

Торф та продукти його переробки

1 наб.

Залізна руда та продукти його переробки

1 наб.

Граніт та його складові частини

1 наб.

Пісок, глина та продукти їх переробки

1 наб.

Ґрунт та його склад

1 наб.

Органічні та мінеральні добрива

1 наб.

Гербарії

Основні групи рослин

1 компл.

Нижчі рослини: водорості, лишайники, мохи, папороті

1 компл.

Вищі рослини: голонасінні, покритонасінні

1 компл.

Листяні дерева та кущі

1 компл.

Хвойні дерева та кущі

1 компл.

Рослини природних зон

1 компл.

Дикорослі рослини

1 компл.

Культурні рослини

1 компл.

Моделі

Глобус Землі фізичний ГФ М 1:30 млн.

15 шт.

Глобус Землі фізичний ГФ М 1:50 млн.

1 шт.

Глобус Землі політичний ГФ М 1:30 млн.

15 шт.

Глобус чорний ГЧ М 1:50 млн.

1 шт.

Комплект макетів форм поверхні суходолу:

будова вулкану

порівняння рівнин за висотою над рівнем океану

профіль дна Світового океану

сталагміти

сталактити

водоспад

льодовик

артезіанський колодязь

1 компл.

Макети

Форми поверхні суходолу

1 компл.

Гори в розрізі

1 компл.

Прилади та пристосування

Демонстраційні

Прилади для вимірювання опадів: дощомір, снігомір

1 компл.

Анемометр чашковий МС-13

1 шт.

Снігомірна рейка

1 шт.

Термометр зовнішній ТЗ-4

1 шт.

Термометр кімнатний

1 шт.

Термометр метеорологічний максимальний

ТМ-1 № 1

1 шт.

Термометр метеорологічний максимальний

ТМ-2 № 4

1 шт.

Термометр колінний

1 шт.

Термограф

1 шт.

Гідрограф

1 шт.

Барограф

1 шт.

Гігрометр М-19

1 шт.

Флюгер

1 шт.

Гномон

1 шт.

Телурій

1 шт.

Компас

1 шт.

Барометр-анероїд БА-52

1 шт.

Бінокль

1 шт.

Психрометр

1 шт.

Лабораторні

Секундомір

15 шт.

Астролябія АШк

15 шт.

Далекомір

15 шт.

Компас шкільний

Прилади та інструменти топографічні

5 компл.

Лінійка нарізна

15 шт.

Мензули з планшетом МНл

15 шт.

Нівелір шкільний

15 шт.

Рулетка 10 м

5 шт.

Кутомір шкільний ШУ-VI.І

15 шт.

Штативи для астролябій і мензул

15 шт.

Транспортир

15 шт.

Циркуль мірний (крон)

15 шт.

Циркуль землемірний

15 шт.

Лупа ручна

15 шт.

Планшет для плану місцевості

15 шт.

Друковані

Карти стінні

Політична карта світу

1 шт.

Фізична карта світу

1 шт.

Західна півкуля. Східна півкуля

1 шт.

Будова земної кори

1 шт.

Географічні пояси та природні зони світу

1 шт.

Кліматичні пояси та області світу

1 шт.

Екологічні проблеми світу

1 шт.

Зоогеографічна карта світу

1 шт.

Тектонічна карта світу та корисні копалини

1 шт.

Густота населення та народи країн світу

1 шт.

Карта океанів

1 шт.

Африка (кліматична)

1 шт.

Африка (природні зони)

1 шт.

Африка (рослинність)

1 шт.

Африка (зоогеографічна)

1 шт.

Африка (густота населення і народи)

1 шт.

Африка (комплексна)

1 шт.

Африка (фізична)

1 шт.

Африка (політична)

1 шт.

Південна Америка (кліматична)

1 шт.

Південна Америка (політична)

1 шт.

Південна Америка (фізична)

1 шт.

Південна Америка (тектонічна і корисні копалини)

1 шт.

Південна Америка (внутрішні води)

1 шт.

Південна Америка (кліматичні пояси та області)

1 шт.

Південна Америка (природні зони)

1 шт.

Південна Америка (рослинність)

1 шт.

Південна Америка (зоогеографічна)

1 шт.

Південна Америка (густота населення і народи)

1 шт.

Південна Америка (комплексна)

1 шт.

Північна Америка (фізична)

1 шт.

Північна Америка (політична)

1 шт.

Північна Америка (тектонічна)

1 шт.

Північна Америка (внутрішні води)

1 шт.

Північна Америка (кліматична)

1 шт.

Північна Америка (кліматичні пояси та області)

1 шт.

Північна Америка (природні зони)

1 шт.

Північна Америка ( рослинність)

1 шт.

Північна Америка (зоогеографічна)

1 шт.

Північна Америка (густота населення і народи)

1 шт.

Північна Америка (комплексна)

1 шт.

Європа (фізична)

1 шт.

Європа (політична)

1 шт.

Європа (густота населення і народи)

1 шт.

Європа (комплексна)

1 шт.

Азія (фізична)

1 шт.

Азія (політична)

1 шт.

Азія (густота населення і народи)

1 шт.

Євразія (фізична)

1 шт.

Євразія (тектонічна)

1 шт.

Євразія (внутрішні води)

1 шт.

Євразія (кліматична)

1 шт.

Євразія (кліматичні пояси та області)

1 шт.

Євразія (природні зони)

1 шт.

Євразія (рослинність)

1 шт.

Євразія (зоогеографічна)

1 шт.

Євразія (заповідники та національні парки)

1 шт.

Євразія (густота населення і народи)

1 шт.

Євразія (комплексна)

1 шт.

Євразія (економічна)

1 шт.

Австралія (фізична)

1 шт.

Австралія (політична)

1 шт.

Австралія (тектонічна і корисні копалини)

1 шт.

Австралія (внутрішні води)

1 шт.

Австралія (кліматична)

1 шт.

Австралія (кліматичні пояси та області)

1 шт.

Австралія (природні зони)

1 шт.

Австралія (рослинність)

1 шт.

Австралія (зоогеографічна)

1 шт.

Австралія (густота населення і народи)

1 шт.

Австралія (комплексна)

1 шт.

Австралія (економічна)

1 шт.

Антарктида (кліматична)

1 шт.

Антарктида (зоогеографічна)

1 шт.

Океанія (фізична)

1 шт.

Східна Європа, Північна та Середня Азія (фізична)

1 шт.

Східна Європа, Північна та Середня Азія (тектонічна і корисні копалини)

1 шт.

Східна Європа, Північна та Середня Азія (внутрішні води)

1 шт.

Східна Європа, Північна та Середня Азія (кліматична)

1 шт.

Східна Європа, Північна та Середня Азія (кліматичні пояси та області)

1 шт.

Східна Європа, Північна та Середня Азія (рослинність)

1 шт.

Східна Європа, Північна та Середня Азія (економічна)

1 шт.

Росія (економічна)

1 шт.

Казахстан (економічна)

1 шт.

Держави Середньої Азії (економічна)

1 шт.

Держави Закавказзя (економічна)

1 шт.

Білорусь (економічна)

1 шт.

Держави Балтії (економічна)

1 шт.

Молдова (економічна)

1 шт.

Польща, Угорщина, Словаччина (економічна)

1 шт.

Західна Європа (фізична)

1 шт.

Держави Західної Європи (економічна)

1 шт.

Франція, Німеччина, Великобританія (економічна)

1 шт.

Франція, Німеччина, Великобританія (фізична)

1 шт.

Південна Європа (фізична)

1 шт.

Південна Європа (економічна)

1 шт.

Італія (фізична)

1 шт.

Італія (економічна)

1 шт.

Північна Європа (фізична)

1 шт.

Північна Європа (фізична)

1 шт.

Азія (крім Північної та Середньої) (фізична)

1 шт.

Азія (крім Північної та Середньої) (фізична)

1 шт.

Японія (фізична)

1 шт.

Південно-Східна Азія (фізична)

1 шт.

Південна Азія (фізична)

1 шт.

США (фізична)

1 шт.

Канада (фізична)

1 шт.

Україна. Екологічна ситуація

1 шт.

Україна. Клімат

1 шт.

Україна. Рослинний та тваринний світ

1 шт.

Україна. Клімат

1 шт.

Україна. Легка промисловість

1 шт.

Україна. Лісопромисловий комплекс

1 шт.

Україна. Охорона природи

1 шт.

Україна. Паливно-енергетичний комплекс

1 шт.

Україна. Транспортна система

1 шт.

Україна. Ландшафти

1 шт.

Україна. Промисловість

1 шт.

Україна. Населення

1 шт.

Україна. Ґрунти

1 шт.

Україна. Сільське господарство

1 шт.

Україна. Природні води

1 шт.

Україна. Хімічна, нафтохімічна та хіміко-фармацевтична промисловість

1 шт.

Україна. Металургійний комплекс

1 шт.

Україна. Машинобудування та металообробка

1 шт.

Україна. Геологічна будова та корисні копалини

1 шт.

Україна. Господарство

1 шт.

Україна. Виробництво непродовольчих товарів народного споживання

1 шт.

Україна. Політико-адміністративна карта

1 шт.

Україна. Фізична карта

1 шт.

Київська область

1 шт.

План місцевості

1 шт.

Карта своєї області та району

1 шт.

Адміністративна карта України

1 шт.

Карти атласів

Наша планета

30 шт.

Атласи областей

30 шт.

Загальна географія

30 шт.

Географія материків і океанів

30 шт.

Географія України

30 шт.

Економічна і соціальна географія світу

30 шт.

Екологія України

30 шт.

Контурні карти

Загальна географія

30 шт.

Географія материків і океанів

30 шт.

Географія України

30 шт.

Економічна і соціальна географія світу

30 шт.

Рельєфні карти

Україна. Фізична карта

1 шт.

Карпати

1 шт.

Крим

1 шт.

Топографічна стінна

1 шт.

Карта півкуль

1 шт.

Портрети

Мандрівники й дослідники

1 компл.

Таблиці

Внутрішні води суходолу

1 компл.

Тваринний світ материків

1 компл.

Календар спостережень погоди

1 компл.

Космічні дослідження та їх народногосподарське значення

1 компл.

Основні загальні типи ґрунтів земної кулі

1 компл.

Природні зони

1 компл.

Рослинний світ материків

1 компл.

Таблиці з топографії

1 компл.

Типи кліматів земної кулі

1 компл.

Класифікація гірських порід (за походженням)

1 компл.

Елементи річкової сітки

1 компл.

Основні форми рельєфу суходолу

1 компл.

Календар погоди

1 компл.

Обчислення висоти Сонця над горизонтом

1 компл.

План місцевості, малюнок, аерофотознімок. Умовні позначення плану місцевості

1 компл.

Умовні позначення географічних карт

1 компл.

Обчислення відстаней і напрямків на плані й карті

1 компл.

Форма та розміри Землі

1 компл.

Градусна сітка Землі, географічні координати точки

1 компл.

Внутрішня будова Землі

1 компл.

Рухи земної кори (літосфера)

1 компл.

Вулкани та їх будова

1 компл.

Землетруси

1 компл.

Гейзери та гарячі джерела

1 компл.

Основні форми рельєфу Землі

1 компл.

Україна - суверенна держава Європи й світу

1 компл.

Тектонічна будова території України

1 компл.

Геологічна будова території України

1 компл.

Рельєф України

1 компл.

Несприятливі фізико-географічні процеси

1 компл.

Поверхневі води і водні ресурси України

1 компл.

Ґрунти і земельні ресурси України

1 компл.

Рослинний світ України

1 компл.

Тваринний світ України

1 компл.

Фізико-географічне районування України

1 компл.

Зона мішаних лісів

1 компл.

Лісостепова зона

1 компл.

Степова зона

1 компл.

Українські Карпати

1 компл.

Кримські гори

1 компл.

Природоохоронні території

1 компл.

Геоекологічна ситуація в Україні

1 компл.

Населення і трудові ресурси в Україні

1 компл.

Соціальна і виробнича інфраструктура

1 компл.

Міжгалузеві комплекси

1 компл.

Структура промисловості

1 компл.

Територіальна структура господарства

1 компл.

Паливно-енергетичний комплекс

1 компл.

Металургійний комплекс

1 компл.

Кольорова металургія

1 компл.

Машинобудівельний комплекс

1 компл.

Лісова промисловість

1 компл.

Хімічний комплекс

1 компл.

Будівельний комплекс

1 компл.

Соціальний комплекс

1 компл.

Галузевий склад і фактори розміщення легкої промисловості

1 компл.

Агропромисловий комплекс

1 компл.

Структура рослинництва

1 компл.

Структура тваринництва

1 компл.

Спеціалізовані сільськогосподарські зони

1 компл.

Галузевий склад і принципи розміщення харчової промисловості

1 компл.

Транспортний комплекс

1 компл.

Зовнішньоекономічні зв'язки

1 компл.

Інтеграція України в ЕС

1 компл.

Екранно-звукові

Діапозитиви

Води суходолу

1 наб.

Географічна оболонка

1 наб.

Міське і сільське поселення

1 наб.

Загальні географічні закономірності

1 наб.

Поняття про раси

1 наб.

Ґрунти, рослинність, тваринний світ України (серія з двох части)

1 наб.

План і карта

1 наб.

Літосфера

1 наб.

Гідросфера