Рассмотрение некоторых аспектов истории бахианства в исследованиях барона Г. ван Свитена и князя В. Одоевского. Личность И.С. Баха, которая является культовой, а его творчество воспринимается как эталон. Причины небывалой популярности баховских творений.
Традиції гри на флейті в творчості композиторів XVІІІ – XІX століть. Нові принципи флейтового мислення в музиці ХХ століття. Специфічні якості флейтової гри. Стильові чинники флейтової діяльності як єдність композиторської та виконавської творчості.
Аналіз художньо-стильових позицій флейтової гри у світлі артистичних спостережень. Розгляд принців флейтового мислення в музиці ХХ століття як з'єднуючих позаакадемічних аспектів флейтової традиції з музичним академізмом інструментального мистецтва гри.
Розгляд творів П. Плакідіса та Й. Баха для фортепіанного дуету. Розкриття сутності тематизму і його розвитку у мистецтві, ролі симетрії в композиціях, заснованих на грі структур. Особливості поліфункціональної трактовки партій учасників ансамблю.
Исследование семантического ритма оппозиций "частное-всеобщее" на материале текстов авторской песни. Для лучшего понимания этой структуры предлагается использовать графическое представление. Инструмент иллюстрирует чередование частного и всеобщего.
- 666. Гремят барабаны
Влияние творчества Бетховена на симфонизм XIX и XX веков. Связь мелодии и аккомпанемента в произведении "Гремят барабаны" с характером и текстом. Создание произведения "Гремят барабаны" для детского или женского хора. Работа дирижера в произведении.
- 667. Группа "Кино"
"Кино" — одна из самых популярных советских рок-групп 1980-х годов. Феномен "киномании", что усилилась после трагической гибели Виктора Цоя. История возникновение коллектива, закрепление на сцене, пик популярности, дальнейшая судьба участников группы.
- 668. Группа "Слипкнот"
Slipknot как американская металл-группа из городка Де-Мойн, штат Айова, образованная в 1995 г. Предпосылки формирования стиля их музыки, первые студийные альбомы и эволюция репертуара. Выступления на фестивалях, состав данной группы, причины его смены.
Історія створення та назви колективу "Океан Ельзи". Створення та склад гурту "Клан тиші", перші репетиції та виступи. Знайомство учасників гурту "Клан тиші" зі Святославом Вакарчуком. Роль Олександра Богуцького у формуванні офіційної назви гурту.
Музика кінця XIX – початку XX століть. Творчі й особисті відносини між Г. Малером і Р. Штраусом, паралелізм їх творчих доль. Кар’єра Р. Штрауса як дзеркальне відображення кар’єри Г. Малера. Симфонічні поеми і їх виконання у концертних залах Європи.
Аналіз історико-культурного контексту творчості Т. Шевченка. Специфіка музичного прочитання композитором поетичного першоджерела. Висвітлення виконавських особливостей романсів циклу, їх стильових та поетичних компонентів. Методичні поради співакам.
Діяльність музикознавця та педагога Б.Л. Яворського (1877-1942). Дослідницькі пошуки у вивченні творчості Йоганна Себастьяна Баха. Інтерпретація вченим мажоро-мінорної ладо тональної системи, мажорного тризвуку, семантики ладу та обертонового ряду.
Анализ музыкально-сценических интерпретаций рассказа А. Чехова "Скрипка Ротшильда". Сравнение оперы с текстом оригинала для определения стратегий, которые применяют либреттисты к сюжетно-тематическому плану при превращении прозы в музыкальную драму.
Определение сюжета, системы точек зрения, мотивной структуры песни. Сходства и различия между двумя песнями. Характеристика специфической родовой природы элементов, которые реализуются в тексте как эпические, но при этом обретают лирический статус.
Исследование и анализ сущности движения, как фактора организации музыкального целого. Рассмотрение семантических связей между искусством барокко и венского классицизма. Характеристика особенностей сонаты для скрипки и фортепиано f-dur Ф. Мендельсона.
Сочетание разных принципов композиторской техники и неповторимый шостаковский стиль. Устойчивый жизненный принцип композитора - отдать себя человечеству, Родине, бороться за гуманность. Духовное утверждение при создании Четвёртой и Пятой симфоний.
Национальные ценности как основа духовно-нравственного развития. Эстетическое воспитание средствами хорового искусства. Произведения А.Н. Пахмутовой для детских хоров и их специфика. Использование хорового искусства для решения педагогических задач.
Классификация музыкальных инструментов: духовые (медные, духовые и язычковые), струнные (щипковые и смычковые), ударные. Мелодические и немелодические детские инструменты. Описание клавеса, коробочки, тарелочки, треугольника, ложек, бубна, трещетки.
Особенности музыкального образования детей дошкольного возраста в процессе восприятия классической музыки на тематическом доминантовом занятии. Эмоциональная связь детских впечатлений композитора П.И. Чайковского и его зрелого музыкального творчества.
Дослідження фігур інтексту музичного твору з метою визначення механізму функціонування методу інтертекстуального аналізу в контексті семіотичного підходу. Визначення міжтекстових асоціативних зв’язків та їх функцій в контексті музичного формоутворення.
Особливості виявлення глибинних семантичних структур смислових концептів музичного тексту. Аналіз структурних елементів музичного мовлення на прикладі концертної п'єси "Каприс" для скрипки соло сучасного українського композитора Мирослава Скорика.
Аналіз інтонаційно-лексичного шару музичного твору з позицій семіотичного підходу. Виявлення глибинних структур музичного тексту та ціннісних вимірів концертної п’єси "Музика" українського композитора І. Карабиці. Узагальнення характерних рис твору.
- 683. Деякі аспекти становлення аплікатури бандуриста ХХ ст. як основи формування виконавської техніки
Висвітлення етапів становлення аплікатури бандуриста фундаменту бандурної гри протягом ХХ ст., періоду інтенсивного відродження бандурного мистецтва і формування сучасних шкіл. Розвиток та вдосконалення професійної майстерності майбутнього бандуриста.
Основні етапи становлення професії акомпаніатора-концертмейстера в Західній та Східній Європі, її відмінні особливості та значення. Шляхи формування методики підготовки фахівців в музичних освітніх закладах, поради музикантів щодо формування навичок.
Описано творчий процес інструментування вокального супроводу для народно-інструментальних ансамблів. Аналіз видів і форм інструментального супроводу та подання його структурних схем. Визначено специфіку та особливості, пов’язані з інструментуванням.
Дослідження ролі екстрамузичних чинників в організації художньої цілісності музичного твору. Тенденції неухильного зростання у процесах організації художньої цілісності в музиці ваги "архіву епохи". Сутність і види позамузичних чинників у сучасній музиці.
Історія створення, наявні видання та редакції, а також виконання на різних клавішних інструментах Партити №1, B-dur, BWV825, Й.С. Баха. Аналіз розбіжностей у виконавських інтерпретаціях. Особливості конструкцій інструментів та їх акустичні можливості.
Комплекс способностей, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности концертмейстера в школе искусств. Умение читать с листа и транспонирование. Работа концертмейстера на занятиях хора. Работа в ансамбле с солистами-инструменталистами.
Концертмейстер как самая распространенная профессия среди пианистов. Способности, умения и навыки, необходимые для профессиональной деятельности концертмейстера, работающего в детской музыкальной школе. Правила чтения с листа и транспонирования.
Становление и функционирование общественных организаций русской музыкальной эмиграции в Праге, судьбы крупнейших музыкальных деятелей, композиторское наследие. Проблема сохранения русской эмиграцией "первой волны" своих национально-культурных традиций.
