Исследование исполнительской и педагогической деятельности певцов-кастратов в музыкальной культуре Италии эпохи барокко, классицизма (XVII-XVIII веков). Ведущее положение и певческое мастерство сопранистов и контральтистов в музыкальном жанре оперы-seria.

Певческая деятельность как образная форма углубленного представления об окружающей действительности. Развитие эмоционально-творческой и здоровой личности ребенка. Качество звучания детского голоса во время пения и его формирование в дошкольном возрасте.

Выявление характеристики множества систем классификации певческих голосов. Основные отличия и свойства мужских и женских голосов. Описание сопрано, меццо-сопрано и контральто. Рассмотрение основных звуковых характеристик тенора, баса и баритона.

В научной статье рассматривается творческий вклад в современное певческое искусство выдающегося хормейстера советской эпохи, художественного руководителя хора Ленинградского радио и телевидения и создателя хора студентов ЛГ университета Г. Сандлера.

Понятие и особенности внутреннего устройства голосового аппарата человека, принципы его функционирования. Классификация певческих голосов, принципы и факторы их формирования. Артикуляционный аппарат и его развитие. Главные болезни голоса и их лечение.

Обрыв традиций, связанных с постижением сущности православной культуры. Потеря преемственности в передаче богатства духовного и эмоционального контекста музыкальных произведений, связанных с ритуалом богослужения. Методика анализа монодийной композиции.

Анатомия дыхательных органов и физиология дыхания в ходе жизнедеятельности. Научные данные относительно становления дыхания в пении. Взаимосвязь с другими частями голосового аппарата. Механизм дыхания в пении. Упражнения для наработки навыков дыхания.

Дослідження впливів на творчість основоположника української естради Володимира Івасюка педагогів, поетів, композиторів, діячів культури і мистецтва, української народної творчості, енергетики Українських Карпат. Діяльність клубу творчої молоді у Львові.

Анализ творческого пути музыканта Алексея Султанова. Рассмотрение ключевых вех биографии и основные факторы, оказавшие решающее влияние на формирование личности музыканта. Анализ становления личности А. Султанова в период его обучения в консерватории.

Анализ творческого пути ярчайшего пианиста современности - Алексея Султанова. Основные факторы, оказавшие решающее влияние на формирование личности музыканта. Развитие феноменального дарования пианиста и кристаллизация его исполнительского мастерства.

Принципы преподавания музыкальной литературы в профессиональных учебных заведениях. Изучение творчества и особенностей стиля известных композиторов. Развитие навыков осмысления произведений искусства. формирование художественно-образной сферы личности.

Обзор и характеристика уникальной музыкально-педагогической методики Ф. Шопена, совершившей поворот в искусстве обучения игре на фортепиано. Красота музыкального языка Ф. Шопена. Вопросы программности и методические разработки в творчестве композитора.

Причины, обусловившие возникновение в России национальной вокальной школы. Характеристика системы вокального обучения певцов до М.И. Глинки. Сравнительная характеристика принципов вокальной педагогики Глинки и особенностей его вокального письма.

Решение проблемы повышения эффективности образовательного процесса, качества обучения и воспитания. Анализ системы высшего образования, решающей задачи подготовки будущих специалистов. Развитие профессионально-личностных качеств будущих выпускников.

Вивчення теоретичних і практичних аспектів техніки музичної терапії для різних популяційних груп. Огляд основних рис підготовки музичних терапевтів у Сполучених Штатах Америки та Європі. Оцінка результатів процедури щодо якості викладання програми PhD.

Аналіз педагогічної системи розвитку фортепіанної техніки, яка сформувалась у творчості видатного польського композитора, піаніста, педагога та диригента М. Мошковського. Аналізується інструктивний педагогічний репертуар та арсенал технічних прийомів.

Висвітленню творчої діяльності відомих представників харківської фортепіанної школи. Вивчення творчого шляху Р.П. Папкової, визначення основних аспектів її надзвичайного педагогічного та виконавського таланту. Педагогічна унікальність піаністки.

Потреба розширювати науковий інтерес у напрямі вивчення здобутків окремих персоналій. Творчі напрацювання Лебедєвої як композитора. Дослідження особливості виконавської, композиторської, педагогічної діяльності української джазової піаністки Н. Лебедєвої.

Вивчення ролі художньо-виховного потенціалу естрадного музичного мистецтва як одного з ефективних засобів музично-естетичного виховання в системі мистецької вищої освіти. Активізація творчо-пошукової діяльності музикантів на основі проблемного навчання.

Претворение гармони мира природы в творчестве С.В. Рахманинова. Передача колыхания прозрачного воздуха, ароматов лесов и полей изгибами мелодической линии и игрой мажоро-минорных оттенков в фортепианных, вокальных и оркестровых сочинениях композитора.

Феномен пекінської опери на основі вивчення її історії і типології. Специфічні особливості китайського оперного мистецтва на прикладі пекінської класичної опери. Основні риси подібності та відмінності пекінської та європейської (італійської) оперних шкіл.

Рассмотрение природы и специфики оперного жанра и роли голоса как синтезирующего начала, благодаря которому возможно существование оперы. Вклад античного наследия в развитие европейской музыки и пения. Создание сольного пения в эпоху Возрождения.

Исследование проблемы происхождения пения как самостоятельной сферы музыкального искусства. Определение природы певческого голоса, опираясь на труды Аристотеля. Определение оснований различия вокальной и инструментальной музыки в трудах Аристотеля.

Роль первой картины первого действия оперы К. Дебюсси "Пеллеас и Мелизанда" в организации композиции всей оперы. Анализ музыкальных событий картины, выявление фундаментальных отличий оперы К. Дебюсси от первоисточника – символистской драмы М. Метерлинка.

Характеристика ключевой роли первой картины первого действия оперы Клода Дебюсси "Пеллеас и Мелизанда" в организации композиции всей оперы. Выявление фундаментальных отличий оперы Дебюсси от первоисточника - символистской драмы Мориса Метерлинка.

Рассмотрение единственной фортепианной миниатюры М. Глинки итальянских лет (1830—1833 гг.); автобиографические смыслы пьесы, музыкального обращения к другу Е. Штеричу. Фортепианная пьеса как обращение к другу и прямой вариант творческого диалога.

Осмысление проблем введения цифровых технологий в музыкальное образование. Анализ опыта занятий с пианистами при переходе дистанционную форму обучения. Рассмотрение принципов организации исполнительской практики с использованием электронных средств связи.

Сочетание полифонической традиционности и глубокой современности в фортепианном полифоническом цикле харьковского композитора В. Иванова. Особенности построения цикла, жанров микроциклов, интонационной сферы структуры фуг, основ сочетаний прелюдий и фуг.

Исследование природы интертекстуальности в системе музыкально-языковых средств композиторского фольклоризма. Последствия дифференциации простого и сложного видов переинтонирования фольклора, обладающих континуальностью в музыкально-творческом процессе.

Проблема переінтонування звучащої музики, опосередкована практикою нотної транскрипції, з позиції етномузичного сприйняття. Ладомелодична сфера інтонування, її зонний аспект. Вирішення цієї проблеми експериментальним методом паралельних транскрипцій.