Гигиена как медицинская наука, изучающая влияние окружающей среды и производственной деятельности на здоровье человека. Разработка оптимальных, научно обоснованных требований к условиям жизни и труда. Гигиенические нормативы, установленные в России.

Рассмотрение гигиены организма человека. Изучение степени переутомления нервной системы. Определение влияния физических упражнений на умственную работоспособность. Характеристика особенностей переутомления. Ознакомление с основными задачами гигиены.

Анатомо-физиологические особенности желез внутренней секреции в разные возрастные периоды. Нарушения эндокринной системы у детей. Профилактика эндемического зоба среди детского населения Чувашской Республике. Профилактика заболеваний щитовидной железы.

Определение гигиены как науки, цель которой — охрана здоровья и профилактика заболеваний человека. Взаимосвязь общественного и индивидуального здоровья. Изучение влияния окружающей среды на здоровье населения. Методы гигиенических исследований.

Количественная характеристика хронической экспозиции марганца, никеля, хрома при внешнесредовом поступлении. Обоснование маркеров экспозиции марганца, никеля, хрома при хроническом комплексном поступлении в организм и неканцерогенных эффектов у детей.

Гигиенические требования к размещению больниц. Планировка зданий, блоков, секций. Выполнение санитарных норм при проектировании специализированных больниц (отделений). Размещение водоснабжения, канализации, особенности обезвреживания медицинских отходов.

Последствия недостаточного поступления йода в организм. Механизм действия фтора на животный организм. Проведение эпидемиологических исследований содержания йода для оценки распространенности и тяжести йоддефицитных заболеваний у детей Братска и Шелехова.

Изучение жалоб на нарушения здоровья. Проанализированы показатели функциональных возможностей организма, уровня физической подготовки и образа жизни курсантов, распространенности у них вредных привычек. Определены факторы риска и контингенты риска.

Оценка зависимости заболеваемости гепатитом А от общего уровня благоустройства территорий сибирского региона методом проспективного исследования. Анализ гигиенических факторов, способствующих распространению гепатита А в детских дошкольных учреждениях.

Факторы, определяющие показатели здоровья учащихся образовательных школ. Сравнительный анализ условий обучения и воспитания школьников среднего класса. Гигиеническая оценка организации уроков. Влияние учебы на функциональное состояние организма учащихся.

Гигиенический анализ фактического питания различных групп населения. Определение потребности и фактического потребления энергии, пищевых и биологически активных веществ. Физиолого-гигиеническая оценка рациона студентов. Рекомендации по коррекции питания.

Выявление основных закономерностей формирования структуры питания и пищевого поведения шахтёров Кузбасса для разработки научно обоснованной с гигиенических позиций системы мероприятий по их оптимизации. Сравнительный анализ рационов подземных рабочих.

Изучение труда женщин, работающих на видеодисплейных терминалах на промышленном предприятии. Гигиеническая оценка производственной среды и разработка рекомендаций по улучшению условий труда и минимизации негативного влияния компьютеров на здоровье.

Анамнез образа жизни пациента, исследование и оценка его физического состояния. Результаты изучения фактического питания пациента, его суточные энергетические траты. Определение потребности в питательных веществах. Разработка гигиенических рекомендаций.

Заболевания опорно-двигательной системы у людей среднего и пожилого возраста. Остеопоротические поражения костной ткани. Проблема нетравматических переломов костей скелета. Средняя продолжительность жизни после перенесенного перелома бедренной кости.

Санитарно-гигиеническая оценка качества воды поверхностных водоемов, протекающих на территории левобережья Саратовской области, и используемых населением для питьевых целей. Оценка риска для здоровья сельского населения качества подаваемой питьевой воды.

Питание лиц пожилого возраста: рекомендуемое суточное потребление белков, жиров, углеводов, энергии и витаминов. Гигиеническая характеристика питания детей: основы рационального питания, потребность в пищевых веществах, витаминах, режим питания детей.

Биологическая роль и физиологическое значение углеводов. Связь углеводного обмена с липоидами. Место транслокации сахаридов в метаболизме. Пищевые продукты, как источники энергии для организма. Влияние веществ на работу желудочно-кишечного тракта.

Характеристика методов консервирования продуктов. Медицинский контроль за питанием организованных групп населения, за его организацией и полноценностью. Рациональное и лечебно-профилактическое питания. Методы исследования индивидуального питания.

Особенности труда при производстве лекарственных препаратов. Химические факторы производственной среды и промышленная токсикология. Зонирование территории предприятия фармацевтического производства. Гигиенические аспекты организации труда в аптеке.

Повышение устойчивости человека к различным неблагоприятным факторам окружающей среды. Воздействие тепла на организм, процессы, активизируемые им. Режимы, способы, приемы закаливания. Закаливание повышенной температурой, хождение босиком, солнечные ванны.

Заболевания, вызываемые микробиальными загрязнителями. Бактериальные токсикозы и микротоксикозы. Пищевые токсикоинфекции, вызываемые бациллюс цереус. Изменение пищевых продуктов в процессе хранения, влияние этих изменений на безвредность продукта.

Ознакомление с результатами гигиенической оценки организации учебно–воспитательного процесса при традиционной и инновационных формах обучения. Разработка научно обоснованной системы мероприятий по профилактике психогенных форм школьной дезадаптации.

Представления о количественной и качественной характеристике рационального питания. Нормирование потребностей человека в энергии и питательных веществах. Способы определения суточных энерготрат и потребности организма в основных пищевых веществах.

Ознакомление с историей возникновения, целями и базовыми задачами гигиены как научной дисциплины. Изучение основ правильного питания и правил закаливания. Гигиенические требования к спортивным сооружениям и местам занятий физическими упражнениями.

Определение стратегии и тактики реализации задач оздоровительной направленности. Пути решения проблемы здоровья подрастающего поколения. Рассмотрение вопросов предупреждения травм, разработка новых методик диагностики и прогнозирования заболеваемости.

Основные требования к медперсоналу. Принципы размещения стоматологических организаций. Требования к оборудованию и внутренней отделке помещений. Расчет микроклимата, отопления, вентиляции и освещения. Требования к санитарному содержанию помещений.

Гигиеническое требование к открытым спортивным сооружениям. Основы закаливания с точки зрения гигиены. Требования к химическому составу воды. Механизмы, регулирующие тепло в организме. Гигиеническое обеспечение подготовки спортсменов в легкой атлетике.

Организация надзора по гигиене детей и подростков в общеобразовательных учреждениях при обучении: санитарно-гигиенические ограничения на здания и сооружения, организацию территории и освещения (буфет, спортзал, кабинеты, санузлы, медпункт, мастерские).

Основные гигиенические требования к условиям труда и быта людей, работающих в аптеках. Особенности требований к планировке и санитарно-техническому оборудованию аптечных помещений. Гигиеническая характеристика санитарно-технического оборудования аптеки.