Психодрама В. Стефаника. Автобіографічна новела "Моє слово". Стан величезної емоційної напруги душевних сил митця. Віднайдення настрою художнього мовлення, засобів, які б могли образно відтворити творчу енергію, якою насичується художній світ митця.

Василь Стус как поэт, переводчик, литературовед, общественный деятель. Счастливое детство ребенка и суровые годы большевистской власти. Принятие идеи жизни по максимуму, ответственность за каждое дело. Работа литредактором в Донецке, заключение и смерть.

Порівняння художнього та ідейно-естетичного мислення літераторів на основі їх творів. Вплив творчості Стефаника на жанрово-стильові парадигми творчості Ткачука, глибоке зрозуміння таланту новеліста та простеження його подальшого літературного розвитку.

Основные отрасли литературоведения, литература как вид искусства, отражающий жизнь в образах, созданных с помощью слова. Художественный образ, тема, сюжет и композиция в художественном произведении. Литературные жанры, способы литературного изображения.

Литературоведение как наука. Своеобразие искусства, литература как вид искусства. Литературное произведение как художественное целое. Принципы художественного отражения жизни. Функции и принципы формы. Литературные жанры, специфика литературного процесса.

Анализ случаев апелляции писателей 1960-х гг. к поэтике сказки с целью обнаружить в формах народного творчества самооценку народного сознания, прежде всего критику утопического и несамостоятельного сознания. Анализ повести В. Белова "Привычное дело".

Олицетворение апостолов Христа в образы красноармейцев в поэме "Двенадцать". Психологические типы, выделенные К. Юнгом. Персонажи поэмы А.А. Блока "Двенадцать". Их отнесенность к юнговской теории психотипов. Образ "Исуса Христа" - стержневой образ поэмы.

Виды авторитетной религиозной литературы индусов: шрути (услышанное) и смрити (воспоминание). Редакции и структура ведической литературы: самхита, 4 веды (Ригведа, Самаведа, Яджурведа и Атхарваведа), араньяки (лесные книги) и упанишады (тайные учения).

Исторические предпосылки возникновения великой русской литературы, ее значение. Особенности литераторов XVIII века и динамики продаж их книг. Пушкин как пример одного из первых профессиональных писателей. Специфика их взглядов и направлений деятельности.

"Три кита", на которых стоит литература - это писатель, издатель и читатель. Значимость произведений для общества строго коррелирует с состоянием литературного рынка. Почему же русская литература обрела величие именно в первой половине XIX века?

Этапы развития литературы о Великой Отечественной войне. Тема войны в произведениях русских писателей. Памятник русскому солдату в поэме "Василий Тёркин". Аналитический дух "Севастопольских рассказов". Отклик на трагические события в жизни страны.

Изучение особенностей отображения в современной литературе героических эпох истории нашего народа, нравственных корней наших реальных достижений. Подвиг народа в Великой Отечественной войне. Отображение темы Великой Отечественной воины в литературе.

Биография К.М. Симонова. Участие в войне и отображение её в своих произведениях. Жизненный путь Ю.В. Друниной, анализ стихотворений поэтессы. "А зори здесь тихие..." Б.Л. Васильева и анализ персонажей повести, образ русской женщины во время войны.

Любовь - влечение одного одушевленного существа к другому для соединения с ним и взаимного восполнения жизни, ее виды. Любовь в понимании детей. Духовные ценности и человеческие качества, присущие любви: жизненные принципы, правила, внутренняя цельность.

Основные события жизни Марка Твена и его сатирические произведения, принесшие автору мировую славу. Социальные романы Теодора Драйзера, разрушающие миф об "американской мечте". Путь Джека Лондона на литературном поприще. Трагизм в прозе Дэвида Сэлинджера.

Ли Бо как великий китайский поэт, творчество которого вобрало в себя жизнь народа и с необычайной яркостью запечатлело дух танской эпохи. Краткие сведения о жизни Ли Бо. Оценка творческого своеобразия, гениальности и неповторимой индивидуальности поэта.

Розгляд біографії та творчості великого російського письменника Льва Миколайовича Толстого. Дитинство, юність. Участь у Кримській війні. Відображення світогляду письменника у творах "Війна і Мир", "Анна Кареніна". Зв'язки з українськими митцями.

Рассмотрение биографии русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Происхождение, детские годы, обучение в Царскосельском лицее. Начало литературной деятельности. Участие в литературно-театральном обществе "Зелёная лампа". Связь с декабристами.

Жизнь и творчество великого русского поэта Пушкина Александра Сергеевича (6 июня 1799 – 10 февраля 1837): его детсво, учеба, личная жизнь, творческие интересы и место в истории, а также его непревзойденное литературное мастерство и трагическая смерть.

Нелегкий життєвий і творчий шлях Тараса Григоровича Шевченка, великого мислителя і пророка, художника і письменника, поборника незалежності і батька української нації. Актуальність поезії на сьогоднішній день. "Заповіт" Т.Г. Шевченка на мовах світу.

Анализ монографии М.В. Лескинен "Великоросс/великорус. Из истории конструирования этничности. Век XIX". Исследование вопросов, касающихся методологии автора книги, опирающейся на труды французских конструктивистов. Развенчивание мифа о "народе-богоносце".

Знакомство с наиболее известными венгерскими писателями: Д. Керестури, Д. Ийеш, Д. Конрад. Рассмотрение венгров с точки зрения везучего народа. Характеристика современной венгерской духовной жизни. Значение венгерской культуры для современного мира.

Рассмотрение эмерджентного параметра порядка и турбулентности в повествовании "Мертвых" Дж. Джойса через призму авторской концепции писателя. Вербализация фрактальных смыслов "дерево счастья", "музыка сознания", "зеркальное отражение" и "гостеприимство".

З’ясування специфіки вербалізації австрійського міту в тетралогії С. Вінценза "На високій полонині". Мітокритична інтерпретація творчості видатного польського письменника-гуманіста сприятиме сучасному аналізу задуму тетралогії на ідейному рівні.

Визначення засобів омовлення авторського світовідчування в поетичних творах І. Низового на матеріалі збірки "Українься, Вкраїно". З'ясування векторів оприявнення світовідчуття митця, виявлення маркерів їх ідентифікації і лінгвальних одиниць реалізації.

Аналіз специфіки мовного вираження концептів чоловік та жінка у народних соціально-побутових казках України та Великобританії. Особливості гендерних номінацій героїв. Стереотипні лінгвокультурні асоціації, пов’язані з маскулінністю та фемінністю.

Декодування художнього тексту на предмет виявлення у ньому індивідуального психологічного змісту. Відображення емотивної і афектино-екзальтованої акцентуації творів Шевченка у високій частотності емотивів сльози, плач та повторюваності словесних формул.

Використання одиниць лексичного й синтаксичного рівнів мови для створення емоційного впливу на читача та виклику в нього емоційних переживань. Комплексний аналіз особливостей вербалізації емоції "збентеження" в тексті роману К. Вудінга "Отрута".

Специфіка гендерної вербалізації ольфакторної інформації на матеріалі української прози. Засоби опису ольфакторія українськими письменниками та письменницями. Порівняння жіночого та чоловічого опису категорії запаху як вербалізації об’єктивної реальності.

Опис трьох рівнів вербалізації константи німецької культури в одному з ключових художніх текстів "Смерть у Венеції". Застосування методу семантичної ротації, який є доцільним для аналізу вербалізації індивідуально-авторської концептосфери письменника.