Рассмотрение особенностей художественного перевода, проблем перевола британской и азербайджанской детской литературы. Изучение и характеристика аспектов перевода британской детской литературы на азербайджанский язык в контексте истории их публикации.

Анализ взглядов Евгения Замятина на искусство и литературное творчество. О литературе, революции, энтропии в романе Е. Замятина "Мы". Ценность социально-фантастических романов Уэллса. О проблеме свободы слова "пролетарской" литературы в статье "Я боюсь".

Евангельские истоки темы взыскания погибших в творчестве А. Платонова. Восстановление смыслов и словообразов Нового Завета в революционной эсхатологии писателя (1910-1920). Взыскание погибших как возвращение художника к истокам народной духовности и веры.

Біографічні віхи автора пригодницьких та історичних творів Володимира Кириловича Малика (Сиченко). Історія написання історико-пригодницького роману Володимира Малика "Фірман султана" (другої книги тетралогії "Таємний посол"), його історичні джерела.

Аналіз складників методики вивчення ліричних творів у взаємозв’язку з музичним мистецтвом у старших класах крізь призму ідей Бугайків. Принципи взаємодії мистецтв як засобу інтенсифікації навчально-виховного процесу вивчення української літератури.

Можливості застосування засад педагогіки місця для вивчення літератури рідного краю. Осмислення досвіду проведення на засадах педагогіки місця уроків літератури рідного краю. Розробка урока, присвяченого творчості сучасної кременчуцької письменниці.

Дослідження роману "На Західному фронті без змін", присвяченого темі війни. Подолання травматичного досвіду участі в воєнних діях, переживання феномену масової смерті. Особливість розбудови концепцій зміцнення особистості в горнилі воєнних випробувань.

Аналіз міфологічної, літературознавчої традицій образної системи драми-феєрії Л. Українки. Доповнення уявлень читача про прадавній чарівний ліс і його мешканців матеріалами сучасного літературознавчого дослідження химерного світу чарівних істот Д. Корній.

Сучасний підхід до вибіркового ознайомлення старшокласників під час вивчення оглядових тем української літератури в курсі середньої загальноосвітньої школи. Ефективні форми уроків, специфіка впровадження інтерактивних методів та інноваційних технологій.

Етапи вивчення в 6 класі за новою шкільною програмою з української літератури історико-біографічної повісті про Івана Федорова "Друкар книжок небачених" Оксани Іваненко. Концепція вивчення цієї теми в школі у взаємозв’язку з життєвим шляхом письменниці.

Аналіз підходів щодо особливостей вивчення проблематики поетичних творів М. Драй-Хмари. Спроби розв’язання митцем проблем розвитку духовної культури в українському суспільстві 30-х років ХХ ст. Причини трагедії втілення авторських ідей та задумів.

Дослідження особливостей розвитку духовної культури та літератури в українському суспільстві у ХХ ст. Аналіз елегійного та трагічного модусів художності поетичних творів М. Драй-Хмари. Світоглядні домінанти та тематично-смислові парадигми лірики автора.

Дослідження окремих аспектів феномену дитячої літератури в польському та українському літературному дискурсі. Огляд праць польських та українських вчених, присвячених дитячій літературі та її рецепції, опублікованих упродовж останнього десятиліття.

Розгляд концепту вітаїстичності української нації, що відображена в мистецтві загалом та в мистецтві словесному. Аналіз немовознавчих праць Івана Огієнка (з акцентом на праці "Українська культура. Коротка історія культурного життя українського народу").

Системний аналіз специфіки видань та особливостей редакційно-видавничого процесу Видавництва отців Василіан у Римі. Дослідження діяльності видавництва в римському періоді його існування. Видання нової серії книг під назвою "Українська духовна бібліотека".

Михайло Драгоманов як учений з європейським авторитетом, який залишив помітний слід у суспільно-політичному та науковому житті. Огляд вітчизняної та закордонної видавничої діяльності. Участь вченого у громадському житті. Плідна й багатогранна діяльність.

Дослідження перекладних видань для дітей. Особливості україномовної видавничої інтерпретації історії Роба Скоттона "Баранчик Рассел та Різдвяне Диво". Визначення проблем асиміляції оригінального твору до нового мовного та культурного середовища країни.

Опис життєвого шляху Д.М. Княжевича (петербурзький та одеський періоди). Виявлення недосліджених статей діяча та встановлення їх авторства. Наукові інтереси письменника. Місце видавничо-редакторської справи Княжевича в його науковій та творчій діяльності.

Оцінка видавничої та освітньої діяльності громадсько-культурного діяча, реформатора Петра Могили на початку XVII ст., зокрема в часи його праці в Києві, у друкарні при Києво-Печерській лаврі, де в той час виходили книжкові шедеври. Аналіз його досягнень.

Серійні видання творів Т. Шевченка на Європейському і Американському континентах за 1914-1939 рр. Літературознавці, видавці і видавництва, причетні до популяризації творів. Роль творів Шевченка у збереженні національної ідентичності українців в еміграції.

Розвиток комерційних напрям видання та поширення україномовної книги. Огляд формування особливого жанру української комерційної літератури – української лубочної книги, яку можна оцінювати як проміжний етап у формуванні масової національної літератури.

Вивчення особливостей життєвого шляху та творчої діяльності М.П. Старицького. Визначення його внеску у справу розвитку українського професійного реалістичного театру. Літературна, перекладацька й театральна робота Старицького. Зміст поезії та драматургії.

Життєвий та творчий шлях Михайла Коцюбинського. Значення сім'ї та першого кохання в становленні письменника. Отримання освіти та праця репетитором, діловодом. М. Коцюбинський як один з найоригінальніших українських прозаїків, тематика його творів.

Теоретична, літературно-педагогічна творчість і практична діяльність педагога-гуманіста В.О. Сухомлинського. Проблеми організації навчально-виховного процесу з учнями молодшого шкільного віку. культ жінки-Матері, педагогічні казки та зміст освіти.

Характеристика 1880-их років на Наддніпрянщині, які стали періодом розквіту українського професійного театру, справжнім батьком якого вважають М. Кропивницького. Театральна діяльність М.П. Старицького. Талановитий драматург-новатор І. Карпенко-Карий.

Дослідження змісту літературної композиції в політично-сатиричній поемі Тараса Шевченка "Сон". Особливості подання ліричних роздумів автора від ім’я оповідача. Тематичність продовження подій поеми "Сон" у "Кавказі". "Кобзар" у творчості письменника.

Віршовий прийом - перенесення фрази або частини з одного рядка у наступний, зумовлений неспівпаданням ритмічної павзи із смисловою. Перерване (нерегулярне) римування, що з'являється епізодично. Монорима – вірш, у якому всі рядки пов'язані однією римою.

Проблема визначення лінгвістичної компресії та аналіз використання цього стилістичного прийому на матеріалі п’єс Оскара Уайльда. Дослідження синтаксичного, лексико-граматичного та лексичного видів компресії, як найбільш вживаних у драматургічних творах.

Методологія феноменологічної інтерпретації у творах українських письменників. Аналіз ліричної поезії та прози П. Тичини, В. Голобородько, В. Симоненко, Г. Білоуса, В. Стуса, Г. Тарасюк. Характеристика образів головних героїв та форм інтерпретації.

Виявлення й конкретизація на матеріалі поезій Т.Г. Шевченка найзагальніших, системно значущих ознак, які покладено в основу вирізнення предикатів дії. Дієслово як основний морфологізований засіб вираження предикатів дії, що відповідає семантиці вербатива.