Дослідження поетичної презентації моральних цінностей особистості в поезії Шевченка. Побудова піраміди цінностей Тараса Шевченка, яка набуває різних виглядів залежно від контексту, життєвих переконань, ситуацій та творчого шляху українського Кобзаря.

Образ Богдана Хмельницького в українській пісенній епіці, його символічне наповнення та фольклорні витоки. Аналіз "міфологізованих" постатей козацьких полковників у пісенному фольклорі. Приклади "гротескних" зображень українських народних ватажків.

Аналіз текстів пісень М. Ткача на тему кохання, розгляд їх мотивів, символічно-образної системи та художніх особливостей. Відстеження зв'язку між індивідуальним авторським началом, поетикою народної пісні та традиціями української класичної поезії.

Исследование проблемы существования в недрах матричного политического мышления особого когнитивного стиля – плакатного мышления. Примеры использования писателями-конструкторами темы плаката в своих произведениях, ставших классикой детской литературы.

Визначення місця, яке займала усна народна творчість у поетичних творах Платона Воронька. Мудра глибина, безпосередність почуттів і переживань, наявність своєрідного життєствердження - одні з найбільш характерних рис філософської лірики цього поета.

Анализ художественных пересечений поздней прозы В. Распутина с произведениями А. Платонова. Анализ рассказа В. Распутина "В ту же землю" через призму творчества Платонова. Разбор произведения на поэтическом и философском уровнях. Литературная парадигма.

Комплекс философских идей и художественных средств, используемых Гумилевым для воплощения темы андрогина. Сравнительный анализ этого образа в произведениях Платона, Соловьева, символистов и Гумилева. Воссоздание андрогина как деятельный дискурс человека.

Історія сім'ї та дитячих років Перикла, відомості про його виховання і риси характеру. Державна діяльність і політичні погляди афінського полководця, його військові походи та перемоги. Причини і наслідки Пелопоннеської війни. Порівняння Фабія та Перикла.

К середине XVI века относится формирование одного из основных жанров испанской литературы Возрождения – плутовского романа. Анализ и сопоставлении путей развития двух жанров испанской литературы второй половины XVI века – драмы и плутовского романа.

Становлення і розвиток грузинської шевченкознавчої компаративістики, її зв'язок зі становленням порівняльного літературознавства як у Грузії, так і в Україні. Аналіз нової парадигми зіставлення творчості Шевченка із творами інших грузинських авторів.

Значение принципов гоголевской поэтики при изображении внешних и внутренних границ человеческого существования, фиксируемых в пространственных координатах тела и дома и связанных с образом вещного мира. Выявление механизма диалога между писателями.

"Крымский текст" в творчестве О.Э. Мандельштама, состоящий из нескольких стихотворных и прозаических произведений, написанных по впечатлениям от поездок в Крым в 1920 и 1932 гг. Поездка в Крым как путешествие в царство мертвых. Образ собак в тексте.

Изучение жизненного пути и творчества русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева. Детские годы, юность, образование. Роль родителей в становлении личности писателя. Первая любовь Тургенева и повесть, посвященная ей. Поэмы "Параша", "Разговор", "Андрей".

Визначення об'єктивного уявлення Бальзака про світоглядні цінності, творчу індивідуальність. Зображення мотиву самотності героя у творах Бальзака. Використання Бальзаком соціально-побутового роману для художнього освоєння нових реалій сучасності.

Розгляд та характеристика специфічних особливостей побутових переказів Західного Полісся в генологічному й тематичному аспектах. Визначення необхідності аналізу малодослідженої ділянки усної неказкової прози з конкретно-історичним відображенням дійсності.

Визначення впливу міфу на художні твори періоду Ренесансу. Аналіз його ролі і місця в античній літературі. Дослідження висвітлення міфологічних елементів в англійській літературі епохи Відродження. Ознайомлення з основними результатами досліджень.

Аналіз повісті С. Гридіна і К. Чабали, що належать до лейтенантської прози. Дослідження текстів за їхніми жанрово-стильовими ознаками. Визначення особливостей нарації письменницької оповіді. Особливості реалістичної манери на матеріалі воєнної прози.

Повествовательные стратегии в новеллистических циклах Л.С. Петрушевской "Бессмертная любовь", "Реквиемы", "Песни восточных славян". Позиционирование субъекта нарратива как соучастника коммуникации, определяемой его компетентностью в жанровом дискурсе.

Типы инсценировок повествовательной прозы, в которых сохраняется текст нарратора в прошедшем времени. Соотношение текста персонажа и текста нарратора с природой сценической условности, с категорией времени в драматургическом и нарративном текстах.

Анализ проблемы человека и окружающего мира на примере произведений великого русского писателя А.И. Куприна. Творческий путь, вклад в русскую литературу. Многообразие мира героев в произведениях писателя, тема "маленьких людей" в его творчестве.

Функции топоса сада в поэтике русской фантастической повести первой трети XIX века на примере повестей О. Сомова. Садовый топос как значимая категория художественного мира произведения, отражающая мир народного сознания и авторскую концепцию мировидения.

Сопоставление повести "Несчастная" и романа "Новь" И.С. Тургенева с целью определения схожести сюжетов, характеров и жизненных путей главных героев. Понятие архетипа по Юнгу. Архетипический сюжет о Христе и Антихристе в произведениях И.С. Тургенева.

Доисторическое, описание событий сентября. Встреча у оврага, размышления главного героя. 11 октября, проявление. Выбор мер по борьбе с терроризмом. Сведения из счастливого детства Эна. Ноябрь, сопротивление. Рассмотрение интересных событий в школе.

Тема формирования нового, социалистического характера в творчестве А.П. Гайдара. Образ положительного героя-современника. Появление "Тимура и его команды" на страницах газеты. Главные сюжетные конфликты. Взгляды Гайдара на игру и ее значение в воспитании.

Изучение детской книги, написанной бывшим педологом И.А. Печерниковой, о проблемах подростков в годы Великой Отечественной войны. Описание задачи советской педагогики и психологии военного периода. "Воспитание воли" в детской литературе в начале 1950-х г.

Общественно-политический и литературный контекст обстоятельств публикации и оценки повести В.И. Белова "Привычное дело". Цензурные сокращения данного произведения как маркер сложностей, с которыми сталкивались писатели в освоении темы советской деревни.

Богословское обоснование Нестором Летописцем отечественной истории. "Повесть временных лет" - наиболее ранний, из дошедших до нас, летописных сводов. Материалы сказаний, повестей, легенд, устные поэтические предания о различных исторических событиях.

Краткое содержание повести, образ "тургеневской" девушки. Индивидуальность образа Аси. Яркие и правдивые переживания героев в повести. Описание чувства любви во всей красоте и силе. Композиционное и содержательное значение сцены свидания Н.Н. и Аси.

Рассмотрение дореволюционного творчества писателя И.С. Шмелева. Ознакомление с этапами формирования идейно-художественного замысла. Характеристика особенностей повести "Человек из ресторана", которая традиционно считалась образцом нового реализма.

Анализ повести Л. Бородина о смутном времени как произведения, предвосхитившего тенденции развития исторического повествования настоящего времени. Исследование проблем, характерных для исторического романа и романа, основанного на историческом материале.