Утверждение ислама на южных границах современной территории Казахстана. Исследование особенностей казахской духовной культуры. Исламские идеи и мотивы в устном творчестве. Исторические персонажи халифов - сподвижников и последователей Мухаммада.

Исследование основных особенностей творчества драматурга школы Лопе де Вега Гильена де Кастро. Изучение его реалистичных принципов. Рассмотрение пьес испанского драматурга Аларкона. Характеристика главных аспектов создания первообраза Дон Жуана.

Плутовской роман - хронологическое изложение отдельных эпизодов из жизни пикаро, без внятного композиционного рисунка. Сопоставительное исследование текстов испанского плутовского романа в свете карнавальных представлений, характеристики персонажей.

Особенности реализации исповедальной интенции в жанре мемуаров, который классифицируется как исповедь-размышление. Определение ряда сюжетных направлений развития жанра мемуаров, которые накладывают весомый отпечаток на развитие исповедальной интенции.

Стихи Георгия Суворова о воинском долге и мужестве, о любви к Родине и ненависти к врагу. Военные будни и психологически достоверная передача самочувствия человека на войне. Образ советского солдата, свершившего в схватке с фашизмом бессмертный подвиг.

Анализ взаимосвязи медиа и художественного текста как литературоведческой и методической проблемы. Исследование развития традиции использования медиаресурсов в отечественной методике преподавания литературы, а также их места в современном образовании.

Повышение эффективности преподавания литературы. Использование нестандартных форм проведения уроков. Творческие принципы методики оригинальных занятий с учениками. Периоды подготовки и проведения классной работы. Развитие мотивационной сферы у детей.

Анализ примеров использования образного сравнения в произведении "Портрет Дориана Грея" с точки зрения структурных особенностей и в соответствии со спецификой создаваемых образов. Выделение имплицитно и эксплицитно выраженных образных сравнений.

Сходства и различия между фольклором и сказкой А.Н. Островского "Снегурочка", роль фольклора в произведении. Раскрытие авторской позиции, характеристика героев, определение основной идеи. Запрет и нарушение запрета. Индивидуальные качества Снегурочки.

Взаимосвязь литературного языка и разговорной речи. Особенности использования просторечных и жаргонных слов в рассказах Михаила Зощенко. Проблема проникновения разговорных слов в литературный язык, этапы ее исследования учеными различных времен.

Символизм как литературное течение. Исторические предпосылки для возникновения литературных течений начала XX века. История возникновения символизма в условиях политической обстановки в Германии. Стефан Георге - представитель немецкого символизма.

Анализ способа И.С. Тургенева способа раскрытия характера главного героя в произведении "Отцы и дети". Изображение идейных убеждений и сложной духовной и умственной жизни героя, для чего автор включает в произведение беседы или споры идейных противников.

Библейские темы, образы, сюжеты, идеи и их место в поэтической системе Лермонтова. Функции сюжетов, образов, цитат из Ветхого Завета и последней книги Нового Завета – Апокалипсиса в творчестве Лермонтова. Влияние Библии на форму литературных творений.

Раскрытие понятия духовности. Характеристика душевного состояния Татьяны Лариной, ее отношение к Онегину, отношение Пушкина к своей героине. Значение письма, раскрытие чувств в нем. Нравственные понятия, определяющие богатство духовного мира Татьяны.

Использование метафоры в бытовой и художественной речи, ее структура и разновидности. Метафора в поэзии и прозе как средство лексической выразительности русского языка и способ построения образов. Особенности поэтической метафоры в творчестве Есенина.

История создания, анализ центральных образов и философского пласта романа Г. Мелвилла "Моби Дик, или Белый Кит". Определение значения эсхатологии для творчества американского писателя. Исследование библейских мотивов в произведениях Германа Мелвилла.

Национальный характер произведений Гоголя, их влияние на китайскую литературу и культуру. Лингвострановедческое и дидактическое значение знания крылатых выражений писателя. Сравнение творчества Н.В. Гоголя и известного китайского писателя Лу Синь.

Следование земному пути Христа как актуальное проявление в творчестве Ф.М. Достоевского. Раскрытие сущности юродства как чина мирской святости и добровольного христианского подвига. Юродивые персонажи и "Высшая истина" в художественном мире писателя.

Содержание и форма художественного произведения. Эстетическая специфика содержания. Художественная форма и компоненты, содержательность. Взаимодействие формы и содержания. Содержание как идейно-эмоциональная, чувственно-образная сфера значения и смысла.

Богатство женской повествовательной традиции в Англии. Возникновение прозаической женской литературы. Специфика женского творчества. Отбор материала, взгляд на него, тональность произведения, характер художественный средств. Эмоциональная сила образов.

История, основные этапы и направления развития русской басни, место и значение данного стиля в структуре литературы. Нравственные проблемы в басенном наследии И.А. Крылова, отражение в них вечных моральных ценностей, оценка воспитательного значения.

Сопоставительный анализ трех рассказов Чехова с более ранними рассказами авторов юмористического журнала "Осколки" на схожие сюжеты. Анализ литературных параллелей помогает понять, чем произведения Чехова выделялись на фоне юмористической журналистики.

Характеристика символизма как литературного направления. Особенности творчества русских символистов: Достоевского и Брюсова. Философия В. Соловьева, как основополагающая идея символистской эстетики. Символизм в других видах искусства и его значение.

Суть генезиса мифологизации биографии и творческого наследия Пушкина. Выступление социального образотворчества местом синтеза в общественном сознании литературной репутации. Этапы его формирования в прижизненной критике и мемуаристике пушкинского круга.

Факторы развития историко-литературного процесса и непрерывное изменение литературы. Литературные направления и течения, их представители. Классицизм и его характерные черты. Романтизм и формирование романтического героя. Основные требования реализма.

Проведение комплексного изучение поэтического творчества А.С. Хомякова. Утверждение богоизбранности России, мессианизма русской культуры, идеи единства славянских народов на основе общей веры, духовного начала, осмысление дихотомии Запад - Россия.

Рассматриваются историософские взгляды М.А. Волошина на пути развития России и судьбу человечества в целом. В работе показано, что заметный отпечаток на формирование этих взглядов наложил исторический период, в который жил сам Максимилиан Волошин.

Детство и юность Л.Н. Андреева. Влияние шопенгауэровских мотивов на мировоззрение будущего писателя. Влияние встречи Андреева с М. Горьким на деятельность в литературном кружке "Среда". Важность антивоенной повести "Красный смех" в творчестве автора.

Знакомство с жанровыми признаками эпической поэмы, рассмотрение особенностей. Общая характеристика исторической составляющей поэмы М.М. Хераскова "Владимир". Градоначальник Ферид как главный злодей среди херсонцев. Анализ причин нападения угров на славян.

Карамзин – жизненный и творческий путь. Исторический роман - парадоксальная форма литературы. Тема - подъём национальной государственности после татаро-монгольского ига. Важнейшие категории национального менталитета. Исторические взгляды Карамзина.