Язык радио и телевидения

Размещено на http://www.allbest.ru/

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

на тему: «Язык радио и телевидения»

Содержание

Введение

1. Черты публицистического стиля

2. Принципы организации радио - и телевизионной речи

Заключение

Список использованной литературы

Введение

речь публицистический стиль телевидение

Вплоть до середины 20 века в языковой жизни национальных обществ и в современной цивилизации в целом превалировало печатное слово. Функции звучащего слова ограничивались сферами неформального общения (разговорная речь, нормированная и ненормированная), сельскохозяйственного производства, примитивной промышленности и ремесел, театра, частично образования (школьного, специального среднего и высшего), публичной речи. При этом для русского речевого узуса советского времени публичная речь ограничилась узкими рамками судебных процессов, административно-хозяйственных совещаний; широкое распространение получили: устная политическая пропаганда, однако с жестким набором обязательных, разрешенных тем, ритуальных словесных формул, стереотипной композицией устных выступлений, и научная популяризация - в виде публичных лекций весьма ограниченного репертуара, однообразных по своему построению, со стандартизированным иллюстративным материалом.

С развитием радио, кинематографа и особенно - с середины 20 века - лавинообразного распространения телевидения, подкрепленного прогрессом в области дальней космической связи, монополия печатного слова сменяется все более возрастающей конкуренцией устной речи.

Усилению роли устной речи - именно устной публичной речи - в языковой жизни русского общества последних 15 лет, повышению ее удельного веса в современной русской речи, несомненно, в сильнейшей степени способствовали мощные исторические процессы, приведшие к коренным изменениям буквально во всех сферах жизни России 1980-1990 годов.

В результате этих исторических процессов получили широчайшее развитие и распространение публичная речь, преимущественно речь политическая, в рамках многочисленных митингов, выборных кампаний, заседаний федерального парламента и региональных законодательных собраний, разнообразных «тусовок» молодежи и т.п.

Устная публичная речь и стили массовой информации - язык радио, язык кино, телевизионная речь - характеризуются гибридным характером речевой структуры каждой из названных разновидностей литературного языка.

Функционально-коммуникативное своеобразие этих разновидностей состоит в том, что, будучи речью устной, звучащей, они онтологически, принципиально родственны «письменным» стилям книжной речи, поскольку осуществляются в условиях официальности, в рамках официальной ситуации речевого общения, а их тексты предполагают предварительную подготовку содержательной стороны и стилистического оформления.

С другой стороны, язык радио, язык кино и телевизионная речь - речь устная, их реализация, окончательное оформление происходит в процессе произнесения текста.

Это важнейшее стилеобразующее обстоятельство сближает данные функциональные разновидности с разговорной речью, тексты которой получают свое окончательное оформление в процессе их произнесения - в силу спонтанного характера порождения речи в условиях межличностного неформального общения.

При рассмотрение устных функциональных стилей массовой информации основное внимание уделяется языку радио и телевизионной речи, так как язык кино в языковой жизни современного общества занимает весьма скромное место, особенно на фоне телевидения.

В связи с тем, что элементы разговорной речи широко представлены в речевой структуре языка радио и телевизионной речи, для лучшего понимания функционально-стилевого своеобразия устных разновидностей книжной речи важно рассмотреть их подробнее.

1. Черты публицистического стиля

Публицистический стиль - наиболее влиятельная разновидность литературного языка, и в данном случае - объект нашего внимания.

Слово стиль происходит от греческого «стилос» - палочка. В древности и в средние века писали стержнем из металла, кости, дерева. Один конец стержня был заостренным, им выводили буквы; другой - в виде лопаточки, им, повернув стержень - «стиль», «стирали» неудавшийся вариант. Чем чаще поворачивали стиль, тем чаще стирали неудачно написанное, т.е. чем требовательнее был автор к своему произведению, тем лучше, совершеннее оно получалось.

Происхождение слова стиль проясняет суть стилистики. А именно: стилистика всегда связана с проблемой выбора. Одну и ту же мысль можно выразить по-разному.

Поискам лучшего, оптимального варианта выражения мыслей и учит стилистика - наука о стилях.

Стилистика - это наука о языке, изучающая стили языка, закономерности функционирования языка в разных сферах использования, особенности употребления языковых средств в зависимости от обстановки, содержания и целей высказывания, сферы и условий общения, выразительные свойства языка.

Язык как явление социальное выполняет различные функции, связанные с той или иной сферой человеческой деятельности. Важнейшие общественные функции языка следующие: общение, сообщение и воздействие.

Для реализации этих функций исторически сложились и оформились отдельные разновидности языка, характеризующиеся наличием в каждой из них особых лексико-фразеологических, частично и синтаксических, средств, используемых исключительно и преимущественно в данной разновидности языка. Эти разновидности называются функциональными стилями.

Публицистический стиль присущ политическим выступлениям, в том числе непериодической печати, на радио, телевидении. В нем реализуется функция воздействия с целью агитации и пропаганды, с которой совмещается функция чисто информативная (сообщение новостей). С его помощью освещаются проблемы весьма широкой тематики - любые актуальные вопросы современности, представляющие интерес для общества: политические, экономические, моральные, философские, вопросы культуры, воспитания, повседневного быта.

Особенности языка публицистики определяются функциональной многоплановостью жанров публицистики и их стилистической неоднородностью. Одни жанры представляют собой чистую публицистику (репортаж, заметка, обзор), другие граничат с художественной литературой (фельетон, очерк, памфлет), третьи - с официально-деловой литературой (официальная информация).

К внутристилевым чертам публицистического стиля относятся информативная насыщенность речи, конкретность, фактографичность, логичность, лаконичность, экспрессивность и эмоциональность изложения. Информативная функция публицистического стиля его логичность и фактографичность обуславливают широкое использование в текстах информационных предложений, сообщающих о каком - либо событии или факте. Такие черты публицистического стиля, как экспрессивность и эмоциональность, объясняют использование лексико-фразеологических и синтаксических средств выразительности.

Публицистический стиль относится к книжным стилям. Отсюда его литературность и нормативность. Но он взаимодействует и с разговорным языком. Отсюда наличие в нем элементов разговорного стиля, что связано с социально - оценочным характером публицистики, с ведущей ролью авторского «Я». Иными словами разговорность публицистики всегда субъективна.

Следует отметить высокую «проницаемость» публицистического стиля, его взаимодействие с другими функциональными стилями. Почти все новое, что входит в систему письменной речи из «говорения», входит через периодическую печать.

В основе публицистического стиля лежат принципы оценочного использования языковых средств. В языке публицистики реализуется органическое единство логического и образного начал, обобщенность рассуждений, доказательности научного изложения и образной конкретизации художественного описания. Таким образом, язык публицистики характеризуют информативность, логичность, обязательная эмоциональность.

К особым стилевым признакам публицистического стиля можно отнести следующее:

- на фонетическом уровне - подчиненность интонации семантико-синтаксическому заданию, сочетание полного (книжного) типа произношения с элементами неполного (разговорного); элементы ритмизации;

- на лексическом уровне - преимущественное использование публицистической неоценочной и оценочной лексики; широкое употребление общекнижной понятийной лексики (особенно слов общественно-политического звучания).

- на морфолого-словообразовательном уровне - широкое использование форм родительного падежа существительных, существительных собирательных или с собирательным значением, образований от иностранных и интернациональных слов, наречий, Произведенных от многосложных слов, а также аббревиатур, или сложносокращенных слов;

- на синтаксическом уровне - простата синтаксических конструкций, упорядоченность строя предложения, частая инверсия членов предложения, являющихся логическим центром фразы; использование элементов поэтического синтаксиса (риторический вопрос, анафора, эпифора, градация) и разговорного синтаксиса (эллипс, присоединение, вопросно-ответная форма и т.д.).

И в любом случае отбор лексико-фразеологических и морфолого-синтаксических средств языка должен соответствовать жанровой специфике публицистического произведения. Например, хроникальная информация, она подразделяется на хронику (краткая информация о какой-либо важной новости), короткую информацию (заметка), интервью, отчет, путевые заметки, зарисовки, рассказывает о самом факте, не описывая подробности. Отсюда лаконизм, сдержанность, объективность сообщения и как следствие такие собственно языковые черты, как, например, использование общеупотребительной и терминологической лексики в прямых значениях. Репортаж соединяет в себе документальность, объективность и протокольность с эмоциональностью и живописностью изображения (эффект присутствия автора). Различны по языково-стилистическим чертам очерк, фельетон и памфлет, основа которых сатирическое отношение к действительности и прямая оценка отрицательных фактов, а отсюда - широкое использование эмоционально - экспрессивных языковых средств.

Внутри каждого жанра публицистики присутствуют разнообразные средства выражения. Жанровая многоплановость обеспечивает языково - стилистическую «многоголосность» - от книжной, официальной до разговорной и даже просторечной. Публицистические жанры необходимо рассматривать, прежде всего, в плане содержания. Именно содержание обуславливает, то или иное отношение к действительности, способ отбора и освещение фактов. Все жанры публицистики объединяются системой публицистического стиля, что связано с общностью задач и целей жанров публицистики.

Специфика стиля определяется общностью образа автора, авторского отношения к излагаемому. В публицистике автор - создатель произведения и его авторское «я» обычно совпадают. Форма же реализации авторского «я» в разных жанрах может быть различной. Например, в радиоочерке автор наиболее индивидуализирован, конкретен; специфичен образ автора в фельетоне; в корреспонденции и комментарии обычны приемы комментирования. В информационном сообщении на проявляется авторское отношение к излагаемому. Образ автора определяет отбор языковых средств и общую стилистическую тональность изложения.

В разных публицистических жанрах используется, по преимуществу тот или иной из трех речевых планов (косвенная речь, прямая и несобственно-прямая). Например, прямая или несобственно-прямая речь чаще используется в очерке для характеристики героя и как прием оживления изложения. В интервью и репортаже прямая речь обычно служит для передачи информации или, реже, для характеристики героя. Для рецензии прямая речь не характерна, здесь обычно косвенная речь автора.

В публицистическом стили весьма ощутимы тенденции к расширению и обобщению значения слова (в частности, специальной лексики, терминов), а также связанная с этим метафоризация (приобретение словом позитивной или негативной оценочности). Оценочность обогащает семантику (значение) слов.

Для публицистики, в идеале, характерна глубина содержания, высокая информативность (интеллектуальная и эмоциональная информация), особо выраженное авторское «я», точность, лаконичность и разнообразие языково - стилистических средств.

Язык публицистики, функциональный публицистический стиль - основной для таких средств массовой коммуникации, как радио и телевидение. В целом он характеризуется использование семантически значимых языковых единиц, экспрессивно-модальных форм, сближение книжной (демократизация языка), лаконичностью, точностью, ясностью, доступностью.

Однако при определении степени правильности речи нельзя опираться только на языковую форму. Необходимо учитывать ситуацию, в которой происходит общение. То, что «правильно» в одной сфере общения, может оказаться «неправильным» в другой сфере. Норма накладывает ограничения на использование языковых вариантов в том или ином функциональном стиле, жанре. Здесь мы сталкиваемся с понятием стилистической нормы, т.е. нормы, присущей данному функциональному стилю. Оценивать один стиль, опираясь на нормы другого, нельзя. При выборе языковых средств необходим функциональный подход, т.е. языковые средства должны соответствовать данному функциональному стилю. Стилистические нормы, обусловленные целями, задачами и содержанием определенных сфер общения, являются вершиной речевой культуры и устанавливаются на основе обобщения закономерностей языка.

Необходимо помнить, что тексты, звучащие по радио и телевидению, в силу необходимости доведения информации до широкой аудитории, а также благодаря техническим средствам, являются более - стандартизированными, нормированными. Отклонение от нормы на десять процентов может вызвать искажение в восприятии информации или даже подсознательное недоверие к источнику информации.

2. Принципы организации радио - и телевизионной речи

Двойственная природа радио- и телевизионной речи: социальная и личностная ориентированность.

Обращаясь к речевому поведению на радио и телевидении и принципам его организации, важно помнить следующее:

- Нельзя повторить дважды только, что сказанное в эфире, следовательно, необходимо ориентироваться на первоначальное восприятие текста аудиторией, так как «вторичного» восприятия из эфира быть не может.

- Зрителями или слушателями вашего выступления будут люди: разных возрастов, профессий, разного культурного уровня и интересов.

- Встреча с вами на экране или по радио для многих из них явится, скорее всего, случайной.

Учет этих ключевых моментов предполагает, что теле- или радио речь должна быть конкретной и доходчивой по содержанию, непринужденной по тону, т.е. организована по типу неофициальной беседы (разумеется, за исключением случаев официального заявления). Таким образом, выступление будет максимально эффективным, если оно оптимальным образом сочетает элементы социальной и личностной ориентированности общения.

Вместе с тем такое сочетание не может не быть противоречивым, задавая внутреннюю конфликтность речи, в чем также нужно отдавать себе отчет. Противоречие возникает, с одной стороны, между реально существующим односторонним контактом выступающего в кадре или перед микрофоном со зрителями или слушателями и необходимостью при этом имитировать двусторонний контакт; а с другой - между заранее подготовленным письменным текстом и устной формой его воспроизведения: речевой поток, который должен восприниматься, как спонтанный, на самом деле таким не является.

Помимо этого интонация речи, используемой в массовой коммуникации, отличается от интонации непринужденного межличностного общения «нейтральностью» мелодии основного тона. Коммуникатор не повышает голос до крика и не понижает до шепота, каждое слово произносится более или менее четко - не проглатывается, как это имеет место в общении лицом к лицу. Редукция безударных гласных менее выражена, паузы между словами, речевыми тактами не выходят за рамки строго обусловленных границ. На телевидении существует стереотип не речевого поведения, который ограничивает мимическую деятельность и жестикуляцию выступающего.

Все эти характеристики обусловлены социальной ориентированностью радиовещания и телевидения. Они же требуют соединения в речевом поведении человека, выступающего в эфире, устно-литературной нормы и нормы непринужденной разговорной речи при сохранении целенаправленности, информативности, ясности сообщения. Чтобы этого достичь, необходимо строить выступление, используя принципы разговорности, диалогизации, интимизации речи. Перечисленные принципы в равной степени относятся как к «сольному» выступлению, так и различного рода беседам в эфире, будь это интервью, беседа за круглым столом, дискуссия. Разумеется, сама форма беседы предполагает, что в речь собеседников вводится приемы ее диалогического построения. Тем не менее, для человека, не имеющего большого опыта выступления по радио и телевидению, знание таких принципов может оказать существенную помощь при подготовке к выходу в эфир.

Принцип разговорности - четкая структурная организация выступления. Передачи разговорного жанра не терпят композиционной расплывчатости. Они должны развиваться динамично. Выступление должно быть информационно точным. Однако в условиях одностороннего контакта данное требование приобретает исключительное значение.

Важно помнить:

- Информация достигает оптимального воздействия, когда в ней содержится новизна (новость). Недостаток новизны стимулирует переключение внимания.

- Интерес вызывает доказательная информация, которая опирается на статистику и т.д.

- Начало и конец выступления имеют важную психологическую нагрузку.

Композиция выступления по радио и телевидению, с одной стороны предусматривает те же структурные моменты, которые свойственны любому публичному выступлению: продуманные начало и конец, импровизацию основной части на основании продуманной линии изложения, логическую организацию материала, эмоциональную форму подачи. Наряду с этим описанные выше особенности восприятия устной речи в эфире оказывают существенное воздействие на ее композицию. Очень емко эти особенности сформулировал Поль Сопер: «Вводные замечания должны быть краткими, целеустремленными и интересными, все последующие - свободные от общих мест. Пример вплотную идет за примером, заранее намечены пункты, освежающие внимание. Переход от одного раздела к другому происходит быстро, фразы коротки - не более чем в 20 слов. Слово должно быть насыщено смыслом, обладать ритмом и отличаться образностью. Финал не следует затягивать он должен состоять из одной-двух энергичных фраз или коротенького примера и ни в коем случае из пространных выводов.

Принцип диалогизации - представляет собой взаимодействие между людьми, взаимно управление друг другом. Для реального диалога необходимы следующие условия:

- Наличие желания и готовности у обоих партнеров выразить свою позицию по отношению к обсуждаемой проблеме.

- Готовность воспринять и оценить позицию партнера.

- Готовность к активному взаимодействию.

- Наличие у партнеров общей основы и определенных различий - в решении обсуждаемой проблемы.

Реализация принципа диалога в теле- и радиопередачи требует использования особых драматургических и стилистических средств. Беседа строится в расчете на невидимого собеседника, который мыслится как активный участник двустороннего контакта.

Таким образом, диалогизация теле - и радиопередачи заключается в том, что она композиционно построена как монолог со структурными элементами диалога, т.е. рассчитана на реакцию слушателей.

Для диалогической речи справедливы требования к устной речи в целом, а именно: лаконичность (немногословность), простые короткие фразы.

Следующие стилистические приемы придают выступлению диалогический характер:

- Вопросно-ответный комплекс (пара вопросов - ответ).

- Прямое и непрямое обращение к собеседнику.

- Оценка факта или события, о котором говорится.

Принцип интимизации - это камерность обстановки, в которой воспринимается выступление по телевидению и радио, предполагает поиск особых форм выражения, рассчитанных на каждого слушателя в отдельности. Интимизация снижает официальность общения, делает его более непринужденным (риторические вопросы, высказывания с вводными словами ит.д.).

Принцип удобства звукового воспроизводства и слухового восприятия, т.е. радио- и телетекст должен быть удобен для звукового воспроизводства и слухового восприятия.

Полезными для практической деятельности, как редактора, так и человека, выступающего по радио и телевидению, представляются следующие рекомендации С.И.Бернштейна, улучшающие восприятие высказываний:

- Выделение в особые фразы придаточных предложений, вводимых союзами потому что, причем, хотя и т.д., а так же фраз присоединяемых к предыдущей фразе при помощи союзов и, но и др.

- Замена громоздких цитат пересказом.

- Замена конструкций с причастными оборотами, с отглагольными существительными, страдательными оборотами и др.

- Объяснение малоизвестных узкоспециальных терминов.

- Умеренное использование цифрового материала.

- Замена сокращенных слов полными.

- Обозначение апострофом места ударения в словах, вызывающих затруднение у готовящего текст.

Таким образом, краткость фраз и даже слов, их удобочитаемость и удобопроизносимость, правильно поставленное ударение, расчленение фразы при помощи интонации - необходимые условия для полного усвоения информации в телерадиопередачах.

Рассмотренные выше особенности телевизионной и радио речи, как устной звучащей речи, обращенной к многомиллионном зрителю и слушателю, позволяют характеризовать ее как особую форму ораторского искусства с присущими только ей принципами организации и стилистическими характеристиками.

Заключение

Знание закономерностей использования языковых средств, в разные моменты общения, в каждой из языково-стилистических структур речи, умение использовать функциональный и системный подход к стилистико-речевым явлениям позволяет целесообразно употреблять языковые средства в каждой конкретной ситуации радио- и телепередачах различных жанров и направлений.

Отражение языковой нормы в роли корреспондентов, обозревателей, комментаторов, редакторов, ведущих радиовещания и телевидения, иначе говоря, работа над текстом передач способствует совершенствованию речевой культуры слушателей и зрителей.

Следуя принципу уместности и целесообразности в использовании языковых единиц и стилистических приемов, нельзя забывать об органической связи языка и мышления. Культура речи - это, прежде всего культура мысли. Высокая культура речи определяется в значительной мере умением сознательно подходить к тем или иным языково-стилистическим явлениям, умением анализировать выбранные в данном контексте языковые средства с учетом содержания и всей структуры радио- и телепередачи и осмыслением содержания с помощью формы, умением определять тему и основную мысль контекста, всей передачи, последовательно и грамотно излагать содержание, предлагаемого слушателю и зрителю материала.

Только хорошо разбираясь в вопросах науке о культуре речи, журналист и редактор смогут, правильно оценить литературные достоинства и недостатки текста передачи и хорошо (целесообразно) подготовить его к эфиру. Поскольку текст - это связанное речевое высказывание с характерным для него стойким смысловым единством, система компонентов, функционально объединенных общей концепцией в единую структуру, анализ и литературная обработка текста передачи ведутся в единстве плана содержания и плана выражения. Текст для передач готовится с учетом коммуникативных функций текстового сообщения и средств их реализации в передачах разной функциональности - стилевой и жанровой ориентации, информационных характеристик текста, коммуникативных качеств речи, литературных достоинств сообщения, т.е. с учетом информационной, логической, психологической, эстетической сторон структуры эфирного произведения.

Культура речи, основываясь на данных лингвистических науках, на тенденциях развития русского современного литературного языка и особенностях функционирования языковых единиц в разных типах речи и опираясь на языковую и стилистическую нормы с учетом ее динамичности и вариантности, реализует на практике принцип коммуникативной целесообразности. И, разумеется, неоспорима роль науки о культуре речи в борьбе за чистоту и действенность языка, за повышение речевой культуры, за свободное владение языком.

Рассмотрев языковые особенности публицистических передач, выявив, их достоинства и недостатки с позиции современных понятий речевой целесообразности убеждает, в чрезвычайной важности радио- и телетекстов, в необходимости оптимальной организации в них фонетических и просодических единиц, категорий при максимальном учете закономерностей восприятия звучащей речи.

Список использованной литературы

1. Васильева А.Н. Основы культуры речи. - Екатеринбург: У - Фактория, 1990. - 678 с.

2. Гаймакова Б.Д., Сенкевич М.П., Макарова С.К. Мастерство эфирного выступления. - СПб.: КАРО, 1993. - 608 с.

3. Голуб И.Б. Стилистика современного русского языка. - М.: Айрис-пресс, 1990. - 288 с.

4. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. - СПб.: КАРО, 2002. - 192 с.

5. Лихачев Д.С. Развитие грамматики и лексики современного русского языка. - М.: НАУКА, 2002. -326 с.

6. Лосев А.Ф. Люди. Годы. Эфир. - М.: Астрель,- 1999. - 356 с.

7. Маккой К. Вещание без помех. - М.: «Мир», 2000. - 160 с.

8. Одинцов В.В. Стилистика текста. - М.: РИПОЛ, 1998. - 448 с.

9. Сенкевич М.П. Практическая стилистика русского языка и литературное редактирование. - М.: Дрофа, 2000. - 312 с.

10. Сигал Л. Не по бумажке//Советское радио и телевидение. - М.: Просвещение, 1994. - 303 с.

11. Стилистика и литературное редактирование: учебник/ под ред. проф. В.И. Максимова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Гардарики, 2007. - 653 с.

12. Суртаев В.Я. Язык, общение и культура. - М.: Эксмо, 2000. - 208 с.

13. Щерба Л. О. Язык современной публицистики. - М.:Эксмо,2001. - 348 с.

14. Ярцева Н.В. Вначале было слово//Телевидение и радиовещание. - М.: Финпресс, 1999. - 158 с.

15. Горчакова В.Г. Культура общения. - М.: Астрель, 2003. - 218 с.

Размещено на Allbest.ru