• главная
  • рубрики
  • по алфавиту
  • реклама на сайте
  • обратная связь
коллекция "otherreferats"
Главная Коллекция "Otherreferats" Э
  • 0..9
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z

  • А
  • Б
  • В
  • Г
  • Д
  • Ґ
  • Е
  • Є
  • Ё
  • Ж
  • З
  • И
  • І
  • Ї
  • Й
  • К
  • Л
  • М
  • Н
  • О
  • П
  • Р
  • С
  • Т
  • Ќ
  • У
  • Ў
  • Ф
  • Х
  • Ц
  • Ч
  • Ш
  • Щ
  • Э
  • Ю
  • Я
  • 13441. Эмоционально-волевая регуляция состояний в управленческой деятельности

    Характеристика эмоционально-волевой сферы. Понятие силы воли, методы её развития. Симптомы и виды стресса, их проявления в управленческой деятельности. Стрессоустойчивость в повседневной жизни. Методика определения эмоциональности, самооценка силы воли.

    курсовая работа (54,5 K)
  • 13442. Эмоционально-волевая сфера

    Психологический процесс отражения человеком в форме непосредственного пристрастного переживания отношений к предметам и явлениям действительности. Основные волевые качества личности. Фрустрация как невозможность удовлетворения актуальных потребностей.

    презентация (11,9 K)
  • 13443. Эмоционально-волевая сфера детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи

    Современные научные представления об эмоционально-волевой сфере. Особенности эмоционально-волевой сферы у детей старшего дошкольного возраста, исследование ее особенностей у детей с нарушением речи. Анализ результатов и методы организации исследования.

    курсовая работа (120,4 K)
  • 13444. Эмоционально-волевая сфера личности

    Основные волевые качества личности. Активизирующая и тормозящая функции воли. Подходы к исследованию регуляции и механизмов эмоциональных состояний. Способы коррекции и измерение тревожности. Диагностика ситуативной и личностной тревожности у испытуемых.

    контрольная работа (31,1 K)
  • 13445. Эмоционально-волевая сфера у штангистов с разными мотивациями

    Основные вопросы эмоционально-волевой сферы спортсменов штангистов с разными мотивациями. Эффективность волевого усилия с использованием различных приемов стимуляции, для повышения работоспособности спортсменов. Методы индивидуального стимулирования.

    статья (17,4 K)
  • 13446. Эмоционально-волевая тренировка

    Повышение психофизиологической надежности здорового человека, сохранение и укрепление здоровья, повышение работоспособности с помощью метода эмоционально-волевой тренировки. Методические приемы проведения сеансов эмоционально-волевой тренировки.

    реферат (26,7 K)
  • 13447. Эмоционально-волевое развитие дошкольников

    Изучение особенностей эмоций и характерных проявлений воли детей дошкольного возраста. Исследование эмоционально-волевого развития дошкольников, воспитывающихся в детских закрытых интернатных учреждениях. Разработка рекомендаций по развитию их личности.

    курсовая работа (286,9 K)
  • 13448. Эмоционально-волевое развитие ребенка на начальном этапе обучения в школе

    Рассмотрение усваиваемых и используемых ребенком средств эффективного общения как школы социальных отношений. Проблема разрешения ситуации фрустрированного общения. Особенности развития эмоционально-волевой сферы детей младшего школьного возраста.

    курсовая работа (39,7 K)
  • 13449. Эмоционально-волевые расстройства у больных органической патологией ЦНС

    Анализ данных клинического и психологического обследования больных с резидуально-органической непсихотической симптоматикой. Изучение последствий органического поражения центральной нервной системы пациентов. Описание диссоциального развития личности.

    статья (20,3 K)
  • 13450. Эмоционально-волевые расстройства у больных с органическими поражениями головного мозга

    Динамика клинических проявлений аффективных и волевых расстройств у больных при постепенно утяжеляющемся органическом психосиндроме на почве отрицательных биопсихосоциальных факторов. Краткая клиническая характеристика аффективных расстройств у больных.

    статья (20,7 K)
  • 13451. Эмоционально-волевые резервы работоспособности менеджера

    Понятие "синдром менеджера" или "синдром хронической усталости". Основа работоспособности человека. Модели типов руководителей. Рекомендации менеджеру по умению обрести спокойствие и расслабиться. Аспекты профессионального долголетия менеджера.

    доклад (22,2 K)
  • 13452. Эмоционально-личностная и коммуникативная сфера, родительское отношение и стили воспитания матерей детей с нарушением развития

    Изучение эмоционально-личностных характеристик матерей, подвергшихся радиационному воздействию (проживающих в зоне загрязнения почвы цезием). Социально-психологическое отношение к больному ребенку. Стили воспитания матерей детей с нарушением развития.

    статья (64,0 K)
  • 13453. Эмоционально-личностная сфера и отношение к болезни у детей младшего школьного возраста с функциональным нарушением ритма сердца

    Характеристика биопсихосоциальной парадигмы психологии, которая диктует необходимость целостного подхода к изучению любой патологии. Борьба с сердечнососудистыми заболеваниями как одной из главных проблем для здравоохранения и государства в целом.

    статья (383,2 K)
  • 13454. Эмоционально-личностное состояние подростков в школе с психологически опасной образовательной средой

    Психологические характеристики образовательной среды средней школы. Проблема эмоционально-личностного состояния подростков в русле концепции психологической безопасности образовательной среды. Анализ уровня тревожности подростков, связанной со школой.

    статья (21,5 K)
  • 13455. Эмоционально-личностные особенности детей и подростков, больных эпилепсиями

    Изучение медицинских и психолого-педагогических данных, характеризующие личностное развитие детей и подростков с эпилепсиями. Выявление особенностей личностного и интеллектуального развития детей. Понимание подростками эмоционально окрашенных ситуаций.

    автореферат (140,4 K)
  • 13456. Эмоционально-мотивационные факторы удовлетворенности обучением в вузе

    Исследование эмоционально-мотивационных факторов уровня удовлетворенности студентов обучением в вузе. Какие социально-психологические особенности личности студентов оказывают влияние на то, что студенты одного и того же вуза оценивают его по-разному.

    статья (30,8 K)
  • 13457. Эмоционально-мотивационные факторы удовлетворенности обучением в вузе

    Проведение исследования осознанного выбора вуза и благополучных межличностных отношений. Определение их характера психологическими особенностями личности студента. Особенность неудовлетворенности обучения при наличии тревоги, стресса и фрустрации.

    статья (34,2 K)
  • 13458. Эмоционально-образная терапия Н.Д. Линде

    Изучение техник воздействия на чувственную сферу человека. Приемы работы с образами, особенности их использования для избавления от проблем. Исследование эмоциональных процессов и их трансформация. Связь негативных мыслей с психосоматическими реакциями.

    реферат (30,1 K)
  • 13459. Эмоционально-образный и оценочный потенциал эпитетов: переводческий аспект

    Анализ стратегий и приемов перевода атрибутивных сочетаний разного типа и оценка возможности их экстраполирования на перевод эпитетов как особого стилистического приема. Разработка способов сохранения эмоционально-образного и оценочного потенциала.

    статья (20,7 K)
  • 13460. Эмоционально-оценочная лексика в говорах Тоболо-Иртышья (на материале говоров Тобольского, Ярковского, Вагайского и Уватского районов Тюменской области)

    Эмоциональность и экспрессивность как лингвистические категории. История заселения Сибири и формирование русского языка ее на территории. Междусловные семантические отношения внутри тематических групп. Полисемия как разновидность системных отношений.

    диссертация (469,3 K)
  • 13461. Эмоционально-оценочная лексика в русских говорах Приамурья

    Суть семантических особенностей диалектных эмоционально-оценочных слов в Словаре русских говоров Приамурья. Раскрытие некоторых сторон языковой картины мира дальневосточников с помощью эмотивной амбивалентности, моноэмоциональности и полиэмоциональности.

    статья (20,7 K)
  • 13462. Эмоционально-оценочная лексика как элемент субъективной информации (на материале немецкого языка)

    Выражение субъективного отношения к объектам и явлениям окружающей реальной действительности через потенциал эмоционально-оценочной лексики. Критерии взаимодействия частей речи в лингвокреативной деятельности. Глагольные лексемы с коннотативной окраской.

    статья (36,2 K)
  • 13463. Эмоционально-оценочная энантиосемия

    Рассмотрение явления эмоционально-оценочной энантиосемии в качестве одного из продуктивных способов повышения образности и выразительности речи. Различие оценок как основа противоположности энантиолексем адгерентного типа. Особенности их дифференциации.

    статья (20,2 K)
  • 13464. Эмоционально-оценочные высказывания в переводном политическом дискурсе (на материале речей В. Путина)

    Характеристика политического дискурса. Категории оценки и понятие эмоционально-оценочного высказывания. Переводческие стратегии, реализуемые при воспроизведении оценочной лексики. Основные трансформации при переводе эмоционально-оценочных высказываний.

    дипломная работа (354,7 K)
  • 13465. Эмоционально-оценочные коммуникемы современного английского и русского языков: национально-культурный аспект

    Выявление национально-культурной специфики эмоционально-оценочных коммуникем в современном английском и русском языках. Особенности и стереотипы речевого поведения англичан и русских. Изучение особенностей коммуникативного поведения русского народа.

    статья (23,1 K)
  • 13466. Эмоционально-оценочный дискурс в ситуации учебного взаимодействия

    Принижение достоинств объекта оценивания в речевых актах. Характеристика комфортного диалогического общения, которое базируется на переживании и демонстрировании эмоций и чувств. Изучение ролевой специфики учителя в его профессиональной деятельности.

    статья (23,0 K)
  • 13467. Эмоционально-оценочный компонент значения слова (по материалам ассоциативного эксперимента с интровертами и экстравертами)

    Понятие эмоций и важнейшие критерии (модальность и форма переживания) их языкового разграничения. Особенности дифференциации позитивных и негативных эмоций. Примеры эмоционально-оценочного переживания значения слова для экстраверта и интроверта.

    доклад (16,8 K)
  • 13468. Эмоционально-поведенческие нарушения в дошкольном возрасте и их коррекция

    Понятие нарушения развития в психологии. Виды, особенности и причины эмоционально-поведенческих нарушений дошкольников, выявление основных путей их коррекции. Эмпирическое исследование особенностей проявления у детей эмоционально-поведенческих проблем.

    курсовая работа (74,3 K)
  • 13469. Эмоционально-просодическая ремарка в драматургическом паратексте: опыт лингвосемиотического исследования

    Рассмотрение некоторых лингвосемиотических особенностей паратекстовой организации драмы на примере авторских ремарок. Анализ особенностей паратекста, обуславливающих знаковую природу драматургического слова на эмоциональном-просодическом уровне.

    статья (23,1 K)
  • 13470. Эмоционально-психологический климат

    Сущность проблем организации благоприятной образовательной среды в современной психологии. Разработка практических рекомендаций по игровым занятиям и упражнениям для достижения наилучшего уровня эмоционального и психологического состояния личности.

    контрольная работа (33,9 K)

Страница:

  •  « 
  •  444 
  •  445 
  •  446 
  •  447 
  •  448 
  •  449 
  •  450 
  •  451 
  •  452 
  •  453 
  •  454 
  •  » 
  • главная
  • рубрики
  • по алфавиту
  • Рубрики
  • По алфавиту
  • Закачать файл

© 2000 — 2025, ООО «Олбест» Все наилучшее для вас