Анализ взглядов зарубежных исследователей на ценностные ориентации современной молодежи. Проблема преемственности в межпоколенной связи. Определение базовых потребностей и мотиваций на основе ценностей каждого поколения. Особенности цифрового поколения.
Особенность молодёжных субкультур в России. Истории возникновения классической скинхед-культуры. Право свободного выбора образа жизни, взглядов, ценностных ориентаций для каждого человека. Место и роль современного искусства для современной молодёжи.
Ценностные ориентации и их особенности у современной российской молодежи. Общие тенденции изменения ценностных ориентаций в современном обществе. Формирование системы ценностей молодого поколения. Исследование предпочтений и ценностных ориентаций.
Приспособление молодого поколения россиян к новой социальной реальности. Понятие и суть ценностей и ценностных ориентаций, существующих в современной науке. Выбор молодежью целей в жизни и принятие взвешенных решений на пути к достижению этих целей.
В статье представлены результаты изучения ценностных ориентаций студенческой молодежи в возрасте 18-22 лет на основе качественной методологии (написание эссе "Ценности в моей жизни"). Установлена следующая иерархия ценностных ориентаций респондентов.
Изучение системы ценностных ориентаций личности, которая формируется в конкретных социально-исторических условиях и отражает актуальные ценности общества, тесно связанные с экономико-культурным уровнем его развития. Ценности студентов в периоды кризиса.
Повседневная жизнь студенческой молодежи как источник формирования ценностных ориентаций. Анкетирование как метод изучения ценностей студентов. Анализ результатов социологического исследования. Предпочтения студентов относительно эгоизма и альтруизма.
Обзор проблемы ценностных ориентаций современных подростков в психологической литературе. Психологические особенности подросткового возраста. Понятие ценностных ориентаций, особенности их становления у подростков. Эмпирическое изучение данной сферы.
Понятие ценности в классической психологии. Ее теоретико-методологические вариации. Анализ молодежи как особой социально-демографической группы. Психологическое исследование ее базовых ценностных ориентаций в современных условиях жизнедеятельности.
Исследование ценностных ориентаций сотрудников исправительных учреждений с разными сроками службы и их личностные особенности. Разработка и характеристика коррекционных программ, связанных с повышения мотивации рабочего к служебной деятельности.
Анализ результатов социологического исследования, проведенного с целью изучения терминальных и инструментальных ценностей старшеклассников саха двух сельских школ. Оценка образовательных стратегий, планов на будущее и мотивов выбора будущей профессии.
Эмпирическое исследование особенностей образа будущего и структуры ценностей у старшеклассников. Понятия жизненной перспективы, программы личности и потребности в будущем. Методика исследования терминальных ценностей, корреляционная матрица Пирсона.
Определение ценностных ориентаций, их формирование и значение для человека. Особенности тестов для диагностики различных аспектов направленности личности. Анализ исследования ориентаций и выявление проблем студентов. Роль здорового образа жизни для них.
Исследование динамики формирования профессиональных и личностных качеств студентов с первого по пятый курс, обучающихся по специальности психология, на основе анализа философской, психологической и педагогической литературы. Анализирование результатов.
Роль ценностной составляющей субъектности как интегральное свойство человека. Изучение экопсихологического подхода к анализу становления субъектности на разных этапах онтогенеза. Ценностные ориентации студентов с отличающимися показателями субъектности.
Студенчество как особая социальная группа в контексте досуговой деятельности. Понятие досуговой деятельности студенческой молодежи, ее виды и специфические черты. Социальный портрет современного студенчества и основные характеристики данной группы.
Сравнительный анализ структуры ценностей представителей младшего, среднего и старшего поколений для выявления социально-психологических особенностей и механизма преемственности ценностей на поколенном уровне. Дифференцирующие и интегрирующие ценности.
Анализ современной ситуации в обществе России и Белоруссии. Противоречие между ориентирами на традиционные ценности, и теми ценностями, которые предлагаются для обеих стран Западом. Роль данной проблемы в организации беспорядков с участием молодежи.
Ценностные ориентации как элементы внутренней структуры личности, сформированные и закрепленные жизненным опытом индивида в процессе социализации. Выявление приоритетных жизненных ценностей и предпочтительных личностных качеств современного студенчества.
Рассмотрение понятия индивидуальных ценностей. Характеристика составляющих ценностной ориентации молодёжи: целеустремлённости, счастья, смысла жизни. Анализ результатов социологического опроса по определению жизненных установок и ценностных ориентаций.
Сравнительный анализ терминальных и инструментальных ценностей польских и украинских студентов на основе типологии ценностей Шелера-Рокича. Особенности различий в ценностном дискурсе студентов, обусловленных процессами, происходящими в обществах стран.
Актуальность ценностной составляющей гражданской культуры. Анализ ценностных ориентаций, норм культуры, поведения подрастающего поколения с целью определения особенностей и противоречий гражданской культуры учащейся молодежи на современном этапе.
Социально-психологические аспекты личности. Ценностные ориентации как одна из составляющих структуры личности. Понятие, характеристика и основные функции социальных установок. Основные формы и типы власти, их характеристика. Ситуационные теории лидерства.
Система ценностей личности как иерархия убеждений, ее роль в регуляции волевых процессов. Исследование динамики ценностных ориентаций детей в период обучения: этапы, методики (методика Ш. Шварца, диагностики на мотивацию к успеху Т. Элерса) и результаты.
Анализ подходов к изучению ценностных ориентаций в социологической и психологической практике. Определение категории ценности, её функций, механизмов формирования. Пирамида пластов ценностных ориентаций личности. Моделирование поля ориентаций электората.
Категориальные признаки текста средств массовой коммуникации и характеристика типов ценностных представлений, передаваемых с их помощью. Роль заголовка в формировании ценностной картины мира и концептосферы российских средств массовой информации.
Раскрытие миропонимания как важной составляющей мировидения автора-творца в лирике и прозе В.И. Слядневой, объективирующегося в идиостиле и онтологической поэтике ее произведений. Рассмотрение образа переживания в поэтическом мире В.И. Слядневой.
Рассмотрение идеи бога в исламе, как и в христианстве, что предполагает идею о боге как источнике моральных норм у совершенных качеств. Моральные ценности суфизма. Атрибуты Аллаха, что служат для последователей суфизма атрибутами самосовершенствования.
Рассмотрение на материалах драматургии аудиовизуальной периодики перехода к новой парадигме ценностного понимания медиапродукции цифровой эпохи. Трансформация представлений о единичности и инновационности экранного зрелища, присущих отдельным фильмам.
Использования средств, методов, форм обучения и воспитания в сфере физической культуры. Ценностные ориентиры студентов на здоровый образ жизни, их отражение в жизнедеятельности. Влияние физической культуры на общекультурное развитие современной личности.
