Формирование основ экономической культуры школьников в учебной деятельности. Специфика основных целей и задач экономического образования школьников. Особенности содержания, методов и приемов работы в школе по формированию экономических знаний, умений.

Характеристика, причины и виды имитаторов. Недоверие к подчиненному со стороны руководителя. Признаки имитации бурной деятельности. Способы борьбы с интриганами. Методы мотивации работников. Подведение итогов работы отделов и контроль за сотрудниками.

Исследование внутренних факторов, инновационного потенциала организации, определение ее сторон. Оценка инновационного климата и определение возможностей и угроз внешней среды. Проектирование, разработка и реализация стратегий инновационных изменений.

Особенности назначения уголовных наказаний. Связь степени изоляции осужденного при исполнении наказания с характером и степенью общественной опасности совершенного деяния. Роль поведения после совершения преступления на выбор формы и вида наказания.

Принципы формирования лесной политики. Охрана, защита и воспроизводство лесов. Экономические механизмы лесоуправления и развития лесного сектора. Экологические проблемы, лесная наука и образование. Роль России в реализации международной лесной политики.

Функциональное назначение и цели установления льготных правовых режимов. Облегчение правового положения за счет реализации принципа социальной справедливости. Стимулирование значимой для общества и государства позитивной экономической активности.

Реализация цели организации с помощью выполнения основных задач менеджмента. Характеристика целеполагания как важнейшего компонента управленческой деятельности. Рассмотрение иерархии целей менеджмента. Изучение основных объектов интеграционных процессов.

Соотношение назначения уголовного наказания и исправления осужденного. Рассмотрение дискуссионных вопросов содержания целей уголовного наказания, их соотношения и значения для правоприменительной практики. Социальная справедливость уголовного наказания.

Понятие наказания и его целей в уголовном праве. Меры государственного принуждения, предусмотренные уголовным законом Российской Федерации. Рассмотрение значения наказания в борьбе с преступностью. Исправительно-трудовое воздействие на осужденных.

Комплексное рассмотрение проблемы целей наказания в условиях повышения значимости социальной справедливости и более последовательной защиты прав потерпевших от преступных деяний. Сравнительное исследование законодательства современных государств.

Пожизненное лишение свободы как альтернатива смертной казни за совершение особо тяжких преступлений, посягающих на жизнь. Ограждение государства, общества и граждан от посягательств особо опасных граждан. Условно-досрочное освобождение преступника.

Роль воспитания в процессе образования. Философские и педагогические идеи Аристотеля как наивысшее достижение мысли античного мира. Нравственные, эстетические и культурно-образовательные характеристики личности. Обеспечение всестороннего развития людей.

Проведение комплексного исследования отношения молодежи к получению образования. Возможность самореализации личности с помощью образования. Проблема молодежной безработицы. Падение социальной ценности труда, престижа ряда важных для общества профессий.

Особенности прагматического, когнитивного и педагогического аспектов профессиональной компетентности переводчика. Определение подходов, принципов и содержания подготовки специалиста в области отраслевого перевода. Дидактика переводческой деятельности.

Предмет психологии. Психология в контексте профессиональной деятельности. Эффективность знания психологии, применение ее в профессиональной деятельности разных специалистов. Цели и задачи обучения психологии в сфере педагогики. Основные методы психологии.

Условия наиболее эффективного развития и реализации навыков целеполагания и прогнозирования собственной образовательной траектории развития учащихся. Типы образовательных целей и цели обучения учащихся, которыми должны руководствоваться школы и учителя.

Характеристика целей и принципов Устава ООН в свете последующих многосторонних международно-правовых актов, посвященных основам регулирования международных отношений. Структура и процессуальные вопросы деятельности Генеральной Ассамблеи и СБ ООН.

Рекомендации для определения 17 целей в области устойчивого развития. Конец крайней нищете. Борьба с неравенством и несправедливостью; зменение климата. Создание рабочей группы открытого состава для разработки комплекса целей устойчивого развития.

Понятие и содержание оперативно-розыскной деятельности, основные этапы и направления ее реализации, предъявляемые требования, нормативно-правовое обоснование, цели и функции. Основные и второстепенные задачи, а также оценка эффективности розыска.

Изучение взглядов Р. Скрынникова в работе "Иван Грозный". Ключевые моменты становления Государства Российского: расширение территорий, изменения вековых укладов внутренней жизни и опричнина. Укрепление царской власти за счёт дворянско-боярского конфликта.

Особенности стратегического управления. Анализ проявления процесса стратегического управления в ООО "Русагро-Волоконовка". Характеристика проявления процесса стратегического управления. Совершенствование методов процесса стратегического управления.

Понятие цели организации, ее основные характеристики. Классификация и значимость целей организации, требования к ним. Цели и альтернативы действий, их соотношение. Построение "Дерева целей" и реализация системы целей, характеристика этапов процесса.

Миссия как основная цель организации, принципы ее формулировки. Характеристики целей: конкретность, измеримость и достижимость. Необходимость постановки целей на всех уровнях управления. Использование метода "дерево целей" в организационных системах.

Характеристика менеджмента как современной системы управления предприятием, действующей в условиях рыночной экономики. Изучение требования, предъявляемых при разработке целей организации. Классификация целей менеджмента и функций менеджмента.

Организация выделения ресурсов на разработку конкурентоспособных продуктов с высоким потенциалом роста, модернизация методов производства, поиск альтернативных способов использования продуктов и услуг, методы формирования управленческих целей организации.

Характеристика связи, существующей между целями организации и функциями управления. Основные модели организационных форм: механическая и органическая. Типы контроля и иерархическая структура управления. Цели и функции организационного проектирования.

Организационная структура предприятия. Этапы стратегического планирования. Понятие "цель организации" и "мотивация персонала". Виды управленческой деятельности. Сущность процедуры разработки и реализации стратегического плана и управления по целям.

Микроэкономические и макроэкономические факторы, определяющие стоимость предприятия. Направления оценочной деятельности и области применения ее результатов. Оценка бизнеса при инвестировании, кредитовании, страховании, исчислении налогооблагаемой базы.

Цели педагогического образования как источника развития систем подготовки профессиональных кадров. Сравнительный анализ подготовки педагогов в США и России. Соответствие качества обучения педагогов общественным и государственным запросам и стандартам.

Классификация видов перевода по прагматическим функциям текста. Типология целей перевода, пригодная для юридического перевода, но с возможностью экстраполяции предлагаемой типологии, при необходимости с соответствующими поправками, на иные его виды.