Застосування лінгвопоетичного, лінгвокультурного та літературознавчого аспектів аналізу художнього концепту як наукового підходу. Концепт як багатовимірне мовно-когнітивне та мовно-естетичне утворення, його взаємодія з компонентами художнього тексту.
Загальна естетизуюча роль металевої скульптурної та декоративно-вжиткової пластики в паркових зонах. Вплив народного мистецтва в архітектурному металі. Розвиток художнього ковальства в сучасній архітектурній та урбаністичній ситуації українських міст.
Розвиток художнього металу Стрийського парку Львова другої половини ХХ ст. Композиційні особливості об'єктів металевої пластики в малих архітектурно-мистецьких формах. Аналіз методів формування художнього образу паркової зони в урбаністичній архітектурі.
Аналіз зразків мистецтва художнього металу, сакральних пам'яток Лук'янівського меморіального заповідника. Розгляд їх стильових, композиційних та семантичних рис, процесів виготовлення шляхом ковальства, чавунного і бронзового литва, скульптури з металу.
Способи та принципи формування художнім металом архітектури та цілісної композиції ансамблю у палацах м. Львова. Зовнішні та внутрішні чинники впливу, виявлення внутрішніх взаємовпливів у застосуванні художнього металу в архітектурі палаців м. Львова.
Методика дослідження застосування художнього металу в архітектурі палаців. Передумови застосування художнього металу в архітектурі палаців міста Львова. Архітектурно-композиційний та параметричний аналіз, типологія архітектурно-композиційних рішень.
Перетворення реальних художніх музеїв у сховища матриць для електронних зображень чи принадних декорацій комп'ютерних центрів. Важливим є погляд на музей не як на заклад культури, а на сутність її ставлення – соціального і культурного – до дійсності.
Лінгвософський підхід до художньої мовотворчості А. Кримського, історика-сходознавця, письменника, поліглота, філолога, перекладача. Аспекти художнього наративу його як філолога. Взаємодія розмовних і книжних джерел у рецепції історії української мови.
Аналіз художнього наративу історії, наявного в прозовій творчості Н. Бічуї. Дослідження традиційних літературних способів викладення минулого, власне авторських наративних стратегій відтворення історичного модусу, стилізації письма під манеру літописів.
Аналіз художнього наративу на прикладі малої прози письменника В. Дрозда (оповідання "Колесо", "Білий кінь Шептало" та "Сонце"). Особливості авторської наративної манери. Типи нараторів та види фокалізації, що виступають як основні категорії наратології.
Оповідання "Колесо", "Білий кінь Шептало" та "Сонце", що яскраво ілюструють особливості авторської наративної манери. Типи нараторів та види фокалізації, що виступають як основні категорії наратології. Використання письменником прийомів ретроспекції.
Теоретичні аспекти дослідження художнього образу "маленької людини", що є актуальними з позиції когнітивної лінгвістики та лінгвопрагматики. Суть моделей концептуальних метафор та метонімій як форми мислення, способу пізнання та структурування знання.
Порівняльний аналіз сутнісних особливостей, інтонаційних та пластичних умов прояву художнього образу в музиці та хореографії. Психологічне, семантичне та емоційно-афективне резонування образного змісту з нашим емоційним, естетичним суб’єктивним досвідом.
Виявлення філософсько-естетичних основ постмодернізму, його співвідношення з модернізмом, авангардом, неоавангардом та масовою культурою. Дослідження художнього образу в естетичних, мистецтвознавчих концепціях та мистецьких практиках постмодернізму.
Виявлення сценічних образів, створених хореографами українського народно-сценічного танцю. Дослідження специфіки художнього образу та створення комедійного характеру в танці. Відтворення в хореографічному образі унікальності регіональних відмінностей.
Народний танець як першоджерело хореографічного мистецтва. Конкретний характер людини, який проявляється в його відношенні до оточуючого середовища за допомогою образу. Роль балетмейстера у створенні художнього образу. Поетичний зміст і інтонація танцю.
Ознайомлення з особливостями хореографічного мистецтва. Визначення завдання виховання дітей у хореографічній діяльності. Виявлення педагогічних умов формування у старших дошкільників цілісного уявлення про художній образ засобами інтеграції мистецтв.
Аналіз жіночих образів, які інкорпорують віддзеркалені крізь призму авторської свідомості культурні коди. Розкриття кодів в сюжеті твору через образ жінки. Лінгвокультурний типаж "непохитна жінка", виокремлений на основі роману "We were the Mulvaneys".
Аналіз жіночіх образів, які інкорпорують віддзеркалені крізь призму авторської свідомості культурні коди нації. Характеристика лінгвокультурних типажів роману Джойс Керолоутс “We were the mulvaneys”, опис художнього образу "непохитної жінки" у творі.
Особливості розвитку пейзажу в українському живопису, його становлення як самостійного жанру. Сучасний стан пейзажного живопису. Принципи формування художнього образу у пейзажі, образне рішення. Перспективи розвитку українського образотворчого мистецтва.
Дослідження основних категорій естетики, культурології та мистецтвознавства. Оновлення системи класифікації образів у літературі на підставі наукових праць. Розкриття зв'язку типів та структури художнього образу з особливостями літературного процесу.
Художній образ як складник рукотворного графічного напису на прикладі графіті, каліграфіті та рисованого шрифту. Описується відмінність між трьома поняттями: літера-образ, слово-образ, фраза-образ та лігатура. Приклади рукотворних графічних написів.
Розгляд художнього образу як результату взаємодії міфологічного та літературного мислення. Опис авторської концепції та теорій образу О. Потебні, К. Юнга та М. Епштейна. Вивчення архетипових, типових та кенотипових основ узагальнено-образних схем.
Лексико-стилістичні трансформації художнього франко-українського перекладу "П’ять майорців для мого незнайомця" письменниці Марі-Франс Клер. Передача духовного світу героїв роману з урахуванням їхнього індивідуального світогляду, що відбилось у мові.
Технологія вивчення перекладних художніх творів. Висвітлення значення художнього перекладу у формуванні духовної культури школярів і студентів, вивчення його ролі у забезпеченні оптимального навчання і виховання на матеріалі творів світової літератури.
Розгляд аспектів художнього перекладу як основного механізму міжкультурної комунікації, що зближує і збагачує культури народів. Вплив психологічних аспектів на якість перекладу, основні проблеми художнього перекладу та способи їх подолання перекладачем.
Проаналізовано вплив культурологічних, психологічних аспектів на якість перекладу, проблеми художнього перекладу та способи їх подолання перекладачем. Можливості використання ефективних стратегій перекладу розглядаються відповідно до комунікативної норми.
Аналіз множинності російсько-українських перекладів текстів художньої літератури. Суть процесу ментальних дій суб’єкта когнітивного перекладу. Розгляд лексичних перетворень та граматичних трансформацій здійснених перекладачем як когнітивним суб’єктом.
Специфіка художнього перекладу українською мовою творів малих жанрів польського письменника ХІХ ст. Аналіз якості художнього перекладу оповідання Б. Пруса "Антек" українською мовою. Розбіжності лінгвоментальної моделі тексту оригіналу та перекладу.
Розглянуто явище семантизації прономінативів у поетичних текстах Б. Олійника. Окреслено типові способи семантизації цих займенників, визначено індивідуально-авторські особливості їх уживання, ступінь значущості цих слів для реалізації особистості поета.
