Аналіз художньо-естетичного виховання з позиції готовності сучасного вчителя до виховної роботи в школі та ставлення до неї сучасного підлітка. Впровадження специфічних естетико-виховних технологій, спрямованих на стимулювання саморозвитку школярів.

Аналіз стану художньо-естетичного виховання з позиції готовності вчителя до виховної роботи в школі та ставлення до неї підлітка. Перспективи впровадження специфічних естетико-виховних технологій, спрямованих на стимулювання саморозвитку школярів.

Дослідження художньо-естетичного навчання, естетичної свідомості та їхня роль у розвитку здатності учня середнього шкільного віку до самовиховання. Зміст аксіологічного підходу в системі навчання засобами мистецтва. Розвиток моральних, етичних цінностей.

Художньо-естетичне осмислення особливостей відтворення народного характеру в поезіях Олега Гончаренко. Змалювання генетичної приналежності особистості до національного минулого. Аналіз специфічного взаємозв’язку людини із природою, з родинним корінням.

Вивчення розвитку пастижа та технології виготовлення пастижних виробів та прикрас для розробки пастижерного доповнення. Композиція "цунамі" для створення образу. Застосування пастижерних виробів в гримуванні, разом з мальовничим і пластичним методом.

Суть культури сприйняття явищ природи в літературі європейського Середньовіччя під кутом зору цінності симбіозу міфічного і практичного мислення, пов’язаного з розвитком зображення світу природи. Ототожнення утилітарного і естетичного в творчості поетів.

Художньо-естетичний розвиток вокальної культури є результатом попередньої художньо-творчої діяльності і початком професійної діяльності. Висвітлюються контекстуальні зв'язки художньо-естетичного розвитку з традиціями національної вокальної школи.

Характеристика колективної монографії "Розвиток художньо-естетичного світогляду викладачів мистецьких дисциплін на основі інтегративного підходу". Аналіз досвіду навчання й виховання музикантів через призму досягнень видатних українських музикантів.

Дослідження камерно-інструментальних ансамблів Одеси. Особливість виділення колективів, що склалися з числа музикантів-однодумців. Базова установка одеських камерно-інструментальних колективів на просвітницьку діяльність у сфері музичного мистецтва.

Обґрунтування художніх та естетичних аспектів в українському авангарді. Розуміння самобутності даного мистецтва та його зв'язок з європейським модернізмом. Характеристика художніх напрямків, відтворюючих традиції української національної культури.

Виявлення художньо-естетичних орієнтирів, що впливали на формування композиторського стилю галицьких музикантів в "празькі періоди" їх біографії. Специфіка новаторського експериментаторства у творчості українських композиторів Галичини празького періоду.

Виявляються особливості натюрморту, розглядається розвиток і виокремлення жанру в самостійний, специфіка його композиційної побудови та вплив форми предметів, кольору на сприйняття зображення. Визначається символічний зміст предметного світу в натюрморті.

Аналіз автобіографічних чи частково автобіографічних аспектів у повісті "Художник" Т. Шевченка, романі "Девід Копперфілд" Ч. Діккенса. Порівняння типологічно-компаративних спільностей та відмінностей цих творів. Принципи композиції, їх хронологічні рамки.

Виникнення та еволюція терміну "готичний" як естетичної та мистецької категорії. Специфічна структура "готичного" роману та його жанрові різновиди в європейській та англійській літературі. Художні особливості роману Горація Уолпола "Замок Отронто".

У статті висвітлено роль і місце Н. Онацького в становленні Сумського художньо-історичного музею, визначено внесок педагога-просвітника в культурно-освітнє життя Слобожанщини. Аналіз педагогічно-просвітницької та культурно-освітньої діяльності митця.

Аналіз відзнак взаємовпливу технології і морфології розвитку форм одягу спеціального призначення із зазначенням естетико-культурологічного аспекту. Розроблення комплекти форменого одягу провідників, запропонування їх композиційно-конструктивний устрій.

Проектування костюма - процес, що пов'язаний з комплексом завдань, вирішення яких зумовлюється зверненням світової моди до етнічних мотивів. Дослідження модних тенденцій та їх впливу на певний продукт фешн-індустрії - етап дизайн-проектування одягу.

Порівняння формотворення та композиційних прийомів складних календарних структур в культурі Давнього Єгипту, Давньої Греції і Давнього Риму. Вивчення зв'язку та взаємовпливу їх знакових систем та принципів наповнення. Розгляд візуальної знакової системи.

Художньо-композиційні методи, які застосовуються у творчій і проєктній практиці дизайнерів і художників у процесі застосування арт-об'єктів у дизайні інтер’єру для створення естетичного середовища. Їх вплив на особливості сприйняття інтер'єрного простору.

Дослідження історичного досвіду та сучасних тенденцій розвитку вінтажного стилю в дизайні одягу та аксесуарів, визначення методів творчої трансформації поверхні матеріалів та елементів декору з метою використання при дизайн-проектуванні колекцій одягу.

Поняття "художньо-комунікативний досвід майбутніх викладачів вокалу" та його категоріальний аналіз. Досвід і його поняттєве вираження у філософії, психології, в галузі естетики. Розкриття різних аспектів досвіду художньої комунікації майбутніх фахівців.

Розгляд сучасної доктрини розвитку національної системи освіти. Розширення освітніх можливостей на засадах встановлення партнерських зв’язків із закладами вищої освіти мистецько-педагогічного спрямування країн Європейського Союзу та країн світу.

Аналіз основних філософських і культурантропологічних підходів до дослідження формування, специфіки функціонування художньої культури міста як складного соціального феномену, що фіксує трансформацію матеріально-духовних пріоритетів сучасної людини.

Культурологічний аналіз вітчизняних творчих об’єднань художнього і літературного профілів від прафеноменальної стадії до сьогодення. Структурна будова, склад, організаційні принципи та форми функціонування суб’єктів культурно-історичного процесу.

Аналіз аспектів художньо­мистецького знання, що розкривають особливості формування духовного розвитку особистості засобами мистецтва. Значення формування художньо­мистецького знання що з’єднує світоглядні засади і ціннісні орієнтири людського буття.

Порівняння й метафори як характерні стилістико-мовленнєві прийоми організації художньої дійсності у творах Е. Гемінґвея в українських перекладах. Визначення класифікаційних типів мариністичних розгорнутих порівнянь і метафор за основою аналогії.

Дослідження естетичного сенсу в художньо-образній системі Григорія Сковороди. Відтворення системи художньої образності в творчості Г. Сковороди з архетиповою структурою провідних мотивів, образів і основних принципів українського бароко ХVII–XVIII ст.

Дослідження зображення постаті письменників у скульптурі Закарпаття ХХ-ХХІ ст. на прикладах творчості скульпторів Е. Самовольського, О. Мондич, М. Поповича, М. Михайлюка, М. Беленя. Відтворення образу письменника в станковій та монументальній пластиці.

Визначення доцільності художньо-образного моделювання як частини теорії і практики біонічного процесу. Дослідження та характеристика творчих можливостей дизайнерів, архітекторів на основі реалізації методичних засад художньо образного моделювання.

Специфіка художньо-образного моделювання, здійсненого в дизайн-проєктах книжкового видання драми-феєрії "Лісова пісня" Л. Українки. Дослідження роботи над книжковим виданням цього літературного твору дизайнером/художником-ілюстратором/художнім редактором.