Кераміка як вид декоративно-прикладного мистецтва. Дослідження традицій та проблем відродження найвідомішого гончарного осередка Наддніпрянщини – Дибинців. Присутні на виробах дибинчан казкові мотиви. Прийоми укладання декоративної композиції з гребінців.

Дослідження моральних проблем у драмах В. Винниченка "Брехня", "Гріх", "Між двох сил", "Чорна Пантера і Білий Ведмідь". Конфліктність у драматичних творах В. Винниченка. Сутність характеру як реальної категорії в драматургії. Танатологічні мотиви.

Аналіз збірки поезій В. Свідзінського "Вересень", яка була вилучена із літературного процесу першої пол. XX ст. Майстерність автора в трактуванні проблеми проминальності як в природі, так і в житті людини. Художнє відтворення у них філософії усамітнення.

Розкриття взаємозв’язку між музичними творами О. Скрябіна та авторською виконавською поетикою у контексті художньо-філософських ідей композитора. Дослідження характеру проявлення ідеї всеєдності в музичних творах виконавця та його послідовників.

Розкриття особливостей міфоцентричного світу Андієвської. З’ясування філософської природи романів, екзистенційної проблематики на рівні інтерпретації біблійної топіки, висвітлення інтертекстуального зв’язку модифікованих біблійних образів із передтекстом.

Аналіз сутності художніх цінностей учителя музики: стосовно його як особистості і стосовно його готовності до формування цінностей учнів. Виявлення потенціалу дисциплін фахової підготовки для формування художньо-ціннісної сфери студентів-музикантів.

Аналіз наукових праць з проблеми дослідження, зміст і сутність досліджуваного феномену. Значення мистецтва в духовному розвитку учнів середнього шкільного віку. Проблеми і специфіка художнього сприйняття у працях Л. Виготського, М. Бахтіна, В. Біблера.

Основні концепти художньої антропології митця на тлі реалій закарпатського села від Першої світової війни до середини ХХ ст. Створення виразних характерів, ілюструючи таким чином внутрішній світ особистості в усій його складності та багатогранності.

Проаналізовано нову історичну повість З. Мензатюк для підлітків "Як я руйнувала імперію". Звернено увагу на її жанрову домінанту, що конкретизована художнім часом. Маркери радянської доби, за допомогою яких розкривається історичне мислення письменниці.

Проблема ідентифікації національних літератур крізь призму художньої деталі. Вивчення особливостей тексту роману Вальтера Скотта "Айвенго". Розгляд специфіки, ідейно-тематичної наповненості та цілісності національних образів в літературному творі.

Дослідження світоглядно-естетичної парадигми романів "І будуть люди", "Біль і гнів" як етапних творів у процесі самопошуку митця. Живонародна мова українського села, його ритуально-архетипна основа. Конфлікт між опозиційними стоми в трьох міні-сюжетах.

Поняття художньої діяльності, її структура, виразні засоби. Можливості художньої діяльності в активізації творчого самовираження учнів початкових класів шкіл-інтернатів. Аналіз, особливості різних підходів до визначення сутності художньої діяльності.

Шяхи розвитку емоційно-виразного мовлення дошкільників: набуття та розширення знань про засоби мовленнєвої виразності через збагачення емоційного досвіду дітей; опанування вмінь використовувати засоби виразності в мовленні, наслідуючи приклад вихователя

Дослідження своєрідності функціонування фольклорного сюжетно-образного матеріалу, форм та способів переосмислення образу головної героїні народної думи "Маруся Богуславка". Визначення рівня інтерпретації сюжету думи, народнопоетичну спорідненість образу.

Основні віхи творчого шляху сучасного українського митця О. Бородая, дослідження його творчості як емальєра. Розгляд діяльності художника в галузі відродження техніки художньої емалі в Україні. формування школи О. Бородая у галузі художнього металу.

Аналіз індивідуально-творчих настанов В. Братанюка й К. Ломикіна. Узагальнення витонченого заглибленого відношення і палкого відчуття яскравої хвилі певного тематичного спрямування. Насичення полотен драматичними, сюжетними візерунками дієвих вимірів.

Аналіз мистецької та наукової творчості доктора педагогічних наук, професора, поета Г. Васяновича. Парадигма технології художньої творчості вченого і митця як динамічний процес, який є основою компетентнісного підходу у формуванні культурного архетипу.

На "гуцульському" матеріалі часів першої світової війни дослідження особливостей протистояння складових бінарної опозиції "свій" - "чужий". Виокремлення та опис різновидів євангельського архетипу "зради" в українській літературі початку ХХ століття.

Дослідження особливостей протистояння складових бінарної опозиції "свій" - "чужий" на "гуцульському" матеріалі часів Першої світової війни. Виокремлення основних різновидів євангельського архетипу "зради" в українській літературі початку XX століття.

Зв’язок поезії "Хто" Т. Осьмачки з особистими драматичними переживаннями смерті брата. Передача поетом трагедії втрати рідної людини. Кореляція Христоса у поезії "Хто" із Біблійним образом Спасителя. Зв'язок поезії Т. Осьмачки із молитвою "Символ віри".

Специфіка романтичного, новоромантичного і реалістичного світобачення у творах про гайдамаччину. Підпорядкованість художніх концепцій руху ідеологічним, світоглядним та літературно-естетичним домінантам творчості того чи іншого українського майстра слова.

Проблема новаторської рецепції у творчості О. Ірванця архаїчного жанру містерії. Огляд художніх прийомів, що дозволяють творчо трансформувати євангельський сюжет "страстей Христових" у структурі сучасної драми на прикладі твору "Електричка на Великдень".

Визначення актуальності висвітлюваних проблем і мотивів, особливостей художнього моделювання історичних подій і осіб, типологічної спорідненості й жанрово-стильової диференціації творів. Визначення жанрової природи українського історичного роману.

Феномен польсько-українського культурного пограниччя у літературі. Осмислення явища аномальної смерті у творах М. Коцюбинського та А. Крушельницького. Використання розмежування матеріальної та духовної сутності людини як спільний мотив у творчості митців.

Творчість М. Куліша в контексті розвитку української драматургії 20—30-х р. ХХ ст. Криза особистості в рамках національної специфіки української драматургії. Національна соціокультурна концепція Куліша, проблема українізації в драмі "Мина Мазайло".

Сучасний стан і проблеми дослідження історичної поезії. Синкретизм поетичної образності. Співвідношення художніх версій та історичних реалій козаччини в поетичних творах другої половини ХІХ – початку ХХ ст. Суб’єктна організація поезій про козацтво.

Художній аналіз проблеми братовбивства на матеріалі малої прози Є. Гребінки. Специфіка художньої прози українського романтика. Мотив братовбивства як продовження барокової літературної, фольклорної інтерпретації на прикладі творів українських романтиків.

Дослідження особливостей перекладу лінгвокультурних та мовознавчих характеристик художньої промови повісті Дж. Орвелла в українській рецепції. Аналіз особливостей використання лінгвістичних прийомів у промовах героїв через вивчення ідеостилю письменника.

Досліджено питання емоційної культури в музично-виконавському мистецтві. Закони упорядкованності емоційного складника музичного твору. Емоційна сфера творчої особистості музиканта-виконавця як сутнісна характеристика емоційного компонента її структури.

Семантичний простір художньої картини світу в російському сатирико-гумористичному наративі з погляду його лінгвокогнітивної будови. Система лінгвокогнітивних структур як відображення взаємодії колективних та індивідуальних знань про навколишню дійсність.