Значительные образовательные и воспитательные возможности обучения школьников художественной обработке древесины. Физические и механические свойства разных видов дерева. Основные разновидности отделки: выпиливание лобзиком, пропильная резьба, выжигание.

Ознакомление с методом механической обработки благородных костей. Способы осуществления объемной, ажурной и рельефной резьбы материала. Основные стадии работы с роговым чехлом: распиливание и выпрямление пластин, их шлифовка, полировка и подкраска.

Ознакомление учащихся о процессе изготовления украшений. Обучение выбора фурнитуры. Определение понятий "Бисероплетение", "Бисер" и "Фурнитура". Техника нанизывания в одну нить и двумя иглами, а также полезные советы и отличия бисера от стекляруса.

Cвязь художественной обработки металла с архитектурой городов, его роль в эстетической организации пространства. Формирование особенностей художественной металлообработки, как части русской национальной культуры. Применение метеоритного железа и руды.

История возникновения художественного оформления одежды. Законы и правила композиции элементов, создание и реализация замысла художника. Основные требования, предъявляемые к одежде. Развитие технологии батик. Значение цвета в композиции костюма.

Исследование особенностей декоративно-прикладного искусства. История развития стеклоделия и художественной обработки стекла. Анализ современных направлений, видов техник живописи на стекле, декалькомании, декорирования. Фотопечать в современном интерьере.

Формирование особенностей художественной обработки металла как составной части русской национальной культуры. Анализ применения художественного металла в современной архитектуре и градостроении. Изучение основных способов обработки листового металла.

Стихотворение М. Луконина "Ты в эти дни жила вдали..." как полемический отклик на работу К. Симонова "Когда на выжженном плато". Осмысление военного опыта, вопрос о необходимости приобщения женщины к этому опыту. Осмыслении войны поэтов-фронтовиков.

Формальные и содержательные аспекты художественной полифонии в работах исследователей творчества Ф. Достоевского. Поэтика и композиционные особенности романа Ч. Айтматова "Плаха". Роль и связь с полифонией повестей "Буранный полустанок" и "Белое облачко".

Изучение истории возникновения и развития ювелирного дела. Основные принципы и оборудование для работы с камнем. Разновидности художественной резьбы по камню. Техника инкрустации янтарем. Способы изготовления изделий из дерева с инкрустацией янтарем.

Характеристика образовательной технологии на основе репрезентации художественных образов. Фрагменты литературных произведений, как иллюстрации к формируемым у обучающихся представления, об изучаемых явлениях. Примеры по растениям: крапива, клевер, табак.

Возможности Photoshop в области художественного ретуширования изображений, их восстановления и коррекции. Методы устранения дефектов оригинала или погрешности сканирования. Получение полутоновых и тонированных изображений. Приемы монтажа изображений.

Использование Ф.М. Достоевским смеха и его разновидностей, таких как насмешка, хихиканье, улыбка, ухмылка с различными смысловыми оттенками. Характеристика внутреннего состояния героев, их отношение к людям в особом мире романа "Преступление и наказание".

История возникновения батика. Исторические аспекты развития художественной росписи ткани в России. Традиционные аспекты изготовления тканей в технике батик и их взаимосвязь с творчеством современных художников, а также текстильные орнаменты Морриса.

Батик как ручная роспись по ткани с использованием резервирующих составов, происхождение и ареал использования техники. Особенности видов батика, технология их выполнения. Свободная роспись с применением солевого раствора и техника узелкового батика.

Значение художественной самодеятельности как формы коллективной творческой деятельности, способствующей сохранению народной культуры, формированию новых идентичностей, трансляции официальной идеологии. Самореализация и воспитание эстетического вкуса.

Творчество А.П. Чехова - образец русского классического реализма. Акцентирование в структуре тропов, последующая символизация которых приводит к образованию метонимий, синекдохи и метафор - форма проявления художественных деталей в чеховской прозе.

Знакомство с вопросами о правомерности социокультурной трактовки художественной синестезии. Анализ ответов ученых на вопросы интервью в сборнике "Синестезия: мнения и перспективы". Сущность понятия "невербальное мышление". Анализ деятельности А. Веллека.

Образ творчества и характерология как основные элементы художественной системы Сологуба на примере романа «Мелкий бес». Смысл новаторства Сологуба-художника, его взаимоотношения с художественным наследием предшествующих направлений Серебряного века.

Характеристика концептуальных элементов повествовательной структуры произведения "Путешествия из Петербурга в Москву" Радищева. Анализ сюжетной эволюции Путешественника, его коммуникативно-речевое взаимодействие, рассмотрение позиций слушания и говорения.

Изучение характерных черт традиционной японской эстетики. Анализ процессов, происходивших в духовной жизни Японии в период интенсивного усвоения философских идей Запада. История института эстетики токкийского университета, развитие философской эстетики.

Определение места смерти в художественной картине мира, представленной в новеллистике Г. Газданова. Раскрытие степени важности для развития сюжета случаи смерти на основе анализа разговоров героев о смерти, возникающих в каждом из произведений писателя.

Журнализм в повести Н.В. Гоголя - соприродный современной цивилизации феномен, отражающий мнимо кипучее движение, которое скрывает неподвижность. Противопоставление Парижа Риму как профанного пространства сакральному в этом литературном произведении.

Японская письменность – переплетение двух видов слоговой азбукикана (катаканы и хираганы) и иероглифики. Знаки каны, располагающиеся рядом с одним или несколькими иероглифами. Функции фуриганы в современном японском языке. Формы языковой выразительности.

Излагается история Художественно-артистической ассоциации, которая возникла весной 1912 г. по инициативе учащихся художественных училищ в Санкт-Петербурге. Внимание уделено единственной выставке, устроенной ассоциацией, в которой участвовал 141 художник.

Народная лирика как обширный пласт словесно-музыкального искусства адыгов, ее характерные особенности. Эмоциональное воздействие в лирических песнях адыгов. Обзор художественно-выразительных средств лирических песен на примерах, роль эпитетов и метафор.

Примеры простых и сложных сравнений, используемых в летописной повести о походе Игоря Святославича на половцев. Тавтологические высказывания и метафоры, выступающие художественным средством в тексте рассматриваемого памятника древнерусской литературы.

Выявление особенностей развития изобразительной деятельности и личности дошкольника. Изучение влияния игры в развитии художественных способностей ребенка. Организация экспериментальной работы, использование игровых приемов и материалов в рисовании.

Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ. Формы художественно-досуговой деятельности в ДОУ компенсирующего вида. Государственные праздники. Народные календарные праздники. Организация и проведение тематических праздников в условиях ДОУ.

Основные виды оформления рекламного обращения к целевой аудитории. Принципы и приемы построения композиции, использование изображения и цвета в прессе, телевидении, интернете. Художественное конструирование, разработка и воплощение рекламной идеи.