Сравнительный анализ русского дворянского костюма и европейского костюма эпохи Ренессанс с целью определения сходств и различий в материалах и декоре платьев. Особенность сравнения основного ассортимента, конструктивных решений, материалов и декора.

Определение понятий "элементарное дизайнерское мышление". Исследование уровня его развития у учащихся начальных классов. Разработка методических рекомендаций по формированию дизайнерского мышления на базе действующих программ по трудовому обучению.

Формирование элементов дизайнерского мышления у младших школьников в условиях современных требований к образованию. Психологические и педагогические аспекты развития творческого мышления. Понятие художественно-конструкторской деятельности на уроках.

История керамики, общий обзор разновидностей скульптуры. Современные аспекты дизайна в изготовлении керамической скульптуры. Этапы разработки изделия и выбор цветового решения. Расчет шихтового состава массы и ее приготовление, формование и обжиг изделия.

Роль языка в качестве точки соприкосновения новой художественной и древнеарабской критики. Естественный стиль художественной критики в творчестве Ибн Гутейба. Исследование влияния писателя на художественную критику современных исламских исследований.

Рассматриваются формы выражения сущности музыкального текста. Присущая музыкальному тексту внутренняя динамика и глубинность представлены, автором в контексте "логос-мифа". Признаки проявления художественно-мифологической картины и музыкального текста.

Проблемы культурного развития современной России в условиях сложного периода поликультурного образовательного пространства. Российская школа культурно-просветительного образования, процесс ее формирования и цели. Тенденции духовного возрождения в России.

Отличительные черты научно-фантастического дискурса, роль использования терминов. Исследование художественно-стилистических функций научных терминов как ключевых жанровообразующих элементов в научно-фантастическом романе М. Крайтона и М. Престона "Микро".

Основные этапы творческого становления Диего Веласкеса. Положение испанского искусства в ХVII века в целом и портретного жанра в частности. Анализ портрета Дона Диего де Аседо и Себастьяна де Морра. Место портретов шутов в творчестве Диего Веласкеса.

Особенности развития английской живописи 2-й половины XVIII века. История создания картины и поступления её в коллекцию Эрмитажа. Анализ художественных приёмов, использованных Томасом Гейнсборо в картине: композиция, техника и колористическое решение.

Методика развития творческих способностей, креативности у детей в специально созданных педагогических условиях в художественном образовании. Совершенствование одаренности, развитие данных способностей, укрепление врожденных задатков в области творчества.

Педагогический потенциал анимации как вид синтетического искусства, интегрирующего в себе все виды художественной деятельности. Возможности ее воспитательного воздействия в процессе обучения. Мультипликация как уникальный способ развития личности ребёнка.

Особенности учебно-творческого процесса в системе дополнительного образования. Психолого-педагогическая характеристика и творческие особенности подросткового возраста. Разработка методики работы с подростками в студиях и декоративно-прикладных кружках.

Текстовые издательские оригиналы. Требования к качеству авторских текстовых оригиналов. Формат набора полосы. Аппарат журнального издания. Размеры шрифта при изменении его начертания по ширине. Автоматизированная подготовка издательских оригиналов.

Краткая характеристика видов изданий. Сложности выбора формата книги. Внешнее оформление книги: назначение обложки, переплета, форзаца, их типы и область применения. Структура и принципы оформления внутренних элементов книги, виды гарнитур шрифтов.

Ознакомление с основными художественно-техническими характеристиками журнального издания "Предупреждение". Выбор приемов и элементов оформления издания. Описание брошюровочных процессов, технологии и оборудования печати. Расчет себестоимости продукции.

Проблема самоосознания героем своей национальной неповторимости - фактор, который породил особый вектор развития художественно-философского мышления в литературе. Особенности взглядов Б. Чиндыкова на духовную нравственность и национальное самобытие.

Эпоха перехода от средневековой самобытности к культуре нового времени. Архитектура в XVII веке. Многоцветный орнамент, белокаменная резьба, кирпичное узорочье. Деревянный дворец в подмосковном Коломенском. Живопись, иконопись и театральное искусство.

Значение развивающей среды в формировании творческой личности ребенка. Предметно-развивающая среда художественно-эстетического развития и воспитания. Формирование творческих способностей у дошкольников в студии детской изобразительной деятельности.

Включение ребенка с трудностями в обучении в общеобразовательный процесс и реализация в нем вариативных моделей совместного обучения. Социально-педагогическая адаптация с целью интеграции ребенка в общество – цели и задачи инклюзивного образования.

Становление и развитие научно-популярной журналистики в России. Формирование художественных концептов. Эстетика визуального образа журнала "National Geographic Россия". Функции научно-популярной журналистики: художественность, жанры, эстетика, образность.

Изучение творчества Бехзада, его гениального таланта и высокого воображения, глубокого проникновения в культурные слои того времени, знаний художественных ценностей эпохи, масштаба и особенностей живописной миниатюры, увлекательного сюжета и героев.

Значение изобразительного искусства в системе эстетического воспитания подрастающего поколения. Дидактические принципы программы творческого развития воспитанников на различных возрастных этапах. План календарно-тематической работы кружка "Умелые ручки".

Основные черты и задачи художественно-эстетического воспитания как процесса формирования мировосприятия ребёнка средствами искусства. Разграничение данного понятия, развитие у детей художественно-творческих способностей и эстетического отношения.

Разработка концепции художественно-эстетического образования в профильной школе на основании исторически сложившихся подходов. Обоснование перспективных направлений развития специализированной подготовки в области искусства на завершающей ступени школы.

Развитие современного азербайджанского романа в контексте моральных и этических поисков в 1960-70-х гг. Исследование влияния различных эстетических и художественных факторов, тех или иных философских идей и тенденций на новую азербайджанскую прозу.

Творчество художника и замысел произведения искусства, возникший в его воображении. Перевод внутреннего замысла в изобразительные средства искусства. Различия в восприятии художественных образов. Восприятие произведений искусства в эпоху постмодерна.

Циклический хронотоп как один из возможных способов организации художественного мира книги стихотворений. Исследование идеи вечной повторяемости, круговорота пространства и времени мира. Ретроспективный взгляд на пройденное время в книге Б.Л. Пастернака.

Анализ факторов целостного восприятия художественной действительности. Принципы организации композиции произведения. Определение литературно-художественного хронотопа по Бахтину М.М. Характеристика аспектов пространственно-временной категоризации.

Особенности изображения главного героя у Чехова. Жанровая особенность произведения. Мотив сада — важный мотив в рассказе "Ионыч", чеховский сад. Художественное время в рассказе. Художественное пространство произведения: анализ на основе ключевых эпизодов.