Результаты экспериментального исследования по определению особенностей интонационно-мелодической стороны речи у школьников с заиканием. Проведение коррекционно-логопедической работы по устранению нарушений интонационно-мелодической стороны речи.

Отечественные теории понятия "интонационная сторона речи", методы и приемы формирования выразительности речи и особенности формирования интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста посредством проведения театрализованной игры.

Формирование полноценного навыка чтения. Приемы работы по выработке умений правильного чтения, обогащению словарного запаса. Развитие скорости чтения. Проведение артикуляционной и звуковой гимнастики. Перечитывание понравившихся фрагментов текста.

Понятие интонационной стороны речи, её структурные компоненты. Особенности интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией. Экспериментальная работа по формированию интонационной стороны речи у старших дошкольников.

Изучение разного введения понятия "Производной", наглядно-интуитивное введение на пропедевтическом уровне, структура действующей программы. Особенности усвоения понятия, нахождению производных функций и применению данного понятия для решения многих задач.

Определение взаимосвязи уровня инфляции и инфляционных ожиданий в современной экономической системе. Сущностные характеристики категории инфляционных ожиданий и основные показатели, ее формирующие. Описание динамики данных показателей в экономике России.

Суть показателей прибыли до уплаты процентов, налогов и начисления амортизации, свободного денежного потока, чистого долга и их соотношений. Анализ дивидендной политики металлургических компаний и условий, регламентирующих порядок осуществления выплат.

Процессный подход отражения доходов от перевозок грузов организациями внутреннего водного транспорта в управленческом учете. Формирование информации о доходах по процессам перевозки с определением доходов на основании стоимости содержания судна в сутки.

Варианты учета поступления материалов. Синтетический учет материалов. Отчет о движении денежных средств, о прибылях и убытках. Составление баланса по предприятию. Аналитический учет материалов в бухгалтерии. Отклонение в стоимости материальных ценностей.

Обеспечение экономической безопасности современного бизнеса. Оценка уровня защищенности нефтегазодобывающих организаций от угроз. Формирования информации о потерях экономического субъекта в бухгалтерском учете. Снижение трудоемкости работы бухгалтерии.

Назначение цены реализуемой продукции и принятие решений об ассортименте выпускаемой продукции (товара). Понятие, назначение и применение информации о релевантных затратах и доходах в условиях системы "директ-костинг" в практике отечественных предприятий.

Значение дистанционного обучения как метода усвоения основ новых информационно-коммуникационных технологий. Особенности электронных учебников как основного средства дистанционного обучения. Степени введения дистанционного обучения в учебную деятельность.

Понятие информационно-аналитической культуры и особенности ее формирования у студентов вузов. Характеристика основных черт данной культуры: внедрения информационных технологий, принятия управленческих решений, автоматизация системы производства.

Оценка уровня формирования информационно-образовательной среды образовательного учреждения. Оценка материально-технических возможностей школы для реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Анализ учебно-методического комплекса.

Анализ методов и подходов к формированию данных компетенций, роль информационных технологий и коммуникации в успешном развитии и адаптации обучающихся. Характеристика инструмента формирования информационно-коммуникационных компетенций обучающихся.

Организация внеурочной деятельности как условие социализации личности обучающихся. Методы формирования информационной компетенции учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Декады и месячники истории, приуроченные к памятным датам истории России.

Определение и содержательные составляющие информационно-коммуникационной компетентности (ИКК) педагога и психолога в соотнесении с компонентами профессиональной деятельности. Основные направления формирования ИКК педагога в процессе обучения в вузе.

Компоненты информационно-коммуникационной компетентности. Этапы обучения информатики, направленные на формирование информационно-коммуникационной компетентности учителей. Развитие интеллектуального потенциала обучаемого с помощью технических средств.

Необходимость информационно-методического сопровождения образовательной деятельности педагогами дошкольного образования. Эффективность применения метода проектов в формировании информационной компетентности будущих педагогов дошкольного образования.

Обзор особенностей современных студентов в свете теории поколений. Разработка предложений по учету особенностей студентов во время учебного процесса при формировании информационно-коммуникационной компетентности. Теория поколений и эффективность обучения.

Исследование разрешения противоречий между необходимостью научного обоснования эффективной организации формирования информационно-коммуникационной компетентности у будущего учителя и реальным осуществлением процесса в условиях педагогического вуза.

Роль информационно-коммуникационных технологий в современном обществе. Основные положения компетентностного подхода. Определение и классификация "компетентности" и "компетенции", их характеристики и условия формирования у учащихся начальной школы.

Исследование условий, в которых проводится обучение информационно-компьютерными технологиями. Ознакомление со значимым акцентом в обучении информатики в общеобразовательных школах. Изучение критериев оценки информационно-профессионального компонента.

Информационно-личностная безопасность учащегося основной школы как компонент информационной компетенции для обеспечения способности управлять угрозами. Эффективность педагогической технологии формирования информационно-личностной безопасности учащихся.

Виды межкультурных затруднений и их дидактические функции (познавательная, информативная, социокультурная и медиативная). Этапы реализации стратегий по их преодолению. Алгоритм работы над учебно-познавательными объектами культуроведческого характера.

Сущность информационно-технологической компетентности будущего учителя, ее структура и критерии сформированности. Организационно-педагогические условия ее формирования в образовательном процессе колледжа, а также анализ их практической эффективности.

Содержание источников аналитической информации. Бухгалтерский баланс, как важнейшая составляющая информационного массива проверки финансового состояния предприятия. Суть статистической оценки активов. Методы сравнительного и факторного анализа финансов.

Создание информационного инструмента на основе бизнес-целей и процессов с учетом управленческих ожиданий. Внедрение средств информационного обеспечения в систему менеджмента качества. Формирование плана действий по преобразованию работы организации.

Показатели, характеризующие эколого-экономическую среду как объект управления. Политика в области информатизации органов местного управления. Порядок владения, распоряжения и использования информационных данных, принадлежащих соответствующей территории.

Анализ модели формирования единой информационной базы деятельности субъектов хозяйствования. Проведение системной диагностики с целью формирования объективных стратегий социально-экономического развития страны и ее отдельных административных территорий.