Философско-эстетические основы творчества Ж.-М. Г. Леклезио, специфика художественной реализации взглядов прозаика в философско-аллегорическом романе. Исследование влияния рационалистической философии Б. Спинозы на мировоззрение Ж.-М. Г. Леклезио.

Ключевые образы и мотивы, в которых в наибольшей степени проявляются философско-эстетические искания в прозе С.Д. Кржижановского. Смысловая значимость главных образов, способы и средства их художественного воплощения. Соотношение "автор-персонаж".

Вопрос о смысле жизни как один из главных вопросов человечества. Основа жизнеучения Л.Н. Толстого, понятие веры в его философии и ее особое содержание. Понятия бога, свободы, добра, отношение Л.Н. Толстого к христианским заповедям, их особенности.

Концепции и подходы к формированию нравственно совершенного человека. Анализ нравоучений в исламской культуре и в Японии. Коран, Хадис и "Беседы и суждения" Конфуция, описывающие "нравственные законы и запреты" становления нравственной культуры человека.

Исследование сущности и нравственных контекстов виртуальных образов. Положения теории отражения, особенно касающиеся сферы образного сопровождения нравственного выбора людей. Философско-этический анализ причин нравственного возвышения и падения человека.

Развитие философской культуры в ХIХ веке. Творчество Ф. Голубинского, философски эрудированного человека, известного как платоник. Ф. Сидонский и влияние немецкого идеализма. Философское учение В. Карпова. Душа как океан бытия в работах П. Авсенева.

Философия как форма духовной деятельности, направленная на постановку, анализ и решение коренных мировоззренческих вопросов, предмет и методы исследования, этапы развития, функции. Специфика философского знания и факторы, влияющие на его формирования.

Предмет и функции философии. Тема познания в философии Нового времени. Специфические черты философского знания. Трактование источников и природы человеческого знания в эмпиризме и рационализме. Развитие философии в эпоху французского Просвещения.

Причины хаоса и суть энтропии как меры хаоса: механизмы переходов и феноменология самоорганизации. Социальная синергетика как постмодернистская философия истории и новая всеобъемлющая теория изменений. Синергетическая интерпретация порядкообразования.

Возникновения современного изучения Галилея. Суть его математического и аналитического методов. Конец научной революции Ньютона. Анализ результатов появления классической науки и нынешнего естествознания. Утверждение ньютоново-картезианской космологии.

Анализ убеждений Канта, который считал, что решению таких проблем философии, как проблемы бытия, морали и религии, должно предшествовать исследование возможностей человеческого познания и исследование возможностей человеческого познания и его границ.

Учение о первоначалах мира в античной философии. Атомистические представления о строении материи и открытия физики XIX-XX веков, их философское осмысление. Попытки создания фундаментальной единой теории поля. Современная наука о строении материи.

Положения постмодернистской чувствительности: неизбежность художественности и поэтичности всякого мышления, в том числе и теоретического (философского, литературоведческого, научно-естественного). Философия Деррида. Критика традиционной концепции знака.

Философское доказательство тезиса о фрагментарности бытия человека. Актуализазия вопроса о целостноти бытия и реализации холистической парадигмы. Постановка проблемы целостности самобытия и путей достижения искомой целостности методом глубинной философии.

Отличие даосского идеала "совершенномудрого" от конфуцианского "благородного мужа". Агноцистизм как отрицание объективности истины. Принципиальное отличие философского мировоззрения от религиозного. Влияние антропосоцоигонеза на развитие человечества.

Философия как теоретическая дисциплина о мире и человеке. Возникновение конфуцианства, его этические правила и социальные нормы. Значение понятия порядка. Регуляторы человеческого существования. Центры понимания даосизма: природа, космос, человек.

Философский интерес Сократа к проблематике и познании человека. Его обращение к вопросам о целесообразном устройстве мира, космической гармонии. Поиск всеобщих начал, лежащих в основе всех явлений мира представителем французского материализма П. Анри.

Основные моменты жизненного, личностного и творческого становления великого украинского мыслителя Г.С. Сковороды. Философская система и мировоззрение мастера. Наиболее значимые произведения философа и их анализ, место и значение в истории Украины.

Жизнеописание украинского баснописца и философа Григория Саввича Сковороды. Путь Г.С. Сковороды в философию. Философская система и мировоззрение Г. Сковороды, анализ его основных работ. Связь философского наследия Г.С. Сковороды с современностью.

Биография Григория Саввича Сковороды, первого представителя религиозной философии. Три этапа жизни великого мастера: ученик, учитель, кочевник. Путь в философию и философская система. Связь философского наследия Григория Сковороды с современностью.

Основные моменты жизненного и творческого пути Г.С. Сковороды, факторы, формирующие его мировоззрение и аспекты предфилософского пути. Сущность сформулированной системы и особенности его теории познания, ее составляющие и их связь с современностью.

Формирование философской концепции Гегеля. Диалектика как наука. Классическая немецкая философия. Диалектика Гегеля как первая критика метафизического способа мышления. Особенности экзистенциалистского неогегельянства, диалектика природы в работах Гегеля.

Влиятельные русские философы-мыслители и сотни работ, посвященных различным философским, социологическим, политическим проблемам искусства и морали. Русский экзистенциалист и религиозный мыслитель Бердяев. Идеология и смысл русского коммунизма.

Краткая биография и мировоззрение Платона, его основные сочинения. Создание философского идеализма. Исследование реальных человеческих потребностей. Учение о совершенных и несовершенных формах государства. Принципы идеального общественного устройства.

Сочинения Ф.В.Й. Шеллинга 1795-1802 гг., представляющие натурфилософию и диалектику: "О мировой душе", "Философские письма о догматике и критицизме", "Введение к наброску системы натурфилософии", "Система трансцендентального идеализма", "Бруно, или…".

Философские письма о догматизме и критицизме. Разработка первых основоположений натурфилософии на основе начал тяжести и света. Гипотеза высшей физики для объяснения всеобщего организма. Система трансцендентального идеализма. Понятие о мировой душе.

Введение и обоснование концепта "бытие-на-время", основанного на временности и временности жизни человека и всего сущего. Вопросы, связанные с единством бытия и времени. Жизнь и сущее как единство бытия и времени, анализ проблемы их нетождественности.

Вопрос принципиальных отличий интерактивных методов обучения от методов традиционного обучения. Предлагается классификация форм проведения интерактивных занятий. Исследование роли субъекта (студент и преподаватель) в различных формах интерактива.

Рассмотрение проблемы методического соотнесения преподавания философии и психологии. Анализ элементарного философско-психологического образования в современных условиях отечественного образования. Характеристика философской рефлексии самонаблюдения.

Рассмотрение истории создания, целей (распространение мировоззренческих знаний) и просветительской деятельности Философского общества при Санкт-Петербургском Императорском университете. Ознакомление с содержанием первого журнала Общества - "Мысль".