Типология неадаптивных личностей и проблема их появления на определенных этапах эволюции социокультурных систем, в ситуациях общественных кризисов. Жанр научной публицистики как особое методологическое средство при анализе междисциплинарных проблем.

Взаимосвязь философии с образованием. Современная диалогизация коммуникации субъектов образовательной деятельности. Философия образования как диалогически междисциплинарная область. Роль и возможности феноменологии в современном образовательном процессе.

Цели, задачи и уникальность феноменологии в сравнении с другими количественными и качественными методами изучения жизненного мира. Проработка категории интерсубъективного в работах Гуссерля, Хайдеггера и Лукмана. Нравственная ценность философии Рассела.

Проведение контент-анализа стихотворений и поэм С.А. Есенина. Богатая и разнообразная феноменология памяти в стихах Есенина, помогающая понять как творчество и личность поэта, так и историю развития представлений о памяти в художественной литературе.

Функции рецепции. Связь объективной интенсивности стимула с субъективной интенсивностью ощущения. Классификации ощущений. Перцептивный образ как субъективное отражение целостного предмета. Виды образных явлений. Двоичная природа перцептивного образа.

Классификации ощущений: по модальности, видам воспринимаемой энергии, источнику воздействия. Субъективное отражение целостного предмета. Образные явления по Хольту. Двоичная природа перцептивного образа, куб Неккера. Геометрические иллюзии восприятия.

Ознакомление с основными теоретическими исследованиями в области педагогической эргономики и педагогики начального образования. Рассмотрение и характеристика главных типологических групп педагогико-эргономических условий обучения младших школьников.

Проникновение в социальную работу психотерапевтических методов и методик. Психологические подходы к клиенту. Развитие психодинамического подхода к личности клиента, прежде всего, на психоанализе Фрейда, а также психоаналитических теориях Карен Хорни.

Развитие творческой активности учащихся как одна из актуальных проблем подрастающего поколения, ее сущность и значение в структуре личности. Анализ влияния данного процесса на познавательные способности ученика в овладении знаниями в различных областях.

Необходимость адаптации к возникающим внутренним и внешним вызовам - условие существования общества. Отсутствия принципиальной возможности достижения социально значимого результата законными средствами - серьезная предпосылка развития преступности.

Общее описание право-структуры и право-процесса как онтологических оснований правовой жизни. Возможности применения феноменологической дескрипции и модели права в качестве оснований исследования тенденций развития современного российского права.

Существование проституции в России как отдельное проявление общественной жизни. История и причины явления, категории проституток. Социальная дискриминация женщин - предмет социологического анализа. Философско-культурологический феномен женщины.

Посягательства на половую неприкосновенность детей и подростков. Вовлечение ребенка в сексуальную активность, значение которой он полностью не осознает, и не может дать информированного согласия. Проявления последствий сексуального злоупотребления.

Рассматривается одна из основных проблем монографии доктора исторических наук К.А. Соловьева, в которой анализируется политическая система, функционировавшая в Российской империи с восшествия на престол императора Александра III и до реформ 1905-1906 гг.

Поэтапный процесс разделения категорий сакрального и божественного. Творческий путь Э. Блэквуда. Проявление сакрального в художественном тексте. Ужас "естественный" и сверхъестественный. Описание страха, охватившего героев в повести "Хребты безумия".

Феноменологический анализ опыта телесности с последующим выходом на рассмотрение ключевых элементов шаманской идеологии и практики. Суть существования для себя в знаковой репрезентации как "сакральной" реальности, противопоставленной миру "профанному".

Роль и значение фантазии в конституировании объектов актуальной и виртуальной реальностей, представление несуществующих объектов-иллюзий. Соотношение человеческой фантазии и образов, уже существующих в культуре, а также их воспроизведение в ориджинале.

Формирование и развитие эстетического сознания школьников и активизация его дотворческой деятельности. Обращение к этнохудожественному аспекту при изучении музыкального фольклора. Понятие "культурная оседлость". Источник проявления фольклорных традиций.

Сущность и предмет феноменологии. Понятие "ноэма" и учение о феноменологической редукции. Сознание как ноэзис. Феноменологическая редукция смыслоформирования: сознание как переживание. Учение о жизненном мире, очевидности. Развитие идей Гуссерля.

Аналіз вивчення феноменологічного досвіду конституювання та визначення дисциплінарного статусу естетичної науки. Особливість перевірки гіпотези про пряму залежність між способом обґрунтування та розбудови естетики і її епістемологічним потенціалом.

Розгляд музичної свідомості з феноменологічної точки зору на основі первісних інтерсуб'єктивних контактів музичної свідомості з музикою. Визначення головного сенсу феноменологічного конституювання. Аналіз процесу формування інтерсуб'єктивних зв'язків.

Переваги феноменологічної онтології тілесності з редукціоністськими та фізикалістськими філософськими течіями. Способи розв’язання психофізичної проблеми засобами феноменології. Можливість усунення певних теоретичних утруднень ґештальт-психології.

Філософський аналіз онтологічних засад людської тілесності. Обґрунтування тілесності та інтерсуб’єктивності як взаємозалежних явищ, з точки зору феноменології. Аналіз онтологічної основи цих концепцій, та можливості усунення суперечностей між ними.

З’ясовування феноменальності жанру думи. Винятковість аналізованих творів виводиться на основі встановлення їх мовно-поетичних особливостей, урахування специфіки побутування, способу виконання. Функції стилістично-композиційних одиниць думових текстів.

Засновники феноменології, феноменологічно-поведінковий підхід та психотерапія. Поведінка внутрішня або зовнішня та бажання щось зробити, змінити. Вплив на поведінку індивіда, його потреби, почуття, цінності, переконання. Феноменологічна парадигма і дії.

Редукція, редукційний, когнітивний досвіт в контексті теперішності у межах сучасного філософсько-антропологічного знання, його трансцендентальні виміри. Творчість письменника Жоржа Перека, його фіксації. Тема редукції як антропологічної проблеми часу.

Аналізуються теми редукції, редукційного, когнітивного досвіду, інтенціонального в контексті теперішності у межах сучасного філософсько-антропологічного знання. Розгляд творчості відомого французького письменника Жоржа Перека в контексті даного аналізу.

Аналізу принципів конституювання та регулярної відтворюваності словотвірних моделей в іспанській мові на засадах реконструкції топосів інваріантності. Аналітика ноематичних сенсів топологічного поля феноменологічної свідомості як форм пізнання світу.

Організаційно-управлінські та літературно-творчі аспекти функцій редактора. Робота редактора та інших працівників видавництва, пов'язана з підготовкою та поліграфічним виконанням конкретного видавничого продукту. Етапи редакційно-видавничого процесу.

Ізотермічна релаксація бінарних сплавів, загартованих до температур, нижчих за точку твердотільного фазового перетворення порядок-непорядок. Супутні процеси сегрегації (збережний параметр порядку) на утворюваних дефектах структури (антифазних границях).