Наблюдения и опыты - источники физических знаний. Физические величины и их измерение. Понятие механического движения тела, форма и длина траектории. Равноускоренное прямолинейное движение. Характеристики вращения тела, поступательное движение.

Явления, которые происходят с физическими телами при их движении относительно друг друга. Явления, в результате которых выделяется или потребляется энергия. Явления, которые возникают при появлении, существовании и взаимодействии электрических зарядов.

Исследование основных явлений возникновения и развития электро- и тепловзрыва в подповерхностном слое полимерной накладки, а также разрядного явления, пробивающего слой между микровыступами накладки. Химический состав металлических фрикционных элементов.

Особенности и роль связи химии и физики с кулинарией. Понятие и характеристика приёмов молекулярной кухни. Применение процессов обработки продуктов жидким азотом, сущность технологии и средства эмульсификации, сферификации, желирования и карбонизации.

Нитраты как соли азотной кислоты, которые накапливаются в продуктах и воде при избыточном содержании в почве азотных удобрений, а также попадании кислотных дождей, их природные источники в продуктах питания. Методы и критерии определения нитратов.

Кремний - химический элемент главной подгруппы четвертой группы периодической системы Д.И. Менделеева. Анализ концентрации собственных носителей заряда в силициуме при нормальных условиях. Силикон — материал на основе кремнийорганических соединений.

Загадка природы и философские проблемы физического вакуума. Проблемы создания теории физического вакуума. Несостоятельность концепции дискретного вакуума. Закон уменьшения энтропии, S-теорема Климонтовича. Новое понимание сущности физического вакуума.

История формирования капитала. Общее представление о предмете. Физический и моральный износ капитала и амортизация посредствам соблюдения принципа соотнесения затрат с доходами. Расчет способов и методов начисления амортизации в налоговом учете.

Главная особенность появления синдрома физической зависимости в течение наркомании. Проведение исследования компульсивного влечения к психоактивным веществам. Характеристика способности достижения состояния физического комфорта при интоксикации.

Экспериментальное определение ускорения свободного падения методом колебания физического маятника. Проведение расчета абсолютной погрешность результата радения физического маятника, исходя из табличного значения искомой величины для широты г. Братска.

Психологические аспекты нарушения пищевого поведения. Дифференциальная диагностика выраженности эмоциональных нарушений, риска возникновения депрессии, выраженности физического перфекционизма у учащихся гимназии по сравнению с учениками обычных школ.

Обоснование доказательств того, что позитронно-эмиссионный томограф работает не на основе процесса эмиссии позитронов, что соответствовало бы названию прибора, а на основе эффекта излучения фотонов при захвате электронов протонно-избыточными ядрами.

Определение роли центробежной силы в динамике водных и воздушных масс. Среднее значение ускорения свободного падения на земной поверхности. Нормальное гравитационное поле и его аномалии. Главные причины появления эффекта изостатического равновесия.

Напряженность электрического поля как векторная физическая величина. Особенности процесса ионизации при столкновении атомов с электроном. Сущность теоремы Гаусса в интегральной форме. Ротор – одно из понятий математической теории векторных полей.

Рассматривается общая схема метода Фурье, уравнения 2-го порядка. Проводится поиск классов точных частных решений уравнений математической физики методом разделения переменных. Охарактеризованы основные области наук, где нашли своё применение ряды Фурье.

Метод измерения температуры космических тел. Модели фотона и роль закона Вина в формировании максимумов излучений и максимумов излучения Вселенной. Второе начало термодинамики макромира. Физический смысл понятия "тепло". Закон формирования температур.

Понятия тепло и температура как фундаментальные научные понятия, их использование в научных исследованиях, инженерной практике и обыденной жизни, физический смысл этих понятий. Модель фотона и роль закона Вина в формировании максимумов излучений.

Общая характеристика и история возникновения фитнесса как вида спорта. Появление фитнесса в Советском Союзе и России. Принципиальное отличие нового фитнесса от физкультуры. Характеристика разновидностей фитнесса, его влияние на здоровье человека.

Понятие и расчет механической работы. Математическое выражение системы отсчета инерции по законам Ньютона. Пояснение силы тяжести и закона всемирного тяготения. Обоснование законов Паскаля и Архимеда. Применение рассеивающей и собирающей линзы.

Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания. Методические принципы физического воспитания: сознательности и активности, наглядности, доступности и индивидуализации, систематичности. Методы регламентированного упражнения.

Понятие "физического воспитания". Основные средства физического воспитания и их содержание. Форма активного отношения человека к окружающему миру. Отдельные виды физических упражнений. Понятие о физическом совершенстве. Соблюдение и польза режима дня.

Классификация форм занятий в физическом воспитании. Урочные формы занятий. Характерные черты урока и общие требования к нему. Характеристика малых и крупных форм занятий неурочного типа. Соревновательные формы организации занятий в физическом воспитании.

Основные понятия системы физического воспитания. Определение термина "физическая культура" и его социально-биологические особенности. Двигательная функция и повышение уровня адаптации и устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды.

Возрастные особенности физического развития детей 7-х классов общеобразовательной школы. Гипокинезия, слабость мышц, связок, костного аппарата. Социально-педагогическое значение физического воспитания. Навыки управления статическими позами тела.

Теория и методика физического воспитания как интеграционная наука. Метод изучения и обобщения передового педагогического опыта. Инструментальные средства измерений разных физиологических и психофизиологических состояний. Результаты беседы с ребенком.

История становления афинского общества и принципы воспитания. Необходимость в сочетании умственного, нравственного, эстетического и физического развития. Физическое воспитание детей и юношей. Физическая культура в период завершения классической эпохи.

Определение основной цели физического воспитания в ВУЗах. Массовые оздоровительные, физкультурные и спортивные мероприятия, физические упражнения в режиме дня, самостоятельные занятия, как формы физического воспитания студентов. Зачетные требования.

Формы и задачи физического воспитания студентов, основные его проблемы. Организация и содержание учебно-воспитательного процесса в учебных отделениях. Программное построение курса физического воспитания. Зачётные требования и обязанности студентов.

Организация и руководство физическим воспитанием. Зачётные требования и обязанности студентов. Формы физического воспитания студентов. Программное построение курса физкультуры. Организация и содержание учебно-воспитательного процесса в учебных отделениях.

Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей старшего дошкольного возраста. Система физического воспитания в дошкольных учреждениях, ее направления и оценка практической эффективности на современном этапе, используемые приемы.