Анализ проблемы художественного образования с декоративно-прикладной направленностью женского населения Екатеринославской губернии во второй половине Х1Х - начале ХХ веков. Истоки зарождения, развития и становления учебных заведений данной ориентации.

Применение учебных заданий с элементами истории изучаемой дисциплины в рамках компетентностного подхода. Функции учебных заданий, включающих в себя элементы истории математики, используемых в процессе обучения детей младшего школьного возраста.

В статье рассмотрен потенциал учебных задач в формировании математической грамотности младших школьников. Нарастание количества потоков и объема информации, высокий темп усложнения и изменения технологий влекут увеличение неопределенности и вариативности.

Организация учебных занятий по ускоренному передвижению и легкой атлетике. Методические рекомендации по проведению легкоатлетических упражнений и марш-бросков. Меры профилактики травматизма на занятиях по ускоренному передвижению и легкой атлетике.

Гимнастика - один из разделов физической подготовки. Планирование и организация учебных занятий по гимнастике. Методика обучения гимнастическим упражнениям. Предупреждение и профилактика травматизма на занятиях по гимнастике и атлетической подготовке.

Методические рекомендации по проведению учебных занятий по плаванию и переправам вплавь. Правильный подбор упражнений и постепенное увеличение нагрузки. Знакомство курсантов и слушателей с задачами. Меры предосторожности и правила поведения на воде.

Общая типологическая характеристика и функции учебных изданий. Программно-методические, учебно-методические и обучающие издания (учебники, учебные пособия, конспекты, тексты лекций, сборники задач и упражнений, хрестоматии, книги для чтения, практикумы).

Комплексное применение современной технологии обучения. Направление усилий вузовских преподавателей на подготовку образцовых с методической точки зрения дидактических материалов и на создание указаний, обеспечивающих их правильное использование.

Краткая биография Константина Ушинского, система его педагогических взглядов и их отражение в его научных и публицистических трудах. Ушинский был гениальным педагогом и написал книги, которые и сегодня не потеряли своей популярности и важности.

Изучение жизни растений в 6 классе. Биологический эксперимент в школе. Использование комнатных, сельскохозяйственных растений в учебных опытах на уроках биологии. Органические вещества в процессе фотосинтеза. Образование крахмала в листьях на свету.

Общая характеристика содержания образования. Определение понятия "учебный план". Рассмотрение правил создания базисного и типового учебных планов школы. Особенности составления программ по каждому предмету. Описание авторской программы педагога.

Рассказ о книгах, относящихся к разделу учебной литературы, о грамматиках Д. де Будри и Ш.Ф. Ломонда, с помощью которых воспитывали подрастающее поколение и овладевали французским языком. Анализ тенденций, свойственных усадебному библиофильству XVIII в.

Рассмотрение проблемы отсутствия в достаточном количестве квалифицированных кадров для военно-морского флота в Российской империи в конце XIX – начале XX века. Решение вопроса организации прохождения учебных сборов на кораблях военно-морского флота.

Анализ целесообразности введения в учебный процесс учебных ситуаций, заданных дидактическими единицами содержания. Взаимосвязь влияния средств и методов для целенаправленного педагогического воздействия на формирование личности с заданными качествами.

Специфические черты учебной стратегии и особенности их использования при обучении иностранным языкам. Парадигма обработки информации студентами. Роль лингво-когнитивного подхода в выборе определенных учебных стратегий для обучения иностранному языку.

Понятие "информационная система" и "информационная технология". Подход к формированию и реализации учебных стратегий самостоятельной работы студентов-менеджеров как ведущей формы организации учебного процесса в контексте стандартов третьего поколения.

Сущность и содержание бухгалтерского дела. Современные требования к организации бухгалтерского дела на предприятиях. Бухгалтерское дело в организациях различных форм собственности: общая характеристика и отличительные свойства, направления регулирования.

Роль курса "Иностранный язык" в процессе подготовки высококвалифицированных специалистов технического профиля для национальных кадров КНР. Необходимость перехода от традиционных грамматикопереводных методов обучения иностранным языкам к коммуникативным.

Примеры педагогических технологий, используемых в курсе "Культурно-просветительская деятельность". Театрализация как метод культурно-досуговой деятельности. Особенности формирования общекультурных и профессиональных компетенций будущего учителя.

Особенности профессиональной переводческой деятельности, используемые в процессе преподавания дисциплины "Основы теории современного английского языка". Содержание и главные разделы данного учебного курса, преследуемые цеди и задачи, оценка результатов.

Исследование учебного метатекста как инструмента формирования и развития читательской компетенции и компетентного чтения. Поиск адекватных дидактических приемов организации работы по формированию читательской компетенции с помощью учебного метатекста.

Авторская концепция Комплексного учебного нормативно-стилистического словаря русского языка культурологической направленности, предназначенного для изучающих русский язык как иностранный. Основания разработки названного лексикографического произведения.

Изучение технической эксплуатационной документации здания, порядок проведения оценки его технического состояния. Фиксирование дефектов и повреждений строительных конструкций. Выдача рекомендаций по нормальной эксплуатации строительных конструкций.

Формирование специальных знаний у школьников на уроках физической культуры. Концепция физического образования как составной части разностороннего развития детей. Подвижная игра, ее специфика и роль в формировании физических качеств у школьников.

Создание учебного проекта по БЖД. Ведение профилактической работы по предупреждению несчастных случаев при пожарах. Популяризация знаний ОБЖ среди учащихся. Инициирование и развитие подросткового добровольческого движения по пожарной безопасности.

Рассмотрение методологических принципов проектного обучения. Выделение основных требований при разработке структуры учебного проекта и его проведения. Особенности реализации проектного задания в рамках учебной дисциплины "История олигофренопедагогики".

Организация учебного процесса в вузе: текущая учеба, сессии, зачеты, экзамены, производственная и педагогическая практика, курсовые и контрольные работы, дипломные проекты. Роль измерений в теории познания. Качественная характеристика измеряемых величин.

Становление гимназического образования в Орловской губернии. Учебные планы и программы, действующие в гимназиях на протяжении XIX века. Особенности и различия женского и мужского образования. Определение объема преподавания предметов учебного курса.

Состав и особенности учебного робототехнического комплекса "Электроника-УРТК", его основные устройства, способы управления, основные технические характеристики. Программное обеспечение учебного робототехнического комплекса. Работа с программой "Robot-2".

Характеристики инвертора и триггера Шмитта с инверсией. Реакция на искаженный входной сигнал инвертора. Формирователь импульса начальной установки. Построение генераторов цифрового сигнала. Триггер Шмитта на логических элементах, расчёт его надежности.