Прояви агресивної поведінки підлітків як наслідок конфліктної ситуації, види агресії. Риси агресивних підлітків. Розгляд конфліктів у системі "учитель-учні", "учень-учень", та виявлення їх стадій та основних причин. Специфіка конфліктів у шкільному житті.

Підходи до вивчення проблеми психотравмуючих подій та їх вплив на особистість. Аналіз існуючих визначень психотравми і підходів до її вивчення. Психопатологічні прояви у дітей, які пережили психотравмуючі події в ході військових дій і терористичних актів.

Теоретичний аналіз матеріалістичного, ідеалістично-емпіричного, релігійного та інтегрального, структурно-динамічного підходів зарубіжних та вітчизняних науковців до розуміння взаємозв’язку між розвитком рівнів самосвідомості і духовності особистості.

Проблеми розвитку самосвідомості в контексті її духовності в роботах зарубіжних та вітчизняних науковців. Аналіз релігійного та структурно-динамічного підходів до розуміння взаємозв’язку між розвитком різних рівнів самосвідомості і духовності особистості.

Виділення природознавчої компетентності учнів в якості системної інтегративної якості індивідуальності. Характеристика процесу формування природознавчої компетентності молодших школярів, що сприяє впровадження в систему освіти дослідницької діяльності.

Визначення поняття цифрової грамотності, її складники та показники. Аналіз Концепції безперервного навчання в Україні та Європейському Союзі, що передбачає володіння цифровими навичками для ефективного формального та неформального онлайн-навчання.

Причини вимушеної міграції з точки зору соціальної психології. Особливості положення мігрантів в приймаючому середовищі. Нерівнозначні результати адаптації і інтеграції вимушених мігрантів в новому співтоваристві. Адаптація і соціалізація дітей-мігрантів.

Аналіз проблеми становлення і розвитку ціннісно-смислової сфери особистості. Вплив соціалізації на формування цінностей особистості. Дослідження динамічних аспектів функціонування цінностей. Підходи до розгляду ієрархічної структури цінностей особистості.

Виокремлення і аналіз нормативно-правових документів, у яких знайшли відображення актуальні питання освіти і виховання дітей раннього віку. Дослідження психолого-педагогічних особливостей формування дослідницької компетентності дітей третього року життя.

Аналіз поглядів вчених щодо структури соціальної компетентності та основних її компонентів (емоційний, когнітивний, поведінковий). Фактори та механізми її формування. Можливості сучасного медіапростору у формуванні соціальної компетентності дошкільників.

Вивчення розвитку волонтерської діяльності в Україні. Методи впровадження програм, використання технологій, залучення громадськості та створення партнерства між організаціями та урядами. Європейський досвід з питань організації волонтерської діяльності.

Суть, визначальні ознаки, мета, принципи, завдання та функції навчальної проектної діяльності, вимоги до організації такого навчання як у сфері освіти загалом, так і у позашкільних закладах зокрема. Розгляд діяльності гуртків шкільного самоврядування.

Вивчення взаємодії вчителя та учнів. Основа розвитку творчих здібностей молодших школярів. Перспективні педагогічні технології в шкільній освіті. Проектування як метод особистісно-орієнтованого навчання. Аналіз проектної діяльності у сфері освіти.

Самовиховання в історичному аспекті. Роль самовиховання у розвитку особистості, самояналіз та діагностика професійної позиції особистості педагога. Педагогічні умови професії, самовиховання вихователів. Вивчення методів, прийомів і засобів самовиховання.

Розгляд психологічних особливостей професійної діяльності правоохоронців. Аналіз теоретичних аспектів професійної самосвідомості працівників ОВС України. Розуміння психологічного сенсу професійно значущих властивостей особистості працівників ОВС.

Теоретичний аналіз поняття "професіоналізм" як психолого-акмеологічного та педагогічного феномена в ракурсі становлення ціннісної вертикалі професійних компетенцій. Рівень розвитку особистості й професійної діяльності викладача та його самореалізації.

Взаємодія людини із засобами масової комунікації, особливості їх впливу на свідомість людини, її світоглядні уявлення, політичне та економічне життя суспільства. Вплив інформаційного простору як чинника в моделюванні та формуванні системи поглядів на світ

У статті наведено розв'язання актуальної наукової проблеми трактування та виявлення подібних і відмінних ознак булінгу і його сучасної похідної форми – кібербулінгу, та зауважено складність наслідків у разі їх симбіозу стосовно однієї і тієї ж людини.

Здійснення теоретичного аналізу низки наукових джерел, присвячених вивченню психологічних особливостей професійного стресу у діяльності працівників поліції. Вивчення причин, що сприяють розвитку стресу на робочому місці. Зриви у професійній діяльності.

Толерантність як невід’ємний елемент розуміння свободи, яка є найвищою людською цінністю. Проблема формування толерантної особистості. Аналіз понять коректність, прийняття та емпатія. Способи й засоби формування толерантності, її психологічні основи.

Розгляд професійних деформацій на фоні емоційної сфери особистості педагога, які проявляються як синдром емоційного вигоряння. Аналіз механізму психологічного захисту в ситуації здійснення професійної діяльності з високим рівнем особистісної утягнутості.

Методологічні підходи до визначення сутності психологічної готовності. Визначено структурні компоненти психологічної готовності фахівців соціономічного профілю до інноваційної професійної діяльності. психологічні чинники та психологічні бар’єри.

Окреслення підходів до визначення сутності психологічної готовності. Визначення структурних компонентів психологічної готовності фахівців соціономічного профілю до інноваційної професійної діяльності. Методологічне осмислення наукової літератури.

Психологічна сутність віри з позиції гносеологічного та онтологічного підходів. Аналіз співвідношення як віра й розум, погляди особистості, побудовані на основі віри. Сучасні етапи розвитку суспільної, духовної та індивідуальної свідомості людини.

Теоретичний аналіз психолого-педагогічних підходів до формування іншомовної компетентності у студентів-медиків з метою її формування в умовах вищого медичного навчального закладу. Види мовленнєвої діяльності (аудіювання, говоріння, читання, письмо).

Аналіз параметрів ресурсного стану особистості (РСО). Визначення РСО як мотиваційного стану-переживання, зумовленого усвідомлюваними змінами у ставленні до Іншого, що виявляється у реалізації психологічної готовності надати підтримку у вчинку милосердя.

Аналіз досліджень зарубіжних та вітчизняних вчених щодо розвитку мислення та мисленнєвих операцій. Визначення особливостей їх формування в особистості. Обґрунтування важливості та необхідності розвитку пізнавальних процесів сучасних молодших школярів.

Проведений комплексний аналіз геному збудника контагіозної плевропневмонії ВРХ біоінформатичними методами досліджень щодо наявності генів, відповідальних за синтез секреторних протеїнів. Дослідження секреторних протеїнів шляхом вивчення геному Mmm Sc.

Аналіз системних засад адміністративної відповідальності за порушення прав учасників державно-приватного партнерства в космічній галузі України. Значення успішного розв’язання питання адміністративно-правової охорони прав учасників даного партнерства.

Розгляд аспектів формування культури здоров'я студентської молоді, як особистої і суспільної цінності. Аналіз факторів формування культури здоров'я студентів. Вивчення процесуально-супроводжуючих напрямків здоров'язберігаючої освітньої діяльності.