Проведено теоретичний аналіз педагогічних умов у контексті процесу неперервного професійного зростання вчителів у закладах вищої та неперервної педагогічної освіти. Розглянуто чинники, які визначають ефективність функціонування педагогічної системи.

Дослідження сутності питання психологічної допомоги військовослужбовцям у період ведення бойових дій. ґрунтовний теоретичний аналіз поняття психологічної корекції та визначені його роль і місце в системі морально-психологічного забезпечення ЗСУ.

Дослідження феномену "соціально-педагогічний супровід роботи з молоддю загальноосвітніх та вищих навчальних закладів інклюзивної орієнтації" та його сутнісних характеристик. Особливості психолого-педагогічного супроводу адаптації учнів-сиріт до навчання.

Дослідження взаємозалежності між знаннями, уміннями та навичками як важливими складовими професійної компетентності майбутніх фахівців. Систематизація знань і комунікативних умінь на основі функцій спілкування (комунікативна, інтерактивна, перцептивна).

Аналіз феномену ревнощів у структурі особистості, як емоцій, почуттів, як різновиду соціальних настанов, як афекту, що порушує функціонування когнітивних функцій, поведінки в цілому. Причини виникнення, закріплення й вияву ревнощів, їх класифікація.

Стаття присвячена теоретичному аналізу причинного та некаузальних проявів (причинного та некаузальних зв'язків відносин) у кримінальному праві. Автор показує кримінально-правові випадки та прояви причинного зв'язку юридичних фактів і некаузальні прояви.

Дослідження юридичних фактів причинних і некаузальних проявів злочинності. Розгляд відношення норм, що регламентують або забороняють поведінку суб'єктів кримінально-правових відносин в Україні. Обставини, які пом'якшують покарання у кримінальному праві.

Дослідження формування та розвитку психологічних поглядів на проблему амбівалентності. Розгляд її складових: мотиваційної, поведінкової, афективно-когнітивної. Вплив амбівалентності на особистісне зростання й загальний стан психічного здоров’я людини.

Розгляд концепції внутрішньоособистісного конфлікту в рамках психоаналітичного напрямку. Пошук суті внутрішньоособистісного конфлікту, насамперед, з урахуванням суперечностей структури особистості. Основні механізми утворення психічних порушень.

Теоретичні передумови формування уявлень про сутність економічного виховання у світовій педагогіці. Основні підходи та орієнтири провідних західних дослідників на сутності економічного виховання (когнітивний, біхевіористський та інтеракціоністський).

Аналіз поняття "емоційна значущість" через розгляд суміжних термінів. Розгляд емоційної значущості, яка виражається в страху втратити. Вивчення емоційно-вольової сфери особистості за допомогою компонентів: емоційного інтелекту та емоційної зрілості.

Здійснення теоретичного аналізу проблеми формування самооцінки і визначення її значущості в структурі гідності особистості. Взаємозв’язок структурних компонентів самооцінки у моделі особистісної гідності. Місце самооцінки в структурі гідності особистості.

Негативні ефекти застосування інформаційних технологій: техностреси, комп’ютерофобія, залежність від ігрових програм і Інтернету. Процес інтерналізації соціальних цінностей з психологічних механізмів формування та розвитку системи особистісних смислів.

Дослідження процесу інформатизації суспільства. Виокремлення етапів його видозмінення: аграрного, індустріального, інформаційного суспільства. Вплив інформаційно-комунікаційних технологій, їх позитивні та негативні наслідки на суспільство і особистість.

Аналіз ідеології "інформаційного суспільства" та складових інформаційної економіки. Виокремлення етапів його видозмінення: аграрного, індустріального, інформаційного суспільства. Дослідження етапів становлення інформатизації та критеріїв її розвитку.

Теоретичний аналіз особливостей застосування профілів прийняття кар’єрних рішень Гатті у сфері кар’єрного консалтингу, оцінка їх значення та ефективності у контексті сучасного професійного консультування. Розгляд переліку стратегій кар’єрного консалтингу.

Огляд теоретико‐методологічних досліджень на предмет з’ясування природи, сутності, професійних творчих здібностей педагогів. Підходи до вивчення феномена креативності, пов'язані зі спробами їх системного вивчення та створення теоретичних моделей цих

Формування у молоді певного рівня медіаграмотності як педагогічна проблема. Медіаграмотність як складова інформаційної культури людини та неможлива без медіаосвіти. Основа процесу формування медіаграмотності у закладах вищої освіти педагогічного профілю.

Аналіз динамічних переходів процесів самоусвідомлення від егоцентризму до децентрації, від самопізнання до саморозуміння. Самоусвідомлені емпатичні вияви, рефлексивна спрямованість на самоконтроль, самоуправління, свідомі вольові зусилля та совість.

Аналіз теоретико-методологічних аспектів моделювання особистісних конструктів суб’єкта життєтворчості у парадигмі когнітивно-соціальної персонології. Особистісні конструкти як передумова формування та складова поведінкових стратегій життєтворчості.

Моббінг - психологічний термін, який відображає ворожі та неетичні ставлення декількох людей, спрямовані проти одного індивіда. Насилля - симптом глобальних моральних переорієнтирів, які відбуваються у суспільстві. Причини виникнення дитячої агресії.

Зміст та структура феномену деформації особистості. Наслідки економічної кризи на рівні особистості: деформація самосвідомості, формування неадекватної самооцінки, спотворення образу-Я, суперечливість або асоціальність ціннісно-смислових орієнтацій.

Визначення змісту понять: самоосвіта та самоосвітня компетентність. Аналіз цілеспрямованої роботи з підготовки майбутніх учителів фізичної культури до самоосвітньої діяльності, що сприяє формуванню їхньої професійної компетентності та професіоналізму.

Аналіз науково-теоретичних засад та категоріального апарату проблеми просвітницько-громадської діяльності православних братств Волині другої половини XIX - початку XX століття. Особливість походження братств як історичного явища та наукового поняття.

Аналіз психолого-педагогічних підходів у дослідженнях науковців ХХ-ХХІ ст. до трактування поняття "професійне самовизначення" як значущої категорії у науковій та інших сферах людської діяльності. Теоретичні аспекти проблеми професійного самовизначення.

Аналіз форм самоствердження в професійній діяльності, яка проходить в складних та екстремальних умовах на державному кордоні. Визначення психологічних механізмів соціалізації, векторів його розвитку, можливих позитивних та негативних факторів впливу.

Теоретичне обґрунтування адаптації молодих вчителів до професійної діяльності загальноосвітніх шкіл. Аналіз філософської, управлінської, психолого-педагогічної вітчизняної та зарубіжної педагогічної літератури для з’ясування стану розробленості проблеми.

Дослідження проблеми професійної успішності. Теоретико-методологічні підходи до вивчення феномену професійної успішності викладача (ПУВ). Погляди науковців на зміст поняття ПУВ, чинники та показники такої успішності, перспективи подальших її досліджень.

Емоційне вигорання як результат хронічного стресу на робочому місці, що являє собою процес послідовної втрати емоційної, когнітивної та фізичної енергії. Симптоми емоційного та психофізіологічного виснаження екстремальних психологів, їхня профілактика.

Вивчення проблеми й розробки індивідуальних і групових заходів, що сприяють зниженню конфліктності й агресивності в підлітковому віці. Комплексний підхід, грунтовні знання про причини виникнення та шляхи розв’язання конфліктів з боку педагогів і батьків.