Аналіз важливості відповідності особистості лідера новим суспільним потребам. Зростання рівня духовно-культурного розвитку лідера, а також його соціально-психологічної компетенції. Цінності сучасного лідера: внутрішня свобода особистості, толерантність.

Дослідження правової свідомості особистості в українському суспільстві. Вивчення специфіки ставлення громадян до децентралізації влади. Застосування опитувальника А. Реана при аналізі ціннісно-мотиваційної сфери. Діагностика ступеня готовності до ризику.

Виконання молоддю певних вимог суспільства в умовах трансформаційних змін. Особистісні детермінанти соціальної дезадаптації. Розвиток психічної діяльності особистості. Розроблення державної програми щодо виховної роботи з різними верствами населення.

Аналіз основних причин виникнення дефектів правової соціалізації підлітків (ПСП), що впливають на динаміку злочинності та формування особистості правопорушника. Головні складові процесу соціалізації. Умови та чинники, що спричиняють дефекти ПСП.

Соціально-психологічні чинники, що мають найбільш значний вплив на життєве цілепокладання особистості. Характеристика гендерного, гармонійного, рефлективного та професійного чинників, які забезпечують гармонійність ставлення до оточення та самого себе.

Визначення відносного внеску генетичних факторів і факторів середовища в процес мовленнєвого розвитку дитини. Проблеми затримки інтелектуального розвитку і біологічні особливості близнюків. Рекомендації батькам для оптимізації мовленнєвого розвитку дітей.

Теоретичні аспекти соціально-психологічних детермінант психологічного сирітства трудових мігрантів України. Причини, які впливають на формування в подальшому девіантної поведінки у підлітків. Влив сім’ъ на формування життєвого сценарію особистості.

Аналіз соціально-психологічних елементів структури уяви юнацтва про майбутнє батьківство. Проблеми психологічної готовності молоді до майбутнього батьківства у психологічній теорії. Шкільна підготовка старшокласників до виконання ролей матері та батька.

Забезпечення якості освіти - пріоритетний напрям розвитку системи вищої освіти в Україні. Висвітлення системи соціально-психологічних досліджень освітнього середовища як інформаційно-аналітичного супроводу забезпечення якості у вищому навчальному закладі.

Соціально-психологічні засади збереження професійного здоров’я фахівців медичної галузі. Особливості соціальної адаптації та ефективної комунікації; розширення проактивних поведінкових стратегій. Розвиток навичок саморегуляції, емоційна саморегуляція.

Визначення та характеристика особливостей діяльності в професіях соціономічного типу. Аналіз значення вивчення структури професійної діяльності в сучасній науці. Дослідження сутності самовизначення. Виділення основних типів професійного середовища.

Особливості реалізації соціальної політики у державному, громадському та бізнес-секторі. Контент-аналіз проектів громадських організацій та соціальної відповідальності бізнесу. Експертна оцінка пріоритетних напрямків реалізації соціальної політики.

Поняття самоменеджменту: саморегуляція, способи психологічного самозахисту. Соціально-психологічні засоби самоменеджменту та їх вплив на психологічне здоров'я особистості. Роль соціального середовища та емоційного інтелекту у формуванні самоменеджменту.

Аналіз стану дослідження рublic relations як виду соціальної комунікації та способу організації соціальної взаємодії. Соціально-психологічні характеристики змісту PR-технологій. Дослідження домінантних засобів технологізації PR у сфері маркетингу.

Комплексний аналіз можливостей підвищення антикризового управління персоналом підприємства шляхом забезпечення ефекту синергійності спеціальними активами із застосуванням комплементарного підходу. Діагностування професійної придатності працівників.

Дослідження застосування соціально-психологічних методів в виборчих технологіях України, визначення того чим пояснюється використання та прогнозування майбутнього їх розвитку під час наступних виборчих кампаній. Фактори, що впливають на голосування.

Збір соціальної інформації. Різновиди соціально-психологічних методів управління. Типи і форми прогнозування. Соціальне нормування як метод управління. Соціальне регулювання і планування. Мотивація як основний соціально-психологічний метод управління.

Механізми в соціальній психології: переконування, навіювання, примушування, санкціонування, вправляння, наслідування. Можливість адекватної передачі повідомлення адресату. Ефективність переконуючого впливу. Обмеження для застосування переконування.

Зорієнтованість продукованої інформації на вже наявні у суспільстві потоки комунікацій - основний принцип комунікативних технологій. Налагодження міжкультурної комунікації - основний механізм попередження соціально-політичних зіткнень і конфліктів.

Динаміка вікових відмінностей соціально-психологічних механізмів політико-ідеологічного самовизначення. Позиційна конкуренція, політична ідентифікація, домінантна автономізація, самоствердження, прагматична раціоналізація, нормативна непоступливість.

Дослідження питань комплексного підходу до природи і механізмів формування професійної відповідальності колективних суб'єктів управління і розробки цільової програми з активізації соціально-психологічних механізмів формування професійної відповідальності.

Дослідження соціально-психологічних механізмів формування толерантних уявлень та ставлень особистості. Процес формування толерантних уявлень та ставлень особистості у гендерному аспекті. Специфіка інтегративного механізму соціального навчання.

Характеристика етапів аварії на ЧАЕС. Дестабілізація природнього і соціального середовища від Чорнобильської катастрофи. Вивчення психічного здоров'я різних континентів постраждалих та їх адаптації до стресових умов. Реалізація біогенного потенціалу.

Аналіз соціально-психологічних особливостей ВІЛ-інфікованих дітей. Психологічні механізми реакції на дану недугу, шляхи їх перебігу. Моніторингове дослідження рівня соціалізації ВІЛ-інфікованих дітей 12-14 р., що навчаються у загальноосвітніх закладах.

Теоретико-методологічні дослідження психічного здоров’я військовослужбовців у вітчизняній та зарубіжній психології. Характеристика концептуальних положень психогігієни. Огляд рекомендацій, щодо удосконалення процесу збереження здоров’я військових.

Визначення поняття "конфліктологічної компетентності" у науковому психологічному просторі. Оцінка інтегральної когнітивної здатності професійної взаємодії у ситуації конфлікту. Дослідження форм взаємодії та стратегії поведінки фахівців медичної галузі.

Соціальна адаптація особистості. Форми адаптації студентів до навчання у ВНЗ. Вплив ставлення до навчання та професійного самовизначення на ефективність соціалізації майбутніх педагогів. Посилення практичної спрямованості змісту навчальних дисциплін.

Огляд результатів емпіричних студій, які були отримані в групі випробуваних учнів, що мають статус внутрішньо переміщених осіб. Визначення основних психологічних особливостей таких школярів, на які слід звертати увагу при наданні психологічної допомоги.

Характеристика процесу взаємодії, як управлінського явища. Дослідження особливостей кожного з учасників спільної діяльності. Визначення специфиіки взаємодії державної податкової служби та правоохоронних органів. Аналіз умов успіху спільної діяльності.

Ознайомлення з аспектами смисложиттєвих орієнтацій працівників управлінської сфери. Аналіз становлення самоактуалізації особистості працівника сфери управління, що здійснюється завдяки набуттю статусу суб'єкту індивідуального та соціального розвитку.