Изучение математического изобразительного искусства, его использования в рисовании, литографии, графике. Характеристика техники выполнения рисунка, фрактала, ленты Мебиуса. Описания перспективы, науки об изображении предметов в пространстве на плоскости.

Вивчення рисункової спадщини одного з найвидатніших українських рисувальників середини ХХ ст., художника-графіка І.М. Плещинського. Аналіз етапів розвитку художньо-стильової та жанрової структури рисунків художника, матеріалів і техніки виконання аркушів.

Жизненный и творческий путь русского пейзажиста, живописца, рисовальщика и гравера-аквафортиста И.И. Шишкина. Художественные средства воплощения творческих идей в пейзажных рисунках. Отображение картин природы, стилистические особенности произведений.

Воображение глухих детей дошкольного возраста. Влияние нарушения слуха на развитие воображения. Особенности рисования у детей дошкольного возраста с нарушениями слуха. Формирование воображения у детей с нарушенным слухом. Изучение творческого воображения.

Учебная программа по рисунку, созданная для студентов, обучающихся по специальностям традиционного прикладного искусства. Изучение традиций народных промыслов в России. Классические и декоративные учебные задания. Стадии работы студента над натюрмортом.

Рисунок как основа живописи и скульптуры, народного и декоративно-прикладного искусства, дизайна, архитектуры. Сангина - карандаш красновато–коричневого цвета, без наличия оправы. Специфические особенности в данной технике изобразительного искусства.

Художественно-изобразительные основы и история развития рисования людей. Портрет как жанр изобразительного искусства. Последовательность изображения фигуры и головы человека. Методика создания тематических сюжетных композиций старшими дошкольниками.

Комплексний розгляд рисунку як базового та універсального засобу у підготовці майбутніх художників декоративного мистецтва. Методи та підходи для подолання труднощів в опануванні дисципліни. Екскурс в історію становлення образотворчого мистецтва.

Узагальнений науковий аналіз теоретичних і методичних досліджень у галузі викладання навчальної дисципліни "Рисунок" у мистецьких навчальних закладах. Важливість вивчення рисунку як дисципліни циклу професійної та практичної підготовки бакалаврів.

Развитие рисунка в эпоху итальянского Возрождения. Влияние Возрождения на формирование художественных взглядов других европейских школ изобразительного искусства. Изменение форм и выразительных средств искусства под воздействием технического прогресса.

Появление темы "Покорения Арктики" в изобразительном искусстве. Участие Федора Решетникова в экспедиции на Север в 1930-е гг. Создание Федором Решетниковым в полевых условиях экспедиции варианта экспедиционной работы и сложных будний полярников.

Знакомство с основными особенностями освоения русского Севера в XIX-ХХ веках. Общая характеристика варианта экспедиционной работы и сложных будней полярников, нарисованного художником Ф. Решетниковым. Сущность понятия "художественный кинематограф".

Раскрытие сущности академического рисунка и определение значения преподавания данной дисциплины при подготовке будущих художников. Установление возможных ошибок при рисовании и разработка комплекса превентивных мер по их устранению в процессе обучения.

Место ритма в системе стабильных и мобильных элементов татарских народных напевов. Варианты песен, бытующих у этнотерриториально различных групп татар Волго-Уралья и Тюменской области. Морфологические свойства ритма в условиях квантитативной традиции.

Анализ особого ритма суггестивного текста, предполагающего закономерное чередование формальных элементов со смысловой организацией материала. Оценка фоносемантических особенностей терапевтической сказки, ее психологического и эмоционального воздействия.

Анализ структуризации терапевтического текста и его ритмообразующих компонентов. Характеристика терапевтического текста, выявление основных противопоставленных друг другу функционально-текстовых групп. Гласные в тексте "Сказки про Волшебное Перышко".

Анализ специфики политических публичных выступлений - один из наиболее актуальных вопросов лингвистики. Наличие оценочности и агрессивности, которые реализуются во внушении отрицательного отношения к его оппонентам - особенность политической речи.

Стиховедческие концепция и источники А. Белого. Исследование концепции "жеста ритма" как особого интонационного смысла поэтической речи, связанного с абстрактным языковым смыслом. Анализ ритма и метра в контексте вопроса о разграничении поэзии и прозы.

Исследование восприятия человеком временных особенностей объективной действительности. Значимость ритмических процессов в их настройке на единый ритм при осуществлении целостного процесса. Компоненты дидактической деятельности комплексной координации.

Преподавание основ композиционного формообразования в вузе как один из важных этапов подготовки молодого дизайнера, используемые в данном процессе педагогические методы и приемы. Его этапы и компоненты. Роль и значение теоретических основ в обучении.

Аспекты ритмической организации речи. Ритм звуковой фактуры речи. Семантический ритм как средство структурной организации смысла сообщения. Синтаксический ритм – способ структурной организации текста. Особенности функционального сбоя ритма разной природы.

Аспекты ритмической организации речи. Использование звуковой фактуры речи для повышения выразительности высказывания. Семантический ритм как средство структурной организации смысла сообщения. Синтаксический ритм как способ структурной организации текста.

Идеи А.Л. Чижевского о материальном носителе ритмических процессов, характерных для объектов макро- и микромира. Исследования воздействия ионизированного воздуха на кровь, влияния солнечной активности на биологические объекты и жизнедеятельность человека.

Теоретические и методические разработки проблемы ритмоструктурной и лингвистической организации дидактического общения учителя физической культуры на основе концепций, определяющих категорию общения как вид деятельности. Педагогическое мастерство учителя.

Вивчення проблеми філологічного вивчення ритму. Аналіз різних точок зору на ритм у художньому творі. Визначення одиниць мовних рівнів, які беруть участь у формуванні ритму та виявлення взаємозв'язку ритму та повторюваності. Одиниці мовних рівнів.

Определение понятия речевого такта как части фонетической фразы, ограниченной малой паузой. Синтаксическое, смысловое и стилистическое значение порядка слов в предложениях на русском языке. Рассмотрение ритмики и фазового ударения немецкого предложения.

Ритмичность жизненных процессов во времени - характерный признак любой биологической системы. Ритмы сезонного развития растений - показатель, который отражает их приспособление к окружающим эколого-ценотическим и климатическим условиям произрастания.

Фізична працездатність як інтегральний показник функціонального стану організму, один із об’єктивних критеріїв здоров’я людини, важливий показник ефективності спортивного тренування. Визначення вегетативного забезпечення центральної гемодинаміки.

Рассмотрение современного состояния изучения ритмической природы прозаической речи. Определение основных принципов ритмического анализа прозаического текста. Анализ организации художественной речи в прозаическом отрывке из рассказа С.Т. Аксакова.

Літературознавчий аналіз стильових ознак модерністичного дискурсу у творах Вірджинії Вулф. Дослідження художньої специфіки та творчих прийомів ритмізації прози у романах письменниці. Розгляд поетизації та психологізації в романній прозі авторки.