Рассмотрение интегрированного обучения в Республике Беларусь, как альтернативной формы получения образования детьми с особенностями психофизического развития. Анализ основной идеи интегративной педагогики. Изучение взглядов противников идеи интеграции.

Социально-экономическая природа интеграции на основе слияния и поглощения. Построение интеграционных формирований с учетом нынешних социально-экономических условий. Улучшение организационного механизма хозяйствования с учетом развития рыночных отношений.

Институциональные основы осуществления интеграционных процессов в рамках СНГ. Интенсивность межгосударственных связей, отработка рыночного механизма поддержания производственно-хозяйственных связей. Решение проблем ценообразования во взаимной торговле.

Институциональные основы осуществления интеграционных процессов. Основные преимущества Соглашения о создании зоны свободной торговли и договора о проведении согласованной антимонопольной политики. Поддержание производственно-хозяйственных связей в СНГ.

Характеристика выявления организационно-функциональных основ формирования и развития регионального туристического комплекса. Главный анализ обоснования институциональных особенностей обеспечения раскручивания интеграционных процессов в туриндустрии.

Исследование эволюции интеграционных процессов на постсоветском пространстве, прогноза их развития и рекомендациям по углублению интеграционных процессов. Интеграционные группировки и основные проекты на постсоветском пространстве без участия РФ.

Определение роли транспорта и всей инфраструктуры в экономике. Характеристика экспортно-импортного потенциала отечественного рынка Казахстана. Анализ необходимости создания логистических транспортно-распределительных центров и терминальных комплексов.

Исследование современного состояния, тенденций и проблем развития интеграционных процессов предприятий пищевой промышленности Украины, определение закономерностей формирования и функционирования интегрированных объединений в различных ее отраслях.

Применение численного и аналитического методов для решения задачи механики деформируемого твердого тела. Теория, технология и контроль качества соединений с гарантированным натягом. Проведение усложнения конструкции деталей, входящих в соединение.

Конкурентоспособность и экономическая эффективность торговых структур в условиях современного рынка. Проблемы управления деятельностью торговой корпорации в зависимости от ее организационной структуры. Развитие опережающего управления торговыми компаниями

Специфика базовых интеллектуальных качеств студентов, возникающих во взаимодействии интеллекта и личности. Структура, закономерности функционирования и развития интеллектуальной культуры в процессе личностно-профессионального становления студентов.

Исследование классификации игр и их влияния на интеллектуальные способности дошкольников. Изучение значения дидактических игр в протекании психических процессов детей. Оценка развития невербального интеллекта по методике "Прогрессивные цветные матрицы".

Анализ результатов эксперимента, направленного на развитие ресурсов интеллектуального компонента личностного потенциала сотрудников ФСИН РФ на начальном этапе профессионализации. Развитие личностных качеств сотрудников в ходе психологического тренинга.

Эврологичность мышления - основной критериальный показатель сформированности интеллектуально-творческих способностей учащихся. Проектная деятельность - один из наиболее эффективных методов обучения и развития детей в условиях технической мастерской.

Формирование условий для стимулирования познавательной активности учащихся через использование современных информационно-коммуникационных технологий. Применение компьютерных технологий в образовательных целях. Применение обучающе-игровых программ.

Показано развитие интеллектуального потенциала как целенаправленный процесс умственного/интеллектуального "взращивания" человека средствами музыки. Акцентируется внимание на школьном возрасте, когда дети наиболее готовы к восприятию и познанию мира.

Интеллектуальный потенциал управления как ведущий фактор экономического роста. Его внутренняя и внешняя структуры. Оценка компетенции работников органов регионального управления. Специфика и оценка его воздействия на конкурентоспособность региона.

Понятие творческих способностей и творческого мышления дошкольников. Экспериментальное исследование проблемы развития интеллектуального мышления у детей на материале математики. Изучение творческих способностей дошкольников с помощью тестов Е.Б. Торренса.

Рассмотрение основных видов игрового занимательного математического материала, которые можно использовать для развития интеллектуальной активности детей дошкольного возраста. Роль игрового занимательного материала в развитии познавательной активности.

Сущность и основное содержание развития интеллектуальной одаренности в условиях раздельного обучения. Организационно-содержательные и дидактико-методические особенности развития одаренных старшеклассников в условиях раздельного обучения мальчиков.

Описание новой версии системы искусственного интеллекта для решения прикладных задач с эмпирическими данными большой размерности. Распознавание категорий по астрономическим данным. Выполнение визуализации матриц информативностей и абсолютных частот.

Виды интеллекта. Социальный и эмоциональный интеллект как основа результативной деятельности. Сущность саморегуляции в спорте. Типологические особенности процесса эмоциональной саморегуляции деятельности эмоционально устойчивых и неустойчивых спортсменов.

Сущность развития интеллектуальных возможностей и реальный процесс обучения химии в техническом вузе. Содержание, средства, формы, активизирующих процесс их развития. Педагогическое взаимодействие "студент – педагог – инженер промышленного предприятия".

Иностранный язык в процессе обучения студентов факультета международных отношений, политологии и зарубежного регионоведения. Адекватность процесса обучения реальной коммуникации как одно из требований к профессионально ориентированному обучению языку.

Понятие способностей, подходы к их исследованию. Структура способностей в теории В.Д. Шадрикова. Мышление как мыслительная способность. Проблема развития интеллектуальных операций обобщения, классификации и понимания в современных исследованиях.

Исследование психосексуального развития и становления самосознания личности подростков. Изучение возможного влияния интеллектуального развития на психическое развитие подростка. Изменение психических и познавательных процессов в подростковом возрасте.

Характеристика психолого-педагогических особенностей и закономерностей развития интеллекта у дошкольников. Влияние средств математики на этот процесс. Анализ программ, методик и опытно-поисковые исследования по развитию интеллектуальных способностей.

Определение понятия интеллектуальных способностей; их содержание, классификация и структура. Разработка методики развития способностей анализировать, классифицировать, комбинировать и рассуждать у младших школьников на уроках математики в 3 классе.

Спортивный бадминтон можно рассматривать как систему движения человеческого тела, средство обучения спортсмена многообразным двигательным навыкам. Тактические и техничные приемы игры. Методики принятия решения при управлении подготовкой бадминтонистов.

Принципы реализации личностно-ориентированного обучения. Развитие познавательных, мыслительных, индивидуальных интеллектуальных способностей школьников на уроках истории и обществознания через использование элементов технологии критического мышления.