Анализ исторической памяти о Гражданской войне в США в американской поп-культуре как форме исторической памяти, которая доминирует в обществе потребления. Проблемы воображения и изобретения образов гражданской войны в контекстах культуральной истории.

Изучение процесса привлечения к сотрудничеству советских граждан, роли и функции коллаборационистских формирований. Отображение образа коллаборациониста в послевоенном советском кинематографе. Рассмотрение типов репрезентации коллаборационистов на экране.

Особенности построения и основные параметры типовых ОЗУ. Согласования скорости работы сравнительно медленных устройств. Кэш-память, статическая и динамическая память. Страничный режим, расслоение банков. Истинная скорость работы, прогресс технологии.

Боевые традиции российских Вооруженных сил как исторически сложившиеся в армии (на флоте) правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих. Неотъемлемые качества русского воина, патриотизм. Дружба, войсковое товарищество и боевая готовность войск.

Воспоминания участника боевых действий о Великой Отечественной войне. Особенности фронтовой жизни и значение настоящей дружбы, поддержки родных и близких людей в тяжелое военное время. Сущность понятия "подвиг". Роль ветеранов в современном обществе.

Описание физиологии Декарта, которая представляет устройство тела в виде автомата, все действия которого регулируются движением животных духов, направляемых мозгом к нервным окончаниям и мышцам. Определение Декартом роли телесной памяти в работе мозга.

Непреднамеренное и преднамеренное запоминание зрительно воспринятых объектов. Особенности образной памяти у глухих детей. Формирование словесной памяти в процессе овладения словесной речью. Репродуктивная и оперативная память у людей с аномалиями слуха.

Память как психическое свойство человека, способность к накоплению, хранению и воспроизведению опыта. Эффективное усваивание новых знаний при ассоциативном связывании информации с уже знакомыми понятиями - сущность "мнемотехнического" закона памяти.

Представление о памяти человека. Примеры феноменальной памяти выдающихся людей. Виды памяти и их особенности. Развитие памяти в филогенезе. Филогенетические ступени в развитии памяти. Кривая развития непосредственного и опосредствованного запоминания.

Взаимосвязь и взаимодействие видов памяти человека, анализ подходов к ее классификации. Основные характеристики кратковременной и долговременной памяти. Условия эффективности процесса запоминания. Определение воображения и индивидуального творчества.

Память - как способность человека запоминать и хранить информацию. Виды памяти и их особенности. Основные подходы к регулированию процесса запоминания. Коммуникативная сторона общения, слагаемые убеждения. Факторы социализации личности и общества.

"Жизненная сила". Сравнение устройства и принципов функционирования персонального компьютера и одноклеточного организма. Мембраны. Цитоплазма и кариоплазма. Эндоплазматическая сеть. Условие для всех самоуправляемых устройств, работающих по программам.

Определение понятия памяти и ее классификация. Описание механизмов и видов памяти. Анализ закономерностей запоминания и сохранения информации. Характеристика причин и проявлений нарушения памяти. Сравнительный анализ памяти человека и компьютера.

Исследование памяти как формы психического отражения, заключающейся в закреплении, сохранении и воспроизведении прошлого опыта. Индивидуальные особенности в процессах памяти. Механизмы запоминания и забывания. Моторная, образная и эмоциональная память.

Память как один из блоков ЭВМ, состоящий из ЗУ и предназначенный для запоминания, хранения и выдачи информации. Основные характеристики отдельных устройств памяти, ее иерархическая структура. Принципы и порядок организации внутренней памяти процессора.

Физиологическая основа памяти, как система условных рефлексов. Фиксация (запоминание), ретенция (сохранение), репродукция информации. Патологии памяти: гипо-, гипермнезия, амнезия. Физиологическая основа внимания. Интеллектуальные качества человека.

Этапы развития внимания у человека. Основные процессы и нарушения памяти. Подходы к определению личности в зарубежной психологии. Возникновение психологических знаний, взаимосвязь души и тела в представлениях древних. Значение эмоций в жизни человека.

Память - форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование или возвращение в сферу сознания. Виды памяти, борьба с ее расстройствами.

Общее представление о памяти. Ассоциация как психологический механизм процессов памяти. Длительность хранения информации. Условия эффективности произвольного запоминания. Способы тренировки памяти. Характер, как совокупность устойчивых черт личности.

Память как процесс построения всестороннего образа мира, связывающего разрозненные впечатления в целостную картину, прошлое с настоящим и будущим. Способность сохранять информацию, основные уровни ее хранения. Изучение механизмов памяти в психологии.

Классификация и функции памяти, принципы ее организации и методы тренировки. Различие между долговременным и кратковременным способом хранения информации. Изучение воздействия стимулов на органы чувств организма. Значение эмоций и зрительных образов.

Научные подходы к изучению памяти. Виды памяти по характеру участия воли в запоминании и воспроизведении. Механизм мнемических процессов (запечатление, хранение, воспроизведение, забывание). Метод Цицерона и метод ассоциаций как мнемонические приёмы.

Виды памяти: сенсорная, кратковременная и долговременная память. Роль некоторых факторов в процессе запоминания. Процессы, связанные с памятью, кодирование и хранение (архивизация), извлечение. Забывание и условия, на него влияющие, интерференция.

Виды памяти и их особенности. Ее узнавание и воспроизведение. Возможность целенаправленного развития памяти в учебной деятельности. Ее кодирование и хранение (архивизация). Формирование памяти и пути ее развития. Важнейшие приемы логического запоминания.

Основные законы запоминания. Память, как основа психической деятельности человека. Изучение и применение определённых методик, приёмов и методов запоминания. Анализ психолого-педагогической, методической, философской литературы и научных изданий.

Рассмотрение свойств и функций памяти. Психологическая характеристика памяти как способности к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Мнемические процессы. Мгновенная, кратковременная, оперативная, долговременная и генетическая память.

Теоретические аспекты понятия "память": значение и виды, ее индивидуальные и типологические особенности. Ответные реакции организма на изменения в окружающей или внутренней средах: условные и безусловные рефлексы. Основные факторы, определяющие эмоции.

Запоминание, сохранение, узнавание и воспроизведение как основные процессы памяти. Характеристика основных приемов, улучшающих запоминание. Виды и индивидуальные особенности памяти. Основные методы ее улучшения. Индивидуальные особенности памяти юристов.

Воспоминания о детстве как существенный фактор, определяющий развитие и существование человека, возможность его духовной, творческой жизни. Обусловленность жизни человека особенностями младенческого и детского развития. Причины забывания первых лет жизни.

Понятие памяти, особенности и взаимосвязь кратковременного и долговременного видов. Ее индивидуальные различия, законы и некоторые эффекты. Характеристика основных свойств впечатлений и эмоций. Сущность повторения, ассоциаций и осмысленного восприятия.