- 9421. Наука этнопсихология
Этнопсихология - наука, возникшая на стыке социальной психологии, социологии и этнографии, которые изучают национальные особенности человеческой психики. Проявления национально психологических особенностей людей, как представителей этнических общностей.
Наука як система знань та соціальний інститут. Глобальні наукові революції та зміна типів наукової раціональності. Концептуальні засади синергетики. Загальні вимоги до емпіричних методів. Тотальні правила до проведення експерименту. Аналіз форм знань.
Особливість формування нових перспективних напрямів досліджень Олександром Кухтенко. Сутність розробки координаційних і науково-організаційних робіт засновника знаної наукової школи з автоматичного управління. Аналіз популяризації та розвитку науки.
Відношення до наукового виробництва як до професії. Раціональний експеримент як засіб контрольованого пізнання. Мистецтвознавство та юриспруденція як науки, їх головні завдання. Теорія пізнання Канта. Поняття про раціоналізацію та інтелектуалізацію.
Визначення основних характеристик науки. Визначення змісту понять "наукова ідея", "гіпотеза" та "наукова концепція". Аналіз змісту, сутності, об'єкту, предмету та мети наукового дослідження. Виявлення основних вимог до визначення наукового дослідження.
Гносеологічний і соціологічний підходи до розкриття природи науки, елементи її логічної структури. Філософські основи, ідеали і норми наукового пізнання; функції теорії та ідеї. Трудовий потенціал, фактори, що визначають його формування і розвиток.
Історичне становлення науки як соціального інституту та вплив на суспільне життя. Інституційні форми наукової діяльності та функціонування наукових колективів на міждисциплінарній основі. Виробництво нових знань та унікальність професії вченого.
Розвиток торгівлі в Європі. Відкриття школи математичних знань. Великі географічні відкриття і світова торгівля. Політичні фактори Реформації, що сприяли антиклерикальним тенденціям в західноєвропейських країнах. Наукова картина світу XVlII століття.
Наука як соціально значуща сфера людської діяльності, функцією якої є вироблення й використання теоретично-систематизованих знань про дійсність. Процеси пізнання закономірностей об'єктивного світу. Основні структурні елементи науки та їх характеристика.
Розвиток науки у філософських концепціях С.Б. Кримського; соціокультурний, антропологічний, праксеологічний аспекти. Динаміка поглядів мислителя на науку як культурний феномен. Трансформація науки і вищої освіти в умовах інформатизації суспільства.
Наука і філософія науки. Способи людського світовідношення й освоєння світу за законами істини. Філософія і наука: відмінність можливостей і взаємодія. Протонаука: архаїчні витоки і античні раціональні прозріння на шляху до мистецтва наукового мислення.
Дослідження наукового внеску Є. Озаркевича як засновника української медичної науки. Організація лікарського руху в Галичині. Створення громадської медичної опіки. Особливості стаціонарної та амбулаторної допомоги населенню, профілактичної медицини.
Понятие и функции науки. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Деятельность человека по выработке, систематизации и проверке знаний. Достижение нового знания, осуществляемая научным сообществом в конкретных социокультурных условиях.
Философско-теоретические аспекты происхождения науки. Первые научные программы античности. Естественнонаучные знания Древнего Востока. Роль науки в жизни общества. Влияние научно-технического прогресса на возрастание уровня знаний человечества в целом.
Рассмотрение истории зарождения науки в эпоху средневековья. Роль науки в формировании картины мира. Основные концепции современной науки, и её роль в современном обществе. Изучение логико-гносеологической трактовки. Описание основных концепций науки.
- 9436. Наука, знание, мечта
Роль науки в развитии страны. Гобальный демографический переход. Алгоритмы развития человечеств. Оценка коридора возможностей развития человечества. Концепция пределов науки Е. Вигнера. Кризис научного познания. Формирование научного мировоззрения.
Противопоставление науки и искусства, психологическая природа данного процесса. Роль и значение искусства в религиозном ритуале. Пути и направления сосуществования и взаимопроникновения светского искусства и религии в условиях свободы религий и атеизма.
Исследование и характеристика особенностей духовной культуры, которая охватывает духовную жизнь общества. Рассмотрение сущности идеологии антисциентизма, которая считает науку вредной и опасной силой. Анализ естественно-научной и гуманитарной культуры.
Бивалентность науки по отношению к человечеству. Темный, кровавый лик современной науки. Основные черты грядущего общества: ликвидация национальных государств и военного противостояния. Оппозиция к перспективе установления единого глобального общества.
Рассмотрение культурной жизни страны в послевоенный период. Особенности развития культуры в "застойные годы". Определение влияния перестройки на культуру. Характеристика влияния диссидентского движения на образование, науку, литературу и искусство.
- 9441. Наука, мораль, искусство
Определение понятия эстетики как науки, выделение ее предмета и роли в истории. Рассмотрение норм нравственности (совесть) и творческого сознания, неотъемлемой частью которого являются чувства. Философия искусства как ступень развития эстетики мира.
Проблемы взаимодействия науки, нормотворчества и правоприменения в частном праве на примере трудового права. Необходимость раскрытия технологической парадигмы трудового права. Научно обоснованные направления модификации, изменения норм трудового права.
Ознакомление с особенностями Академии наук России, а также Н. Татищевым и М.В. Ломоносовым, которые положили начало русской исторической науке. Рассмотрение образовательной системы. Изучение искусства России: скульптурных украшений, резных декораций.
Изучение взаимосвязи науки, парадигмы и теории на примере социального знания. Анализ структуры социальной теории и социальной парадигмы. Обоснование их односторонности и избирательности. Особенности формирования социальной теории, ее основных постулатов.
Место 19 века в культуре нового времени; зрелость и кризис буржуазной цивилизации. Главные тенденции социокультурного развития: особенности образования и развития науки в 19 веке; роль религии в культуре; новые философские системы и социальные теории.
Анализ основных показателей развития России и Турции в рейтингах, ранжированных по индексу Хирша. Оценка научной продуктивности исследуемых государств. Структура отраслей науки и техники, а также динамика показателей глобального индекса инноваций.
Особенности соотношения "наука - культура". Взаимодействие науки и цивилизации через технологию. Роль внутренних и внешних факторов в истории науки. Пересмотр концепции науки. Роль вероятности в механизме эволюции. Процесс пересмотра концепции физики.
- 9448. Наука. Виды наук
Наука как специализированное познание действительности. Процесс ее формирования в социальный институт. Цели и тенденции современных учений. Виды и уровни научного знания. Этапы и методы исследования объекта. Роль науки в ходе развития человечества.
- 9449. Наука. Основные особенности научного знания. Концепция корпускулярно - волнового дуализма де Бройля
Понятие, критерии и основные особенности научного знания. Содержание концепции корпускулярно - волнового дуализма де Бройля, и значение фотоэлектрического эффекта дискретной природы света и электронов. Применение корпускулярно - волнового дуализма.
Одновременное функционирование анализа и синтеза на стадии научного исследования. Разрешение противоречия между знанием и незнанием. Взаимопревращение эмпирической и теоретической стадий. Значение математизированных теорий. Превращение теории в науку.