Организация рабочих мест, их оснащение и оборудование; функции обслуживания. Нормообразующие факторы в животноводстве, их учет при нормировании труда; норма обслуживания и норма численности. Труд и его оплата в крестьянском фермерском хозяйстве.

Изучение признаков, процессуальных прав и обязанностей лица, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, проблемных вопросов, связанных с реализацией прав лицом, привлекаемым к административной ответственности.

Результаты комплексного изучения причин смертности населения, зарегистрированных на зоне обслуживания первичного звена. Обоснование значения некоторых классов заболеваний в возникновении смертности. Оценка роли возраста и пола на показатели смертности.

Парадигма как универсальный метод принятия эволюционных решений и гносеологическая модель эволюционной деятельности. Смена длительных периодов поступательного развития и накопления знания краткими периодами кризиса, ломки старой и поиска новой парадигмы.

Доктринальные представления о сущности судебной деятельности, связанной с исполнением приговора. Характеристика новых, дополнительных аргументов для рассмотрения этого вида судебной деятельности как особого производства в системе уголовного процесса.

Речевые факторы, обеспечивающие устойчивость научно-популярной медиакоммуникации к таким угрозам, как недоверие к правильности информации, сомнение в ее новизне и полезности, недопонимание объяснения, отсутствие интереса, скепсис к научному знанию.

Тема танца отразилась в мире фотографии вполне художественным образом. Символическое содержание композиции проявило ключевые свойства метафизики слова и образа, взаимодействующих в общем плане репрезентации характера и судьбы изображаемого феномена.

Компоненты теории как высшей формы научного знания. Отличительные признаки и этапы порождения проблемы в науке. Смысл теоретической гипотезы. Значение и варианты эмпирического предположения, которое подлежит экспериментальной психологической проверке.

Научная проблема как самостоятельная категория методологии права. Описание мнимых научных проблем, их классификация и характеристика на примере гражданско-правового материала. Анализ соотношение понятий "решение научной проблемы" и "решение задачи".

Рассмотрение феномена научной проблемы в контексте компаративистской оценки его интерпретации с позиции классической и неклассической эпистемологии. Социокультурное основание взаимодействия науки как системы знания и других аналогичных образований.

Борьба против скрытых качеств в естествознании 17-18 вв. Роль эксперимента в научной программе Ньютона. Основные понятия в механике Ньютона. Абсолютное пространство и истинное движение. Философская подоплека теории тяготения. Ньютонианство в 18 веке.

Определение понятия палеонтологии. Характеристика истории становления палеонтологии как науки. Анализ достижений в сфере изучения жизни на Земле в Мезозойскую эру. Изучение истории великих вымираний. Описание процесса палеонтологических раскопок.

Сущность позитивизма и его роль в развитии методологии научного познания. Поиск объективной истины в рационализме. Характерные особенности философского знания. Научные революции и смена типов рациональности. Основные функции философии в научном познании.

Формирование античной науки в лоне философии. Понятие бесконечного у Аристотеля. Христианство и генезис новоевропейского естествознания. Специфика новоевропейского типа рациональности. XX век: философское осмысление и критика научной рациональности.

Третья научная революция. Диалектизация естествознания. Теории возникновения жизни. Креационизм. Самопроизвольное зарождение. Теория стационарного состояния. Теория панспермии. Биохимическая эволюция. Понятие симметрии. Калибровочные симметрии.

Особенности влияния движения источников и приемников света на оптические явления для волновой теории света. Анализ противоречий в основаниях классической механики. Создание специальной теории относительности и нерелятивистской квантовой механики.

Конец XX века - новый информационный век, четвертая информационная революция, распространение компьютеров и Интернет. Направления развития науки и техники, достижения стран в исследовании медицины, космоса, электроники. Роль науки в соревновании стран.

Понятие научно-технического прогресса. Нравственные проблемы человечества в условиях НТР. Философские проблемы современности. Аграрная и промышленная революции. Основные критерии типологизации общества. Сущность концепции постиндустриального общества.

Теоретические аспекты понятия "научная революция" с точки зрения материалистической диалектики, ее важнейшая позитивная, созидательная сторона и предпосылки, обусловливающие ход. Смысл терминов "открытие, составляющее эпоху" и "коренной поворот" в науке.

Концептуальные предпосылки зарождения философской теории об эволюции науки. Этапы развития различных моделей ученого знания. Идея научной революции. Понятие аномалий и кризисов по концепции Куна. Изучение основных переворотов в научном познании мира.

Философско-методологическая манифестация научной революции ХVII в. Изменение познавательной ситуации: новая модель космоса в ХVII в. Исаак Ньютон как систематизатор знания и великий ученый. Готфрид Лейбниц и его учение. Френсис Бэкон и Рене Декарт.

Основные положения гелиоцентрической системы Н. Коперника. Развитие учения о строении Вселенной итальянским философом Джордано Бруно. Концепция гелиоцентризма в работах флорентийца Галилео Галилея. Фундаментальные принципы перипатетической кинематики.

Проблематизация концепта научной революции в современной историографии. Раскрывается неоднозначность репрезентации ее структуры: начало революции трактуется или как разрыв с прошлым, или как его возобновление. Определяются условия дополнительности.

Повышение уровня подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием. Процесс обучения и самообразования, необходимость выполнения коллективной и индивидуальной творческой деятельности. Развитие исследовательской культуры будущего учителя.

Технологические аспекты обучения нейросетевых машин. Проблема "сознание и мозг" и искусственный интеллект. Происхождение интеллекта и модели адаптивного поведения. Модель внимания и памяти, основанная на принципе доминанты. Параметрические нейронные сети.

Исследование бухгалтерского учета с позиции теоретико-множественного подхода (ТМП). Основные задачи и принципы ведения бухгалтерского учета, отчетные документы, процесс учета с точки зрения ТМП. Определение адекватности ТМП в науке и реальности.

Изучение проблемы профессионального самоопределения современной молодёжи, чьё взросление происходит в ситуации кризисного состоянии семьи как социального института. Поведенческие реакции со стороны родителей в ситуации профессионального выбора ребенка.

Применение естественно-научного, гуманитарного и технологического подходов при создании контентов научного направления как основы содержательно-предметных моделей научных, научно-популярных медиа. Анализ сетевых ресурсов, отражающих информацию по химии.

Научные теории как основная форма научного знания. Структура научной теории. Анализ теории с формальной точки зрения. Соотношение теории с научной программой. Методы научного познания. Сущность моделирования как метода познания, типы моделирования.

Анализ психофизиологических концепций взаимосвязи идеального и материального в истории психофизиологии и философии и в современной отечественной и зарубежной науке. Определение основных направлений дальнейшей разработки психофизиологической проблемы.