Исследование объединений, обеспечивающих проведение исследовательских работ. Анализ принципов создания научных школ, образования сообществ. Обзор характеристик и форм организации. Рассмотрение их как социального феномена и элементов гражданского общества.

Рассмотрение особенностей научной деятельности учеников академика Б.Е. Кумекова по разработке кипчакской проблематики. Развитие историографических исследований в кипчаковедении. Характеристика и специфика историко-археологического прошлого половцев.

Феномен научной школы как действенного резерва роста в вузе научной составляющей. Критерии успешности научной школы. Преемственность поколений, значимость личных контактов учителя и ученика. Роль научной школы в профессиональном становлении исследователя.

История становления научной школы кафедры гражданского права и процесса и международного частного права РУДН. Основные труды школы и их создание под руководством В. Мозолина. Подготовка курса в университете по кооперативному праву развивающихся стран.

Вклад кафедры теории кредита и финансового менеджмента, которой исполняется 20 лет со дня воссоздания, в научный и образовательный процесс страны. Библиографическая литература, индекс цитирования. Количественный критерий продуктивности научной школы.

Характеристика направлений научных исследований и оценка роли школы Л.С. Выготского в психологической науке. Психологические исследования А.Р. Лурия и А.Н. Леонтьева как представителей школы Выготского. Противопоставление и единство в теории психологии.

Рассмотрение биографии выдающегося психолога. Открытие зоны ближайшего развития. Анализ творческого наследия Л.С. Выготского. Роль и значение его научной школы для психологии. Развитие педагогической психологии. Продолжение идей в трудах Д.Б. Эльконина.

Теория функционально-коммуникативного синтаксиса и практика преподавания грамматики русского языка - направление научной школы М.В. Всеволодовой. Вклад данного педагога в деятельность Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.

Профессор Кульчицкий - последний министр народного просвещения Императорской России. Вклад в развитие гистологической науки, сделанный учениками профессора и в целом его научной школой. Анализ научных трудов М.Н. Попова, А.М. Левковского и М.В. Типцева.

Этапы и особенности развития северного регионоведения. Формирование сети учреждений академической и вузовской науки, специализирующихся на изучении северных и полярных территорий. Направления научных исследований Севера и Арктики в постсоветский период.

Исторические предпосылки возникновения менеджмента и школ управления. Основные положения административной школы. Система управления Тейлора. Бюрократическая система М. Вебера. Схема управления организацией по Форду. Принципы и функции управления Файоля.

Предпосылки возникновения науки управления. Краткая характеристика основных положений школы научного управления. Практические аспекты применения положений школы ее последователями и их значение на современном этапе. Основные принципы тейлоризма.

Рассмотрение истории формирования организационно-производственной школы российской экономической науки конца XIX - начала XX веков. Исследование оригинальных трудов А.Н. Челинцева, Н.П. Макарова, А.В. Чаянова. Представления о феномене научной школы.

Общие модели развития науки, принципы и направления данного процесса. Анализ взглядов Т. Куна на исследуемую проблему, их содержание и значение. Изложение идеи И. Локатоса на закономерности развития науки, ее место и роль среди других концепций.

Экономические последствия великих географических открытий. Анализ формирования капиталистического уклада в Европе. История первоначального накопления капитала. Основные положения теории меркантилизма. Роль международной торговле в укреплении государства.

Этический кодекс ученых. Научная, личная переписка славистов Российской, Австрийской империй. Анализ взглядов ученых на вопросы научной объективности, приоритета, соотношения личных интересов, предпочтений, взаимодействие с государственной администрацией.

Научно-образовательная синергия подготовки креативных кадров. Достижение экономической стабильности здоровой жизнедеятельности. Проектное управление инновационной деятельности. Синергия технологий и промышленности, развития качества жизни, культуры мира.

Ознакомление с сущностью научно-исследовательских проектов, которые должны включать обоснованную смету расходов на выполнение (общий объем финансирования). Изучение внебюджетных источников финансирования: собственных, кредитных и заемных средств.

Проведен анализ, показывающий причины множественности определений инноваций, инновационной деятельности и инновационного процесса. Предложена научно обоснованная классификация инноваций, построенная на иерархических классификационных признаках таксономии.

Понятие и классификация инноваций. Изучение роли инноваций в современной мировой экономике. Рассмотрение особенностей создания международных стандартов нововведений. Исследование воспроизводственной, инвестиционной и стимулирующей функций инноваций.

Анализ связи параметров формирования агроценоза и продуктивности сельскохозяйственных зерновых культур в засушливых регионах РФ. Расчёт коэффициентов коррелятивных отношений и уравнения связей урожайности яровых сортов пшеницы в Оренбургском Приуралье.

Теоретические основы государственной инновационной политики. Проблема формирования рыночной культуры бизнеса. Научно-технические разработки и изобретения. Гибкость и адаптивность стратегии формирования развития кадрового потенциала, обеспечение льготами.

Способы посадки древесных и кустарниковых растений. Изучение процесса введения в экосистему чуждых ей хвойных видов. Использование стационарных теплиц для выращивания побегов. Повышение уровня укореняемости черенков в крестьянском хозяйстве "Агора".

Анализ структурно-функциональной стороны мистики. Ограниченность дескриптивного религиоведения и преимущества аналитического подхода в понимании мистики. Трехуровневое строение морфологии сакральных феноменов. Основные тенденции развития мистицизма.

Понятие научно-исследовательской работы. Знакомство со списком зарубежных и отечественных источников, которые послужат написанию диссертационной работы для студента-магистранта. Особенности работы с электронным каталогом электронно-библиотечной системы.

Содержание дефиниции "научно-дидактический дискурс", анализ его конститутивных параметров, коммуникативного контекста, форм передачи знаний преподавателями студентам. Определение места научно-дидактического дискурса в типологии современных дискурсов.

Рассмотрение инновационной активности стран, оценка инновационной промышленной политики отдельных государств. Причины, препятствующие активному развитию научных инноваций в России, варианты их решения. Исследование структуры затрат по видам инноваций.

Включение цифровых технологий в музейную практику как закономерная реакция музея на развитие новой информационной парадигмы в обществе. Пути сохранения потенциала наследия, хранимого музеем, его природы и научной основы деятельности в ходе преобразований.

Генезис и развитие импульсного деформирования ударом твердого тела. Вклад ученых и инженеров в разработку теории и практики импульсных технологий обработки материалов давлением. Значимость комплекса выполненных работ для народного хозяйства страны.

Аспекты научно-исследовательской деятельности аспирантов и соискателей, основные показатели их работы. Процесс дисциплинарного дифференцирования респондентов. Проблематика выбора темы и работы над диссертацией. Факторы профессионального самоопределения.