Правила виконання військового вітання, вихід із строю та повернення в нього. Підхід до начальника та відхід. Обов'язки військовослужбовців перед шикуванням і в строю. Стройові прийоми і рух без зброї та зі зброєю. Головні зобов'язання військовослужбовця.
Розгляд інтегрованих уроків літературного читання, як методу навчання, який дозволяє поєднувати різні аспекти літературного аналізу, мовленнєвого розвитку. Аналіз міжпредметної інтеграції в освітньому процесі - поняття, яке сприяє розумінню знань.
Вивчення матеріалів соціологічного опитування радянських емігрантів, проведеного на початку 1950-х рр. американськими науковцями Російського дослідницького центру Гарвардського університету. Особливості інтерв'ювання респондентів, методів і процедур.
Особливості інтерв’ювання респондентів на базі матеріалів соціологічного опитування радянських емігрантів, проведеного на початку 1950-х рр.. Аналіз методів і процедур, які були обрані для його проведення в умовах "холодної війни" між СРСР та США.
Ознайомлення учнів з законодавчим процесом в Україні, участю Президента України в ньому. Взаємодія Верховної Ради України та Президента України при прийнятті законів. Освітлення поняття про бюджет та бюджетний процес в Україні. Наочність на уроці.
Доцільність використання комп'ютера у фізичному експерименті при вивченні молекулярної фізики. Методика проведення лабораторних робіт із використанням комп'ютера. Опис комп'ютерних програм для вивчення явищ броунівського руху та внутрішнього тертя.
Роль та місце інформаційно-комунікаційних технологій при підготовці майбутніх вчителів математики. Методичні вимоги щодо вибору навчальної програми з курсу "Застосування ІКТ у процесі навчання математики". Методична розробка лабораторних занять.
Умови розчленування усієї планувальної території на функціональні зони, за якого за кожною зоною може бути закріплений переважний вид її господарського використання на перспективу. Застосування геоекологічного підходу в проектно-планувальній практиці.
Визначення особливостей категоризації біорізноманіття, його види: генетичне, видове, екосистемне. Причини та наслідки деградації біорізноманіття. Дія позитивних та негативних впливів антропогенного фактора. Напрямки збереження різноманітності організмів.
Лекція як форма усного викладу матеріалу; її дидактичні цілі. Особливості проведення інформаційних та проблемних лекцій. Проблеми, які виникають під час підготовки до лекційних занять: вираховування змісту, підбір ілюстрацій, методичне оформлення.
Забезпечення ефективності підприємницької та маркетингової діяльності. Діджиталізація та перехід торгівлі в онлайн простір. Трансформація традиційних методів дослідження поведінки споживачів у віртуальному середовищі. Оцінка впізнаваності бренду на ринку.
Методи удосконалення організації навчального процесу в умовах дистанційного навчання при вивченні питань метрології здобувачами спеціальностей технологічної і професійної освіти. Визначення основної похибки приладів. Особливості використання осцилографів.
Аналіз педагогічного досвіду щодо вивчення метрології при проведенні лабораторних робіт з дисципліни електротехніка і промислова електроніка. Здійснення контрольно-повірочних досліджень цифрових вольтметрів та електронних лічильників електричної енергії.
Роль тренінгу у забезпеченні формування усіх складових професійної компетентності майбутніх фахівців з обліку та аудиту у вищих аграрних навчальних закладах. Місце викладача-тренера у проведенні міжпредметного тренінгу та вимоги до його якостей.
Сутність і застосування мозкового штурму під час семінарських занять з політології. Аналіз його ролі для актуалізації розумової діяльності студента, виявлення вмінь і навичок критичного осмислення проблем, набуття досвіду вирішення критичних ситуацій.
Сутність основних теоретичних положень методів колективної активізації розумової діяльності. Розробка практичних рекомендацій впровадження інноваційних технологій навчання. Складання плану-конспекту уроку у формі прес-конференції та мозкової атаки.
Обґрунтування змістовного наповнення наукового дослідження за темою "Економіко-правове забезпечення розвитку новоутворених територіальних громад". Ідея, ціль, завдання дослідження, інформаційна база, користувачі. Структурно-логічна схема дослідження.
Необхідне устаткування для проведення уроку. Закріплення шанобливого відношення до старших і молодших шляхом проведення ролевої гри. Приклади поведінки в різних ситуаціях, інтерактивні вправи, що закріплюють у дітей мотивацію дотримання чистоти.
Дослідження питання організації позакласної роботи зі шкільного курсу географії в умовах загальноосвітньої школи. Поповнення та поглиблення знань у форматі змісту курсів шкільної географічної освіти з питань, що викликали підвищений інтерес учнів.
Розгляд методики організації та проведення польових геологічних досліджень на навчальній практиці з геології студентів географічних спеціальностей педагогічних закладів вищої освіти. Закладка та описання шурфу, проведення геологічного картування.
Участь у науково-практичних конференціях, як спосіб професійного вдосконалення спеціаліста в галузі медицини. Особливості проведення ділової гри "Захист історії хвороби" у вигляді конференції, адаптованої до умов кредитно-модульної системи освіти.
Аналіз умов реалізації методики проведення практичного заняття (ПЗ) з аналізу виробничих ситуацій у вищому навчальному закладі І-ІІ рівнів акредитації. Психолого-педагогічні умови, які мають бути забезпечені на ПЗ для ефективного використання методики.
Основні завдання експерта-психолога при проведенні медикопедагогічної експертизи. Вимоги до особистiсних, моральних якостей психолога i до рiвня його професiйної компетентностi. Оцінка психологічного впливу реклами, прогнозування міжособистісних відносин.
Значення психологiчної експертизи. Характеристика та особливості проблем, що потребують психологічної експертизи. Психологічні вимоги до експерта-психолога. Дослідження основних завдань експерта-психолога при проведенні медикопедагогічної експертизи.
Обов'язки контрольно-ревізійного відділу на усіх етапах ревізії. Перевірка змісту операцій, відображених в обліку. Документальне оформлення результатів ревізії протягом ревізійного процесу. Особливості контролю виконання рішень за матеріалами ревізії.
Дидактичні рольові ігри як вправа, де створюється можливість для повторення образу в умовах, наближених до реальної професійної діяльності військового. Принципи їх проектування для формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності.
Формування професійної комунікативної компетенції майбутніх офіцерів. Впровадження ігрових форм навчання в освітньому процесі вищих військових навчальних закладах. Використання навчально-рольових ігор для встановлення міжособистісних взаємодій курсантів.
Теоретичні засади методики рухливих ігор в легкій атлетиці. Поняття гри та її форми, значення рухливих ігор для дітей. Методика проведення рухливих ігор в школі: роль гри у вихованні дисципліни, значення вибору та проведення, організаційні чинники.
Визначення основних методологічних положень, необхідних для проведення семінару. Необхідність використання методичних вказівок при підготовці і проведенні семінарських занять. Застосування інноваційних методів і форм проведення семінарських занять.
Розгляд основних тем лекцій і семінарів спецкурсу "Геоекологія України". Вимоги до змісту семінарських занять і проведення модульних контрольних робіт. Загальні рекомендації по розробці змісту спецкурсу та методів оцінюванню рівня знань студентів.
