Конструювання образу освіти в українській мові на основі органічного поєднання індивідуально-авторських поглядів і національного світосприйняття, а також лінгвістичних пошуків мовців. Аналіз акумуляції всіх значень лексичних одиниць та їх комбінацій.

Мовний образ світу поета. Особливості та відмінності у відображенні характеру художнього простору і в мовному його вираженні в поезіях М. Семенка і В. Поліщука. Відтворення літературного й мовно-стилістичного процесів в Україні у творах авторів.

Зображення мовного образу Росії як ворога у сучасній російсько-українській війні із початку повномасштабного російського вторгнення в Україну у лютому 2022 року на матеріалі аналітичних статей науковців Канадського інституту українських студій.

Фрагменти мовленнєвих текстів, що етнічно ідентифікують автора. Елементи українського етнічного маркування російськомовного тексту Т. Шевченка. Виявлення окремих українських слів, українськомовних калькованих сполук. Вербальні риси емоційності Шевченка.

Дослідження фрагментів мовленнєвих текстів, що зумовлюють смислове функціонування тексту, поряд із позамовними визначають власне мовні інформативні одиниці та позначені терміном "етномаркер". Характеристика внутрішнього світу автора його засобами.

Дослідження особливостей мовного портретування підлітка у трилогії про Бларта Домініка Баркера. Виокремлення лексико-семантичних одиниць відображення зовнішнього, психологічного, гендерного та соціального мовних портретів головного героя-підлітка.

Лексичні й лінгвостилістичні засоби створення психологічного, мовного й духовного портретів головного персонажа роману Г. Пагутяк "Слуга з Добромиля". Опис невербальної поведінки міфічної істоти в людському тілі, протиставлення людського та божественного.

Розгляд можливостей використання мовного портфеля для організації і оптимізації самостійної навчальної діяльності майбутніх викладачів з метою оволодіння міжкультурною іншомовною комунікативною компетентністю. Індивідуалізація освітньо-виховного процесу.

Структурні складові та функції мовного портфеля як засобу навчання майбутніх викладачів під час самостійної роботи. Формування навичок і вмінь німецькомовного спілкування. Використання мовного портфеля для організації і оптимізації навчальної діяльності.

Розглянуто альтернативний спосіб оцінювання досягнень учнів засобами мовного портфоліо. Висвітлено основні шляхи впровадження цього інструмента в іншомовну практику. Наведено типову структуру мовного портфоліо та визначено особливості його складання.

Огляд прийомів посилення виразності тексту в творах І. Франка, В. Сосюри, М. Бажана, Д. Павличка, Л. Костенко І. Драча, Б. Олійника. Підкреслення краси мовної метафори в українській літературі. Словотворення О. Гончара. Покладені на музику слова.

Мовленнєвий етикет як культурне обличчя нації. Типові риси мовної поведінки людини в життєвих ситуаціях. Загальноукраїнські правила і норми мовленнєвого етикету, їх поширення на теренах, де проживають українці. Стандартні ситуації, пов'язані з етикетом.

Шаблонізація й стереотипізація мовної поведінки учасників інтеракції як причина абсурдизації низки фрагментів у п’єсах Куліша "Мина Мазало", "Народний Малахій" і "Патетична соната". Характер семантичних, морфологічних і синтаксичні девіацій слів.

Дослідження мовностилістичних засобів досягнення комічного ефекту в гумористичних текстах малих форм. Аналіз специфічних особливостей використання лексичних засобів гумору в газеті "Сільські вісті". Використання гри слів, синонімії та омонімії у текстах.

Особливості поняття мовної девіації. Класифікація комунікативних невдач у ході спілкування. Лінгвістичні аспекти комунікативної помилки в межах взаємодії, проблеми декодування мовного коду. Аналіз мовленнєвої складової медіативної компетенції медіатора.

Способи вербалізації гіперконцепту "Person" на основі матеріалів малоформатних інфантичних текстів для дітей дошкільного віку. Розробка структурно-ієрархічної системи гіперконцепту "Person". Особливості гіпоконцептів у вираженні мовного аранжування.

Засоби реалізації категорії емотивності в діалогічному мовленні французькомовних художніх текстів. Суть емотивності тексту як двосторонньої сутності, що має план змісту і вираження, через які маніфестуються емоційні ставлення або емоційні стани мовця.

Дослідження проблеми "мова і емоції". Класифікація емотивної лексики. Загальна кількість емоцій, що фіксуються тлумачними словниками. Семантика мовних засобів, що використовуються для вербалізації. Забарвлення мови на лексичному та синтаксичному рівнях.

Лінгвокогнітивні основи аналізу англомовних засобів вираження емоційного концепту "страх". Основні лексичні одиниці різної частиномовної належності. Концептуально-семантичні особливості вираження емоційного концепту засобами сучасної англійської мови.

Характеристика заперечення і протиставлення в мовознавстві, їх семантико-прагматичний статус та класифікація (контрарні, контрадикторні). Експліцитні та імпліцитні засоби вираження заперечення і протиставлення із урахуванням їхньої продуктивності.

Аналіз мовних засобів у пейзажній ліриці сучасного українського поета А. Перерви. Роль словника тексту у реалізації ідейно-естетичного змісту твору. Функції іменників, прислівників, дієслів та займенників. Композиційно-семантичні зв’язки у тексті.

Визначення поняття політичного дискурсу. Дослідження особливостей і ролі лексичних одиниць з оцінним компонентом для вираження експресії та емоції в англомовному політичному дискурсі. Аналіз категорії оцінки як характеристики політичного дискурсу.

Опис мовленнєвої поведінки учасників українського реаліті-шоу в розпалюванні міжосибистісного конфлікту. Аналіз специфіки використання конфліктогенів, які приводять до його виникнення та активізації. Особливості вживання образливих слів у мові людини.

Аналіз фрагмента мовної картини світу Київської Русі, відтворення етичних орієнтацій людини епохи Середньовіччя. Висвітлення семантичний обсяг та функції використаних авторами Києво-Печерського патерика мовних одиниць, опис морального портрета чорноризця.

Аналіз морфологічної структури емотивної лексики на позначення негативних емоцій на матеріалі віртуального англомовного розмовного дискурсу. Дослідження лексичних номінацій, які передають негативні емоції, зафіксовані у відеооглядах косметичної продукції.

Ознайомлення з різними класифікаціями оцінок і аналіз тих, які притаманні науковим текстам статей галузі біомедичної інженерії. Розгляд варіативності оцінних значень, які виявляють лексичні й синтаксичні одиниці: іменники, прикметники, прислівники.

Виявлення і дослідження найпоширеніших мовних засобів вираження оцінки та особливостей їхнього функціонування в анотаціях книг, розміщених на персональній Facebook сторінці американської акторки Різ Візерспун. Маркованість повідомлень-анотацій книг.

Дослідження лінгвістичних засобів вираження самотності у сучасній франкомовній прозі. Використання експліцитних та імпліцитних засобів з допомогою різних стилістичних засобів на прикладі роману бельгійської письменниці Амелі Нотомб "Гігієна вбивці".

Структура лінгвістичного символу та методика його аналізу в поетичних текстах російських символістів. Засоби вираження ядерних елементів лінгвістичних символів. Особливості використаних мовних засобів, які сприяють експлікації семантичного наповнення.

Мовні засоби вираження символів "вогонь", "вода", "земля", "повітря" у ліриці К. Бальмонта, А. Бєлого, О. Блока, В. Брюсова. Структура лінгвістичного символу, його аналіз в поетичних текстах російських символістів. Особливості використаних мовних засобів.