Исследования неоплейстоценовых и современных водных экосистем центра Восточно-Европейской равнины, которые выявили закономерности изменения таксономических пропорций в сообществах фитопланктона. Определены пороговые величины показателей водной экосистемы.

Критерии энергоэффективности непромышленных объектов в настоящее время. Разработка методики мониторинга энергоэффективности объектов и оценки качества проводимых на них работ по повышению энергоэффективности с учетом объективных и субъективных факторов.

Проведение конструкторских работ, нацеленных на создание качественной продукции - процесс, связанный с выполнением математических расчетов, необходимых для инженерного анализа конструкций. Алгоритм формирования скрипта на языке программирования APDL.

Исследование многочисленных учебников и учебных пособий по иностранным языкам. Проблема неадекватности объема, отбора и организации учебного материала целям обучения. Учащиеся как участники полилога. Поведение учащихся в ситуациях учебных диалогов.

Подробный алгоритм интерактивного построения геометрии модели в пакете ANSYS. Последовательность задания температурных граничных условий с помощью функции координат. Реализация всех этапов, предусмотренных сущностью конечно-элементного моделирования.

Разработка и создание комплексов и систем преобразования знаний в компетенции. Использование потенциала знаний и создание условий его развития. Уникальные методологии подготовки высококвалифицированных специалистов. Конкуренция в системе образования.

Проведение исследования эффекта изменения вносимых параметров и коэффициента демпфирования колебаний мембраны. Характеристика мембранного измерительного преобразователя датчиков давления. Особенности эксплуатации измерителя напора в сложных условиях.

Способы поверхностного уплотнения несвязных грунтов. Механические и химические закрепление грунтов. Технология и производство работ. Инъекторы и предъявляемые к ним требования. Метод вертикального дренирования. Подготовка проектирования усиления грунтов.

История появления классического танца - основным выразительным средством которого является человеческое тело, это исторически сложившаяся система выразительных средств в хореографии. Методика исполнения Battements fondus и Double battement fondu.

Понятие методов обучения, их классификации. Характеристика взаимодействия педагога и учащихся при применении различных методов обучения. Рассмотрение "пирамиды обучения". Разработка плана-конспекта урока информатики с использованием интерактивных методов.

Воспитывающие ситуации, их создание педагогами и воспитателями, когда необходимо поставить ребенка перед фактом выбора поступка (пригласить сверстника в игру, поделиться любимой игрушкой, выполнить задание). Создание ситуаций для решения проблем.

Разработка и научное обоснование содержания комплексной программы коррекции нарушений осанки во фронтальной плоскости у студенток гуманитарных высших учреждений. Изучение эффективности физических упражнений и комплекса восточной гимнастики Тайцзицюань.

Актуальность проблемы развития мелкой моторики руки в старшем дошкольном возрасте и возможность использования декоративных узоров народов Севера в качестве средства, обусловливающего его развитие. Требования к уровню готовности руки к письму у детей.

Преподавание биологии с использованием деловых игр. Понятие дидактических игр, их классификация. Методы обучения, применяемые в биологии. Роль игровой деятельности в учебно-воспитательном процессе. Технология применения деловой игры на уроках биологии.

Анализ результатов школьного эксперимента, подтверждающего эффективность методики совершенствования техники адаптивного плавания с применением дополнительных средств специальной физической подготовки пловцов с поражением опорно-двигательного аппарата.

Теоретико-методологические основы изучения курса "Познание мира" в начальных классах. Современные методы преподавания, задачи и содержание курса. Сочетание использования различных методов при обучении на уроках. Использование дополнительного материала.

Рассмотрение аспектов глобального перехода системы образования на дистанционное обучение и методики использования игровых технологий. Исследование методов образования младших школьников в дистанционном формате, описание обучающих онлайн-платформ.

Иерархические уровни-подструктуры по К.К. Платонову, носящие условные названия: уровень темперамента, опыта и направленности личности. Основные понятия и классификация педагогических технологий. Возможность использования игры в обучении информатике.

Рекомендации для организации игровых занятий в школе. Художественное представление игры для детей (5-7 лет) и их родителей. Экспертный анализ игровой программы. Техническое и творческое обеспечение мероприятия. Игра как средство организации общения.

Проблема представления студентам сложной информации в наглядном виде. Эффективность применения инфографики. Разработка методики закрепления знаний студентов ВУЗа с помощью инфографики в ходе изучения дисциплины "Дистанционные образовательные технологии".

Виды образовательных технологий. Структурно-логические или задачные технологии. Виртуально-тренинговая система телевизионного обучения. Условия обеспечения информационных технологий в обучении. Методическое обеспечение их применения в курсе образования.

Оценка целесообразности внедрения информационных технологий в коррекционно-педагогический процесс. Разработка методики, направленной на активизацию и развитие определенных процессов в экспрессивной речи дошкольников с умеренной умственной отсталостью.

Проблемы, связанные с процессом формирования картографических понятий и грамотности у старшеклассников на уроках географии в профильной школе. Изучение информационно-телекоммуникационных технологий. Развитие методики обучения картографии в школе.

Психолого-педагогические аспекты обучения. Календарно-тематическое планирование курса. Методические рекомендации по изложению теоретического материала. Основные сведения о компьютерном математическом пакете Maple 9. Анализ других компьютерных пакетов.

Характеристика государственной, школьной и общественной краеведческой деятельности. Определение учебных программ для отдельных курсов общеобразовательных учебных заведений. Проведение исследования аналогии между уровнями становления экономики и физики.

Психологические предпосылки использования нестандартных логических задач на уроке математики в начальной школе. Основная роль логических задач в формировании умственных способностей у младших школьников. Организация форм работы с логическими задачами.

Показатели испытаний физической подготовленности волейболисток. Изучение методики использования локальных отягощений при обучении и совершенствовании техники игры в волейбол девушек старших классов на секционных занятиях общеобразовательного учреждения.

Рассмотрение комплекса современных педагогических, методических и дидактических вопросов, повышающих усвоение материала у учащихся. Определение места и роли наглядного материала в процессе преподавания обществознания. Изучение эффективности запоминания.

Наглядность как необходимое и закономерное средство образовательного процесса на всех этапах обучения в средней школе. Учебное оборудование - источник новых знаний, средство для усвоения, обобщения и повторения изученного материала для школьника.

Исследование образовательных возможностей устройств носимой электроники, определение средств и методов обучения основам работы с системным программным обеспечением современных электронных устройств. Носимая электроника и её роль в жизни человека.