Методический анализ учебных пособий по геометрии для общеобразовательной школы. Подходы, достоинства и недостатки изложения данной темы в четырёх предложенных учебниках. Примерные разработки уроков итогового повторения с методическими рекомендациями.

Этапы становления и современные проблемы технологического образования школьников в Росии. Методика организации работы по разделу "Художественно-прикладное творчество в 10 классе". Календарно-тематическое и поурочное планирование по изучению этого раздела.

Фольклорные традиции в творчестве Шмелева и Кустодиева, анализ мифологического мира и поэтической формы повести "Лето Господне". Особенности интеграции художественного произведения и живописи на уроках литературы. Описание экспериментальных занятий.

Проблемы эстетического воспитания детей. Обучение художественному пересказу. Раскрытие образа героя сказки: описание его внешнего вида, поступков, отношения к другим персонажам. Составление "сюжетно-композиционного" треугольника младшими школьниками.

Язык, как важное средство воспитания. Лингвистика, педагогика и психология как база методики обучения русскому языку. Методика обучения грамматики и орфографии. Методика формирования грамматических и словообразовательных понятий. Морфемный состав слов.

Морфология как раздел грамматики. Лингвистические основы и система работы по изучению имен существительных в начальных классах. Склонение имен существительных. Методы, приемы и особенности изучения свойств имени существительного в начальной школе.

Опыт преподавания элективного курса "удивительный мир окислительно-восстановительных реакций". Получение альдегидов реакцией окисления первичных спиртов. Получение газообразного аммиака. Применение понятия "степени окисления" в органической химии.

Характеристика творчества магнитогорского поэта А.Б. Павлова как эффективного материала для проведения внеурочной работы по литературному чтению и краеведению. Разработка методики по изучению стихотворений цикла "Звездный дом" младшими школьниками.

Требования Федерального государственного образовательного стандарта, включающие организацию внеурочной деятельности младших школьников. Изучение творчества магнитогорского поэта А.Б. Павлова. Стихотворение "Равновесие" как ключевое для творчества Павлова.

Особенности модифицированного варианта ранее разработанной авторской методики для исследования схемы тела у беспозвоночных. Результаты апробации новой методики на змеях в поведенческих экспериментах. Обсуждение возможности ее применения на пресмыкающихся.

Лирика как род литературы, основные признаки; анализ программ и учебников. Литературоведческий обзор творчества В. Маяковского. Новаторство лирики поэта, особенности ее восприятия учащимися 11-х классов. Разработка урока на тему "Маяковский и футуризм".

Исследование процесса обучения информатике в средних классах. Теоретические основы и методика преподавания темы "Обработка графических изображений" в школьном курсе информатики. Использование открытого программного обеспечения на уроках информатики.

Рассмотрение различных подходов и аспектов методики к изучению темы "Площади фигур" в современных учебниках по геометрии основной школы. Разработка факультативного курса по теме. Рассмотрение понятия о площади. Вывод формул площадей многоугольников.

Методическая разработка урока по теме ознакомления с физическим прибором – линзой. Исследование видов линз. Знакомство с основными точками и линиями собирающей линзы. Сравнение оптической силы линз. Демонстрационный эксперимент по теме "Световые явления".

Место и значение темы "Теория электролитической диссоциации" в курсе химии. Основные понятия и планирование темы. Межпредметные и внутрикурсовые связи при изучении темы. Определение электропроводности твердых веществ, расплава, воды и растворов.

Уравнение электролитической диссоциации кислот солей и оснований. Полные уравнения реакций ионного обмена. Направление реакций ионного обмена. Распознавание по качественным реакциям катионов и анионов. Определение среды растворов с помощью индикаторов.

Анализ учебных пособий по информатике Н.Д. Угриновича и И.Г. Семакина, структура построения алгоритмов, методика преподавания темы "Циклы" в базовом курсе информатики, применение методики построения алгоритмов по теме "Циклы" на конспекте урока.

Выявление опасностей, их сущность. Изучение правил электробезопасности для общеобразовательных школ. Методика преподавания темы "Электробезопасность". Разработка уроков для лучшего понимания и усвоения. Проведение анкетирования, апробация результатов.

Лингвистические сведения по фразеологии в школьном курсе русского языка. Свободные словосочетания слов и фразеологические обороты, их основные признаки и свойства. Стилистическая функция употребления фразеологических оборотов в разговорной и книжной речи.

Теоретические основы изучения функции и вычисление значений по формулам. Взаимное расположение графиков линейной функции и прямая пропорциональность. Психолого-педагогический аспект и роль межпредметных связей в обучении навыкам исследований функции.

Ознакомление с методами определения уровня графической подготовленности слушателей факультета довузовской подготовки. Разработка методики содержания и объема проведения учебных занятий. Характеристика методики преподавания теоретического материала.

Изучение подходов к экономическому районированию России. Общая структура курса "Экономическая география" в школе. Методические рекомендации по изучению экономических районов. Требования к уровню подготовки учащихся. Разработка уроков по данному курсу.

Исторические сведения об изучении тока и электричества. Физика полупроводников. Собственная проводимость полупроводников. Зонная теория проводимости. Приместная проводимость. Устройство и принцип действия полупроводниковых приборов. Диод и стабилитрон.

Классификация и методы выполнения лабораторных работ. Погрешности измерений; причины, приводящие к их появлению. Исследование изменения энтропии в изолированной системе. Описание экспериментальной установки. Проведение измерений и обработка результатов.

Особенности языка художественных произведений, адресованных младшим школьникам. Особенности изучения эпических произведений в начальной школе. Анализ программных задач и опыта изучения языка эпических произведений на уроках чтения в начальной школе.

Исследование эффективности оздоровительной методики "шейпинг" в процессе физического воспитания студенток. Обоснование, разработка и апробация методики индивидуализации коррекции морфофункционального состояния девушек, желающих улучшить свою фигуру.

Проведение исследования устройств для приготовления кормов на базе релятивных винтовых барабанов. Основная характеристика кормоприготовительных машин, смонтированных из пустотелости тетраэдров равносторонних треугольных пустотелых пирамид и октаэдров.

Научно-обоснованная методика проектного расчета навесного подметального оборудования экологической машины с использованием группового гидропривода с последовательным соединением гидромоторов на базе мусоровоза. Параметры разработанных новых конструкций.

Изучение истории методологического обеспечения иностранных языков при переходе на двухуровневую систему высшего образования. Основы изменений в методологии преподавания иностранных языков. Отличительные черты двухуровневой системы образования в ВУЗах.

Методика интегральной оценки качества таможенных услуг, базирующаяся на разделении этих услуг на основные и дополнительные виды. Последовательность реализации предложенной методики каскадной оценки качества таможенных услуг, ее преимущества и недостатки.