Основні засоби як найважливіший елемент виробничого потенціалу. Вплив їх складу, структури, технічного стану та рівня зношеності на ефективність діяльності вітчизняних промислових підприємств. Ефективність використання основних засобів та її оптимізація.

Обґрунтування закономірностей формування та розвитку системи зайнятості населення України. Розкриття взаємозв’язків між зайнятістю й соціально-економічними характеристиками національної економіки. Основні індикатори оцінювання продуктивності праці.

Основні засади сучасної методики розрахунку показників, що характеризують соціально-економічну ефективність банків. Визначення її недоліків та переваг. Основні показники, що характеризують ступінь задоволення потреб суспільства у фінансових послугах.

Критерії оцінки економічної ефективності ресторанного господарства з урахуванням соціальних та економічних цілей. Макроекономічні показники ресурсної і цільової ефективності, яка включає середню ефективність закладів та посадкового місця в закладах.

Проблеми оцінки економічної ефективності інвестування в ресурсозберігаючі технології (РЗТ). Розрахунок прибутку при використанні РЗТ. Формула з оцінки ресурсозберігаючої ефективності прогресивних наукоємних технологій. Економічні ефекти від інвестицій.

Характеристика принципової схеми оцінювання економічної ефективності банківських інвестицій. Рекомендована система показників аналізу та оцінки ефективності інвестиційної політики банку. Підтримка необхідного рівня ліквідності інвестиційних вкладень.

Особливості науково-методичного підходу до оцінювання інвестиційної привабливості сільськогосподарчих землекористувань. Картограма інвестиційної привабливості землекористування аграрних підприємств регіонів України й результати її комплексної оцінки.

Вирішення домінантних для аграрного сектору національної економіки питань підвищення рівня інвестиційної привабливості підприємств. Гносеологічна сутність дефініції "інвестиційна привабливість". Розміщення інвестиційних потоків підприємств птахівництва.

Трансформаційні зміни у сталості й інклюзивності суспільного розвитку. Зв'язок сталого розвитку із досягненням агроінклюзії у вітчизняній практиці. Методичні засади оцінювання рівня інклюзивного розвитку сільського господарства і сільських територій.

Вивченнч та систематизація методичних засад оцінювання рівня інклюзивності суспільного розвитку, зокрема, у сфері сільського господарства. Дослідження зв'язку цілей сталого розвитку із завданнями досягнення агроінклюзії у вітчизняній практиці.

Розгляд інституціональних засад аналізу діяльності вітчизняних банків. Узагальнення світового та вітчизняного досвіду рейтингового та нерейтингового оцінювання фінансового стану банків. Формування методичного забезпечення, виділення його рівнів.

Наукове осмислення проблем краєзнавства. Роль історичного краєзнавства у моральному, естетичному та патріотичному вихованні молоді. Узагальнення досвіду вітчизняних краєзнавчих студій, аналіз основних напрямів досліджень та методів їх пізнання.

Методика підготовки фахівців спеціального зв'язку для Державної прикордонної служби України. Аналіз стану готовності до професійної діяльності. Педагогічні умови активного навчання військово-спеціальної дисципліни "Зв’язок в органах охорони кордону".

Визначення блоків інформації, необхідної для планування інфраструктурного забезпечення процесів розроблення та впровадження на підприємствах продуктових нововведень. Обґрунтування доцільності надання компанії інноваційних послуг для економічного розвитку.

Аналіз результатів кредитної діяльності вітчизняних банків. Напрямки та принципи кредитного планування банків в залежності від організаційно-правових засад функціонування та форм власності. Впровадження вартісного підходу до формування кредитних планів.

Прогнозування як один із найскладніших завдань управлінської діяльності. Розробка та обґрунтування методики прогнозування потреби в кваліфікованих кадрах на регіональному ринку праці. Алгоритм та етапи побудови методики середньострокового прогнозування.

Ефективність підготовки фахівців-аграрників з курсу "Сільськогосподарські машини". Сучасний стан методики викладання інженерно-технічних дисциплін у вищих аграрних учбових закладах ІІІ–ІV рівнів акредитації. Рівні навчально-пізнавальної діяльності.

Стрімкий розвиток туризму і краєзнавства як сфери соціально-педагогічної діяльності - фактор, що впливає на вдосконалення роботи різноманітних молодіжних об’єднань в Україні. Дослідження основних складових проектної діяльності фахівців-соціономістів.

Критерії оцінки навчальних програм в другій половині XIX – початку XX століття. Розгляд плану для занять з німецької мови в румунських і русинських відділеннях дворічного підготовчого класу при кайзерівсько-королівському освітньому закладі для вчителів.

Обґрунтування та структурування теоретичного змісту і експериментальної частини факультативного курсу "Хімія і довкілля". Визначення умов його реалізації та критеріїв засвоєння інформації учнями. Складання структури занять і методики їх проведення.

Дослідження оптимальних засобів, методичних прийомів реалізації політики пам’яті при вивченні новітньої історії України, як засобу виховання консолідованої толерантної нації. Характеристика методичних прийомів формування історичної пам’яті в учнів.

Умови відбору методів навчання при засвоєнні учнями фізичної компоненти природничої освітньої галузі на основі пропедевтичних знань. Впровадження факультативних занять - фактор, що вимагає від учителя нових підходів до керування навчальним процесом.

Розгляд систематичного комунікативно спрямованого тестового контроля англомовної компетентності в читанні учнями старших класів як засобу управління навчання цього виду мовленнєвої діяльності. Окреслення шляхів формування в учнів тестових стратегій.

Забезпечення конкурентоспроможності на макро- та мікрорівні. Концепція життєвого циклу підприємства. Кількісні та якісні моделі оцінки фінансово-господарського стану підприємств. Коефіцієнт покриття та коефіцієнт забезпечення власними засобами.

Основні принципи, шляхи та педагогічні умови формування умінь та навичок, що сприяють удосконаленню поліфонічних здібностей учнів у процесі фортепіанної підготовки. Особливості розвитку поліфонічного мислення у становленні юних піаністів як виконавців.

Виокремлення п’ять стадій розвитку виконавської надійності здобувачів-інструменталістів вищої освіти на основі саморегуляції, що включає самоконтроль, самоналаштування і самокорекцію, перешкодостійкість, стабільність і професійну підготовленість.

Методика активізації прагнень студентів до надання пріоритетного значення мотивації, яка сприяє максимальній заглибленості у процес усвідомлення музичної інформації. Автоматизація ігрових рухів з метою конкретизації ознак інтерпретаційної моделі музики.

Проблема цілеспрямованого розвитку пізнавального інтересу до психології у старшокласників у контексті їх особистісного самопізнання, саморозвитку та вибору майбутньої професії. Засоби розвитку прагнення до засвоєння психологічних знань у старшому віці.

Дослідження методичних засад розвитку професійної майстерності вчителя світової літератури в системі дидактичних положень Ушинського. Розробка траєкторії розвитку професійної майстерності вчителя світової літератури в системі післядипломної освіти.

Розвиток професійної самосвідомості студентів вищих навчальних закладів. Психолого-педагогічне обґрунтування сутності рефлексивної компетентності у формуванні особистості педагога. Методичні форми розвитку рефлексивної культури фахівців дошкільної освіти.