Проблема воспитания навыков этикетного поведения как важнейшего средства организации продуктивного межличностного взаимодействия. Разработка модели методического сопровождения воспитания навыков этикетного поведения у детей старшего дошкольного возраста.

Проблема сохранения, развития и передачи национально-культурных достижений в деятельности педагогов дошкольной образовательной организации. Детский фольклор как часть общекультурного развития, методические основы его применения в образовательном процессе.

Характеристика вопросов оптимальной организации методической работы в колледже для повышения уровня педагогической компетентности и качества профессиональной подготовки молодых специалистов. Концепция модернизации методического сопровождения в колледже.

Наличие у выпускника практических навыков оказания первой помощи пострадавшим как составная часть компетенций в сфере безопасности. Использование симуляторов - метод, дающий возможность студенту освоить необходимые навыки, не нанося урона здоровью.

Поиск эффективных средств и путей формирования доброжелательных взаимоотношений у детей дошкольного возраста, адаптации в социальном мире. Роль воспитания у детей и подростков толерантного и доброжелательного отношения к сверстникам и окружающим их людям.

Определение актуальности современной проблемы интеграции фирм. Разработка методики оценки наиболее значимых компонентов интеграции диагональных холдингов: корпоративные отношения и отношения собственности, организационная структура, система управления.

Анализ деятельности педагогов современных общеобразовательных школ. Изучение проблемы методического сопровождения совершенствования готовности педагога к инновационной деятельности. Характеристика понятий "сопровождение", "методическое сопровождение".

Изучение общих схем применения определенного интеграла. Основная характеристика школьных учебников алгебры и начал анализа. Особенности обучения математике в профильной школе. Прикладные задачи для проведения самостоятельных и контрольных работ.

Исследование дидактической модели процесса интеграции на уроках. Характеристика использования интегрированного подхода для формирования базовых компетенций учащихся. Примеры применения интегрированного подхода в преподавании предметов гуманитарного цикла.

История возникновения и развития военно-спортивной игры "Зарница" как педагогического комплекса по физической подготовке. Формирование у детей навыков быстрой реакции в нестандартных ситуациях и развитие любви к спорту как задачи военно-спортивной игры.

Сутність, структура та особливості методичної готовності майбутнього вчителя географії як професійної якості. Компоненти готовності: мотиваційний, змістовий, операційний. Її формування в процесі цілеспрямованої підготовки під час освітнього процесу.

Сутнісні компоненти методичної компетентності, яка включає мобільність знань, гнучкість застосування методів, критичність мислення й відповідальність за дії. Мета, принципи здійснення методичної роботи у контексті професійної діяльності викладача.

Проблема методичної інноватики в навчанні української мови в початкових класах в умовах Нової української школи. Представлено наукові позиції учених щодо визначення сутності інтелект-карт. Способи практичного застосування цих педагогічних технологій.

Модернізація методичного забезпечення й упровадження нових підходів до організації процесу навчання у контексті Нової української школи. Визначення сучасних тенденцій підготовки майбутніх учителів початкових класів, формування їх цифрової компетентності.

Вивчення сутності поняття "компетентність" і "методична компетентність". Окреслення підходів пов'язаних із аспектами професійної діяльності (цілепокладанням, проектуванням, організацією, рефлексією) майбутнього вихователя закладів дошкільної освіти.

Значення методичної компетентності у професійній підготовці вчителя інформатики. Зміст даного феномену з урахуванням методики навчання інформатики. Діяльнісна характеристика, що інтегрує предметні, психолого-педагогічні, інформаційні знання та уміння.

Актуальність проблеми розвитку методичної компетентності майбутніх вчителів фізичної культури. Її вплив на процес навчання учнів, а також реалізацію методів, принципів, змісту, форм і засобів навчально-педагогічної і фізкультурно-оздоровчої діяльності.

Дослідження теоретичного аспекту методичної компетентності як складової професійної компетентності в контексті діяльності педагогів різного фаху. Роль методичної компетентності у процесі реалізації завдань Державного стандарту базової середньої освіти.

Структурні особливості методичної компетентності як інтегральної характеристики фахової підготовки майбутнього вчителя. Педагогічні умови формування у вчителів методичної компетентності в процесі викладання дисциплін природничо-математичного циклу.

Формування у майбутнього вчителя математики методичної компетентності в процесі викладання дисциплін природничо-математичного циклу. Впровадження в навчальний процес інноваційних технологій, які надають перевагу особистісно-суб’єктивному фактору.

Аналіз сутності поняття "методична компетентність викладача", її роль у професійному зростанні викладачів гуманітарних дисциплін педагогічних коледжів. Вплив методичних знань, умінь та навичок на розвиток методичної компетентності сучасного педагога.

Аналіз основних підходів до поняття "методична компетентність" в сучасних педагогічних, психологічних і методичних дослідженнях. Ознаки поняття "методична компетентність" майбутнього вчителя математики. Аналіз етапів підготовки майбутнього вчителя.

Обґрунтування необхідності формування методичної компетентності викладача для його успішної педагогічної діяльності в сучасних умовах організації навчально-виховного процесу. Аналіз наукових підходів до визначення елементів методичної компетентності.

Основи підготовки учителів фізичної культури з гімнастики та методики її викладання, показники майстерності даного виду діяльності. Специфіка навчальних форм занять з курсу гімнастики у виші для здійснення ефективного формування професійних умінь.

Характеристика методичних особливостей модернізації початкової музичної освіти в Україні. Зміст оновленого початкового музичного навчання. Аналіз збагачення навчального репертуару для виконання і слухання музики здобутками українського мистецтва.

Виявлення резервів суттєвого оновлення й удосконалення музичної освіти молодших школярів відповідно до нинішніх умов розвитку суспільства. Особливість збагачення навчального репертуару для виконання і слухання музики здобутками українського мистецтва.

Розгляд проблеми формування громадянськості як комплексу відповідних якостей, рис та життєвих компетентностей особистості. Наведення методичних умов, психологічного механізму та моделі формування рис громадянськості студентів у процесі навчання.

Обґрунтування авторської методичної моделі формування ціннісних орієнтацій. Аналіз констатувального і формувального етапів педагогічного експерименту з впровадження зазначеної моделі у практику навчальної роботи загальноосвітніх шкіл Луганської області.

Реформування державного управління в Україні. Відмінність та спільні риси сервісної і соціальної політики держави. Система управлінських завдань та сформованих на їх основі адміністративних заходів. Неефективність держави як форми організації життя.

На основі вивчення архівних документів проведення порівняльного аналізу навчальних планів, за якими навчалися студенти фізико-математичного факультету денного відділення Слов’янського державного педагогічного інституту в зазначений період дослідження.