Сотрудничество австрийского поэта Э. Яндля с джазовыми музыкантами, акустические стихи. Использования музыкальных элементов в стихотворных текстах поэта. Методы ритмического построения текстов и расстановки акцентов. Особенности речевого исполнения.

Выбор музыкального решения спектакля. Использование музыкальных выразительных средств в реалистическом театре, подчиненое максимальному раскрытию "жизни человеческого духа". Разнообразие музыкальных средств и приемов в создании художественного целого.

Характеристика музыки как неотъемлемой части жизни каждого человека. Анализ цифрового искусства как нового вида художественной деятельности. Изучение особенностей влияния новых технологий на музыкальное творчество, выявление специфики их взаимодействия.

Понятие воображения и его виды. Влияние музыки на рождающиеся художественные образы, отображённые в рисунках учащихся и сюжеты авторских сказок учащихся. Развитие музыкального воображения учащихся в процессе слушания разных музыкальных произведений.

Рассмотрение музыкальных направлений и музыкальных коллективов, популярных в современной Германии. Особенности развития электронной музыки и поп-музыки в Германии. Рассмотрение немецких исполнителей и коллективов, образовавших тот или иной жанр музыки.

Активизация у учащихся употребления пройденного лексического материала по немецкому языку в устной речи по теме "Музыка". Развитие эмоционального восприятия музыкальных произведений. Особенности выражения отношения к музыкальным жанрам на немецком языке.

Анализ проблемы синтеза слова и музыки. Изучение основных семиотических составляющих песенного материала. Специфика оперного творчества. Использование голоса в качестве инструмента. Отражение ритмического строя стихов в вокально-хоровом произведении.

Основные направления музыки ХХ века: романтизм, экспрессионизм, джаз, рок, поп-музыка. Роль воображения в музыкальном искусстве. Сущность, виды и роль воображения в музыкальном творчестве. Создание выразительных интерпретаций музыкального произведения.

Изучение взаимообогащающих связей между различными сферами искусства на примере синтеза музыки и архитектуры. Определение элементов выразительности музыки и архитектуры, черт их сходства и различия. Способы воплощения "музыкальности" в архитектуре.

Музыка как алогически выраженная предметность жизни чисел, данных в аспекте чистой интеллигенции. Античная теория как краеугольный камень в формировании рационального рассмотрения музыкальной теории и в целом музыкального искусства в последующие эпохи.

Связь музыки и математики как предмет исследования Пифагора и Платона. Характеристика данного предмета в работе А.Ф. Лосева "Музыка как предмет логики". Особенности сочетания чистой логики математики и алогического, выразительного аспекта музыки.

Исследование изменений психофизических параметров личности под воздействием фоновой музыки разного ритма, мелодии, тональности. Анализ влияния экспериментального музыкального направления алеаторики на психофизиологическое состояние мужчин и женщин.

Определение роли музыки и устнопоэтического слова в традиционной культуре гэлов Шотландии. Изучение механизмов национального осмысления и самоидентификации через музыкальную культуру. Особенности эволюционной жанровой классификации шотландской музыки.

Возникновение искусства, как творческого отражения действительности. Понятие музыки и хореографии как видов искусства. Хронология становления разных стилей музыки и различных направлений хореографии. Значение хореографии в формировании личности ребенка.

Предметное рассмотрение витиеватостей разнообразия музыки с начала XX века. Процесс перехода от семитонового принципа письма к двенадцатитоновому. Использования сэмплированного звука в музыке. Секрет постоянного минимального изменения звуковых вариаций.

История изучения связи музыки и цвета. Прослушивание музыкальных произведений разных стилей группой школьников. Выбор цвета, ассоциирующегося с музыкальными произведениями и обоснование его. Изучение образов в зависимости от стиля музыкального отрывка.

Формирование идеологии Нового музыкального Возрождения в Испании, начавшееся в 80-е годы XIX в. Мануэль де Фалья: творческое становление, анализ оперы "Короткая жизнь". Самобытные традиции музицирования Латинской Америки в условиях городской культуры.

Музыка как специфический вид искусства, её особенности, жанры и направления. Характеристика музыкальных жанров. Народная (фольклорная), хоровая, камерная и симфоническая музыка. Разновидности оперы и балета как музыкально-драматических произведений.

Анализ специфики понимания музыки в традиционных культурах народов мира. Воздействие музыки на подсознательном уровне на область чувств человека. Спор о природе и содержании искусства между сторонниками материалистической и идеалистической эстетик.

Определение характера и природы музыки как вида искусства в представлении античных философов. Изучение теорий Нового времени о воздействии музыки на человека. Анализ европейского музыкального искусства XIX века и тенденций развития музыки в XX веке.

История развития музыки Древнего Египта и Древней Греции. Рассмотрение сущности и отличий жанров, направлений и стилей музыки. Специфика искусства по сравнению с другими формами общественного сознания. Значение музыки в воспитании ребенка-дошкольника.

Анализ существующих приемов для развития художественно-образного мышления. С.В. Рахманинов – обладатель композиторского таланта и дарования художника-исполнителя: пианиста и дирижера. А.Д. Шостакович как один из крупнейших композиторов современности.

Раскрытие определенных моделей планирования культурно-массовых мероприятий в сфере шоу-бизнеса с выделением в них музыкального компонента. Ключевые факторы, обеспечивающие жизнеспособность заявленного мероприятия. Роль организатора развлекательных акций.

Музыка как вид искусства, рассчитанный на слуховое восприятие и отличающийся прямым, активным действием на чувства людей, ее содержание, специфические признаки: народная и хоровая, камерная и симфоническая музыка, вокальное искусство, опера и балет.

Художественный дискурс - коммуникативный акт, посредством которого писатель предпринимает попытки через свои произведения воздействовать на духовное пространство читателя. Употребление русского сленга - стилистическая особенность романа Э. Бёрджесса.

Особенности музыкального искусства древности, взаимодействие звуков и жестов, цветов и форм, эмоций и слов. Связь традиционных искусств с философией. Понятие синестезии и творчество К. Сараджева. Индивидуальное и универсальное в духовном творчестве.

Становление позднего романтизма в музыкальном искусстве на рубеже XIX-XX столетий. Особенности импрессионизма и неоклассицизма. Музыка в контексте бурных исторических процессов, экспрессионизм и музыкальный авангард. Творчество знаменитых композиторов.

Опыт цитирования академической музыки в японском аниме. Актуализация музыкального контекста в пространстве анимации. Примеры японских анимационных сериалов, в которых классическая музыка играет роль смыслообразующего начала, обеспечивая развитие сюжета.

История и география Латинской Америки, животный мир и красота пейзажей. Особенности латиноамериканской музыки и примеры основных музыкальных инструментов. Великий Астор Пьяццолла и его nuevo tango. Бразилия и язык танца как основной язык общения.

Краткая биография эстонского композитора, пианиста и педагога М. Саара, годы его учебы и начало преподавательской деятельности. Основная тональность лирической хоровой песни "Источник", особенности партитуры. Диапазоны партий и дикционные трудности.