Краткое представление о психолого-педагогических технологиях и принципах стимулирования познавательной деятельности ребенка. Содержание учебных мотивов. Стили общения преподавателя с детьми. Организация и оценка результативности обучения школьников.

Понятие и виды мотивов: познавательных, биологических, духовных и материальных, внутренних и внешних. Влияние собственной индивидуальной мотивации и вознаграждения ученика на уровень его обучаемости. Формирование и развитие мотивации учения у школьников.

Основные уровни познавательной активности по Т.И. Шамовой: воспроизводящая, интерпретирующая и творческая. Основные факторы, побуждающие ребенка к активности. Творческий характер учебно-познавательной деятельности. Применение дидактических игр в учебе.

Психологические теории мотивации. Понятие о мотивах учения и их классификация. Отметка, цели в мотивации учения младшего школьника. Познавательная потребность и мотивы учения. Исследование мотивов учебной деятельности учащихся начальных классов.

Теоретические основы мотивации учебной деятельности. Понятие мотива и мотивации. Пути формирования учебной мотивации. Исследование основных мотивов учебной деятельности учащихся начальных классов. Коррекционная работа по формированию учебной мотивации.

Понятие и психологические теории мотива и мотивации. Роль целей в мотивации учения младшего школьника. Связь между отметкой и знаниями. Познавательная потребность и мотивы учения. Исследование мотивов учебной деятельности учащихся начальных классов.

Психологические теории мотивации. Роль целей в мотивации и познавательная потребность. Мотивы учения школьников начальной школы, особенности их динамики. Исследование мотивов учебной деятельности учащихся начальных классов и педагогические рекомендации.

Мотив – внутреннее побуждение личности к тому или иному виду активности (деятельность, общение, поведение), связанное с удовлетворением определенной потребности. Внутренний стимул активности личности к учебно-познавательной деятельности, его проявление.

Мотивы учения младших школьников и процесс их формирования. Выявление реального уровня мотивации и возможных перспектив, зоны ее ближайшего развития у каждого ученика и класса в целом. Внедрение математических знаний в объяснение поведения человека.

Исследование уровня развития мотивации учения младших школьников. Методика столкновения мотивов МСМ Максимова, Матюхиной и Саблиной. Анкета на выявление мотивации учения, разработанная автором исследования. Методика "Чистописание" разработанная Матюхиной.

Понятие и сущность психолого-педагогических особенностей мотивации к учению. Определение и специфика основных направлений формирования мотивации к учению у старшеклассников. Описание и отличительные черты методов исследования мотивации к учению.

Мотивация как побуждение к действию, динамический процесс психофизиологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, активность и устойчивость. Проблема неудовлетворённости в профессиональной деятельности учителя.

Влияние мотивации на поведение человека. Основные аспекты мотивации и типы мотивирования. Стимулы как рычаги воздействия, вызывающих действие определенных мотивов. Отличие стимулирования от мотивирования. Соотношении внутренней и внешней мотивации.

Исследование теории мотивации через постановку целей, разработанной Э. Локом, а также ее модель и рекомендации по применению. Характеристики целей, их влияние на готовность человека затрачивать усилия и особенности их постановки индивидом и группой.

Понятие и сущность мотивации профсоюзного членства. Случаи и причины отказа вступления в профсоюз и выхода из него. Инструменты мотивирования членов профсоюзного комитета. Анализ мотивации самореализации по теории потребностей Маслоу и Альдерфера.

Наиболее известные теории мотивации, их сущность и содержание: теории А. Маслоу, В. Врума, Й. Шумпетера, Портера-Лоулера, Дж. Энджела, Р. Хала. Тенденции развития мотивации в условиях рыночных отношений. Основополагающие мотивы и ценности личности.

Потребность, мотив и стимул как основы мотивационного процесса. Научно-технические факторы, способствующие эволюции потребностей общества. Информационные факторы, которые формируют спрос на товары и услуги посредством информационных технологий и рекламы.

Рассмотрение понятия мотивации сотрудников как одного из центральных в управлении персоналом. Изложение основных подходов к энергосбережению, видов экологических мотиваторов и комплекса мероприятий в рамках системы экологического образования и воспитания.

Роль социальной политики организации в формировании мотивации. Основные направления социальной поддержки в современной организации. Способы влияния организации на внутреннее вознаграждение работника. Методы выявления потребностей персонала организации.

Эффективные способы мотивации персонала к эффективной деятельности. Особенности мотивации персонала на личностном, групповом и организационном уровнях. Элементы системного подхода к мотивации. Программы мотивации эффективной деятельности персонала.

Ключевые определения мотивации. Методы и способы мотивации персонала. Общая характеристика предприятия. Анализ системы управления персоналом. Элементы мотивационного процесса. Исследование организации мотивации персонала для улучшения качества работы.

Теория трудовой деятельности государственных служащих в Приморском крае. Анализ системы организации труда в органах исполнительной власти. Хозяйственный механизм стимулирования труда. Административный контроль за соблюдением правовых норм и правил.

Определение неформальной экономики. Виды занятости. Риски, мотивация и трудовые практики неформально занятых в изучаемой компании. Описание кейса. Результаты наблюдения: неформальное трудоустройство сотрудника и содержание его работы. Результаты интервью.

Неудовлетворенность потребности в смысле жизни. Ранжирование желаний-мотивов личности. Стимулы, которые побуждают к действию и являются причиной определенного поведения человека. Основные формы мотивирования сотрудников к профессиональной деятельности.

Отход психологии от некритически заимствованных из иных областей представлений о природе времени. Разработка концепций, основанных непредвзятой аналитикой психологических субстанций. Рассмотрение мотивации и субъективности, их темпоральных интерпретаций.

Физиологические, экзистенциальные, социальные, духовные и престижные потребности человека. Волевой контроль собственных усилий, прикладываемых для достижения успеха. Концепция мотивационного тренинга Ричарда де Чармса. Формирование синдрома достижения.

Смысл и эволюция понятия мотивация. Содержательные и процессуальные теории мотивации. Мотивация и иерархия потребностей при работе в многонациональной внешней среде. Использование теории Маслоу в управлении. Критика теории Маслоу. Мотивация в организации.

Характеристика понятия трудовой мотивации, как процесса управления персоналом. Анализ организационной структуры и видов деятельности рабочего коллектива на предприятии. Рекомендации по совершенствованию мотивационной деятельности сети супермаркетов.

Определение и стадии мотивации. Содержательные и процессуальные теории мотивации. Зарубежный опыт мотивации труда персонала коммерческих банков. Мотивация на примере дистрибьюторов. Позитивный и негативный виды мотивирования в компании "Walt Disney".

Место мотивации в изучении иностранного языка, её влияние на успешность всего процесса обучения. Роль преподавателя в формировании мотивации у студентов. Использование знаний родного языка для грамотного перевода и красивой речи на иностранном языке.