Висвітлюються проблемні питання дитячої інвалідності у сучасному світі. Зосереджується увага на сучасних підходах і технологіях інтеграції дітей-інвалідів у суспільство та необхідності створення для цього специфічних умов і механізмів її забезпечення.

Особливості діяльності суб'єктів, спеціально уповноважених на створення правових актів. Аналіз діяльності суб'єктів безпосередньої реалізації права, у процесі якої здійснюються суб'єктивні права та юридичні обов'язки учасників суспільних відносин.

Розглянуто методологічні аспекти співвідношення юридичних категорій "правова діяльність" і "правова поведінка". Окрема увага була зосереджена на дефініції юридичної (правничої) діяльності як різновиду правової діяльності, і виокремлені її основні ознаки.

Співвідношення схеми Українського щита із загальною стратиграфічною шкалою докембрію. Геологічні підстави загального, регіонального розчленування докембрію на основі особливостей складу та структурно-стратиграфічних співвідношень стратигенних комплексів.

Основоположні теоретичні позиції щодо оцінювання особливостей інституціональної матриці в Україні. Характеристика можливості формування концептуального бачення реформування інституціональної системи та подолання труднощів на шляху до євроінтеграції.

Головна мета системи забезпечення інформаційної безпеки України як основи її сталого розвитку. Основні суб’єкти реалізації державної інформаційної політики країни. Сукупність пріоритетних завдань забезпечення безпеки сталого розвитку інформаційної сфери.

Аналіз методологічних аспектів формування готовності майбутніх економістів до професійного іншомовного спілкування. Визначення структури готовності фахівця, виявлення особливостей побудови навчання. Опанування основними видами мовленнєвої діяльності.

Підвищення ефективності військово-технічної політики - одна з необхідних умов у забезпеченні національної безпеки держави. Основні причини підвищення значення інтегральних властивостей військово-технічної політики як єдиної цілісної державної системи.

Основні аспекти становлення вітчизняної дидактики у 20-х рр. ХХ ст. Окреслення впливу на неї зарубіжної реформаторської педагогіки (основні вчення і підходи до процесу навчання і виховання західноєвропейських педагогів-реформаторів кінця ХІХ століття).

Характеристика вчень, концепцій і поглядів провідних зарубіжних педагогів. Аналіз необхідності реформування старої школи й освітньої системи. Становлення вітчизняної дидактичної теорії. Впровадження Дальтон-плану, комплексної системи "школа без програми".

Дослідження теоретико-методологічних аспектів в діяльності органів місцевого самоврядування щодо формування інвестиційної політики. Характеристика специфічних особливостей організаційних механізмів регулювання фондового ринку муніципальною владою.

Розробка теоретико-методичних основ переважно інтенсивного типу розширеного відтворення трудового потенціалу на основі теорії неокласичного синтезу та обґрунтування основних напрямів щодо формування конкурентоспроможної соціально орієнтованої економіки.

Аналіз методологічних аспектів роботи зі студентами-першокурсниками на заняттях зі сценічної мови, вихованню фахівців-професіоналів. Проблема переходу студента від побутового мовлення до виразного звучання акторського голосу. Різні технічні практики.

Суть проблем в діяльності підприємств, що корелюють з нестачею мотивованості персоналу. Виявлення специфіки мотивованості персоналу на основі результатів діагностики задоволеності працівників мотиваційними умовами на прикладі готелів Черкаської області.

Аналіз системного, особистісно-діяльнісного, компетентнісного і контекстного підходів як найбільш значимих для формування організаційної компетентності майбутніх учителів технологій. Суть домінантно-цільового методу до розвитку обізнаності викладачів.

Трактування поняття "підхід" як педагогічної категорії, яка характеризує найбільш загальну стратегію формування організаційної компетентності (ОК) майбутніх учителів технологій (МУТ). Суть і можливості домінантно-цільового підходу до формування ОК МУТ.

Обґрунтування методологічних аспектів досліджень підвищення стійкості підприємства як фактора підвищення ефективності. Фактори підвищення ефективності виробництва. Оцінка залежності ефективності від фактора часу. Класифікаційні ознаки ефективності.

Сутність поняття "професійної компетентності юриста". Знайомство з методологічними аспектами формування професійної компетентності майбутніх юристів в університетах Франції. Загальна характеристика головних вимог та особливостей сучасних освітніх реалій.

Вдосконалення методологічного підходу до визначення оптимального складу портфеля проектів, в частині розроблення моделі визначення оптимального складу портфеля проектів громадської участі. Розгляд непараметричного критерію значущості Краскела-Волліса.

Підвищення ефективності управління проектами громадської участі на основі розроблення науково-методичних засад управління сукупністю проєктів ГУ як портфелем проєктів. Умови виокремлення тематичних спрямувань за проєктами ГУ, які було реалізовано в Києві.

Актуальність теми зумовлена необхідністю вдосконалення і подальший розвиток методологічного підходу до визначення оптимального складу портфеля проектів, в частині розроблення моделі визначення оптимального складу портфеля проєктів громадської участі.

Сучасні методологічні аспекти вивчення й аналізу фахової компетентності майбутніх вихователів дітей дошкільного віку. Державні вимоги реформування освіти й тенденції впровадження компетентнісного підходу як одного із ключових у професійній освіті.

Сутність та різновиди цін, що використовуються у сучасних умовах господарювання в Україні. Методики формування цін та методи їх реалізації. Обґрунтування доцільності застосування цінових знижок та націнок за різних умов здійснення акту купівлі-продажу.

Методологічні виклики, що виникають у процесі впровадження віртуальної реальності в освітній процес - педагогічна стратегія, дизайн навчального контенту та оцінювання успішності. Гейміфікація навчання у віртуальному середовищі. Імерсивні можливості VR.

Аналіз соціокультурної ситуації, виявлення особливостей релігійних мас-медіа (преси, радіо, телебачення, Інтернету, нових медіа), використання понять та ідей із суміжних до релігієзнавства дисциплін, узагальнення та моделювання процесу комунікації.

Провідні методологічні аспекти формування професійної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури. Виділення основних підходів до навчання та їхніх характеристик в контексті Нової української школи; активізація критичного мислення.

Аналіз категорії "щастя" через призму таких понять "щастя як педагогічна категорія", "позиція щасливої людини", "педагогічне щастя", "щасливий педагог", "щаслива дитина". Компоненти щастя дорослої людини і специфічні відмінності їх прояву у дитини.

Аналіз значення категорії "щастя" через призму понять "педагогічне щастя", "позиція щасливої людини". Характеристика феномена щастя дитини-дошкільника. Значення щасливого проживання дитиною дошкільного дитинства як цінностей сучасної дошкільної освіти.

Конкретизація методологічних вимог щодо реалізації принципу краєзнавства в умовах Нової української школи. Необхідність обґрунтування особливостей упровадження краєзнавчого підходу в педагогічних дослідженнях. Ознаки організації краєзнавчої роботи.

Статичний і динамічний підходи до юридичного тлумачення семантичних термінологічних полів. Роль використання засобів сучасної герменевтики, лінгвістичного та семантичного аналізу в процесі інтерпретації норм права в методології правничих досліджень.